Күні, айы, жылы: 15. 02. 2018 ж
Білім беру саласы: Таным
Оқу қызметі: Жаратылыстану.
Тақырыбы: Қысқы кимдер.
Мақсаты:
1. Балаларға киім, түрлері, қысқы киімдер түралы түсінік беру.
2. Қыс киімдерді ажырата білуге үйрету.
3. Киімді ұқыпты,таза киюге тәрбиелеу.
Әдіс- тәсілдер: көрсету, түсіндіру, ойын, ұсақ қол моторикасын жетілдіру әдісі
Көрнекіліктер: қыстық киімдер суреттері.
Сөздік жұмыс: тон,бас киім, мойынорағыш,аяқ киім.
Билингвальды компонент: қыс-зима, киім-одежда.
Оқу қызметінің кезеңдері | Тәрбиешінің іс- әрекеті | Баланың іс –әрекеті |
Мотивациялық -қозғаушылық | Балаларды жартылай шеңберге отырғызып, бір-біріне жақсы сөздер айтуды ұсынады. - Әдемі бол, жақсы бол, үлкен бол, ақылды бол! | Балалар тәрбиешінің көмегімен жақсы сөздер айтады. |
Ұйымдастырушылық - ізденістік | -Балалар,қазір қандай мезгіл? -Ауа райы қандай? -Айнала қандай? -Күн суық, болады. Кейде боран соғады. Сол себепті адамдар қыста тоңбас үшін, суық тиіп ауырып қалмас үшін қалың,жылы киімдерін киеді.Бұл киімдерді қыстық киімдер деп атайды. -Мынау не?. -Бас киімді не үшін киеміз? -Балалар қысқы киімдермен таныстық. Олай болса, балалар қыстық киіммен жаздық киімдерді ажыратып көрейік: (екі жәшікке салынған киімдерді көрсету арқылы ажыратқанын байқау) Сергіту: Тоңса біздің басымыз-құлақшынкиіп аламыз. Тоңса біздің денеміз - тон киіп аламыз. Тоңса біздің аяғымыз - пима киіп аламыз. Тоңса біздің қолымыз - қолғап киіп аламыз Ойын: «Кім жылдам» Мақсаты: Танымын кеңейту, ұсақ қол моторикасын жетілдіру | -Қыс - Аппақ - Бас киім - Тон - Мойынорағыш - Қолғап - Пима Қимылмен ауада киінуді көрсетеді |
Рефлексиялық- түзетушілік | - Балалар бүгін қандай киімдермен таныстық? - Ол киімдерді қандай кезде киеміз? - Қандай киімдерді киеміз? | - Қалың киім киеміз - Қыс мезгілінде киеміз - Күртеше, пима, мойын орағыш, қолғап |
Күтілетін нәтиже:
Біледі: киімді сипаттай алуды;
Игереді: жазғы жэне қысқы киімдерді ажыратуды;
Меңгереді: 2-3 сөйлемнен түратын әңгіме құрастыруды.