Білім беру саласы: ?атына,Шы?армашылы?
Б?лімдері: Тіл дамыту, Жапсыру
Та?ырыбы: «?ыс?ы киімдер», «Етік».
Ма?саты: Балалар?а киім,киім т?рлері,?ыс?ы киімдер туралы т?сінік беру.?ыс?ы киімдерді ажырата білуге ?йрету.?р мезгілде киетін киімдерді атай білуге,ж?мба?тар шешкізу ар?ылы ойлау ?абілеттерін дамыту.С?з тіркестерін,с?йлем ??рату ар?ылы с?здік ?орларын молайту,грамматикалы т?л?ада ж?йелі с?йлеуге баулу.Киімді ??ыпты,таза киюге т?рбиелеу.
Т?рі: кіріктірілген саба?
Типі: «Т?й-т?й»технологиясы
С?здік ж?мыс: ?ыс?ы киім,?лтты? киім,етік,мала?ай,?ол?ап,
К?рнекілік: жыл мезгілдеріні? суреттері,киімдерді? суреттері,?уырша?тар,?ыс,
Билингвальды компонент: ?ыс-зима,
Іс-?рекет кезе?і
Т?рбиешіні? іс-?рекеті
Балаларды? іс-?рекеті
?ызы?ушылы?ын ояту
?айырлы та? ! Б?гін ?андай к?н?Ауа райы ?андай?
-жылды? ?ай мезгілі?
-?ыс мезгілінде ?алай киінеміз?
-педагог о?у іс-?рекетіне ?уырша? Айн?рды? келгенін,оны? бір санды? киім алып келгенін хабарлайды.
-Айн?рды? ?стіндегі киімін ата.
-Киім ?ай мезгілге сай киген?
-олай болса бізді? б?гінгі саба?ымызды? та?ырыбы-?ыс?ы киімдер.
Балаларады? жауаптары ты?далып,толы?тырылып отырылады.
?йымдыстыру кезе?і
Балалар?а киімдер бейнеленген суреттер таратылып беріледі де,балалар о?ан сипаттама береді.Мысалы: мала?ай-??ла?а бар жылы бас киім,??ла?шын.
1.С?здік ж?мысы:
Пима-ж?ннен басыл?ан ?ыс?ы ая? киім.
Тон-иленген ?ой терісінен ж?нін ішіне ?аратып тіккен жылы сырт киім.
Ішік-іш жа?ы а?ны? терісінен тігіліп,сыртын матамен тыста?ан жылы сырт киім.
Байпа?-етікті? ішінен киетін,ж??алау етіп басыл?ан ?онышты киіз ш?лы?.Байпа?ты? сыртынан кебіс те киеді.
2.С?йлем,с?з тіркестерін ??растыру.
-Ішік,?ол?ап с?здеріне с?йлем ??растыру
-?андай тон?
-?андай етік?
-?ыста ?алы? тон киеміз,?кемні? жылы ішігі бар.Тон,етік с?здері жуан естіле ме ?лде жі?ішке естіле ме?
Сергіту с?ті:
Орнымыздан т?райы?,
?олды белге ?оялы?,
Бір отырып,бір т?рып,
Біз тыны?ып алайы?.
Балаларды орталы?тар?а б?ліп отыр?ызамыз.
1.Кітап орталы?ы:-балалар?а арнал?ан киім д?кені деген мазм?нды сурет бйынша ??гіме ??растыру,д?птермен ж?мыс
2.?нер орталы?ы:-?атты ?а?аздан етік ??рап жапсырады
Д\О: «?ай мезгілде киеміз?»
?о?ырау белгісі со?ыл?анда балалар орталы?тарын ауыстырып отырады
Балалар ?здеріні? ?ыс мезгілінде ?алай киініп ж?ргендері туралы айтып береді.
-?алы? тон,
-?алы? етік
-тон-жуан дауысты дыбыс,
Етік-жі?ішке естіледі.
?орытынды
С?ра?-жауап ?дісі ар?ылы ал?ан білімдерін тияна?тау
?.А?ыпбек?лыны? «Мені? киімдерім»санама?ын жаттады.
К?тілетін н?тиже:
Білуге тиіс: жыл мезгілдеріне сай киім ерекшеліктерін білу.
Талапты болу:сурет бойынша ж?мыс жасау?а,толы? жауап беруге ?йрету.
?олынан келеді: етікті? бейнесін жапсырды.
Просмотр содержимого документа
«?йымдастырыл?ан о?у іс-?рекеті "?ыс?ы киімдер"»
«Балдырған» мектеп-балабақшасының
мектепалды даярлық тобының тәрбиешісі
Шакиева Жазира Ондашовна
Білім беру саласы: Қатына,Шығармашылық
Бөлімдері: Тіл дамыту, Жапсыру
Тақырыбы: «Қысқы киімдер», «Етік».
Мақсаты: Балаларға киім,киім түрлері,қысқы киімдер туралы түсінік беру.Қысқы киімдерді ажырата білуге үйрету.Әр мезгілде киетін киімдерді атай білуге,жұмбақтар шешкізу арқылы ойлау қабілеттерін дамыту.Сөз тіркестерін,сөйлем құрату арқылы сөздік қорларын молайту,грамматикалы тұлғада жүйелі сөйлеуге баулу.Киімді ұқыпты,таза киюге тәрбиелеу.
Түрі: кіріктірілген сабақ
Типі: «Тәй-тәй»технологиясы
Сөздік жұмыс: қысқы киім,ұлттық киім,етік,малақай,қолғап,
Көрнекілік: жыл мезгілдерінің суреттері,киімдердің суреттері,қуыршақтар,қыс,
Билингвальды компонент: қыс-зима,
Іс-әрекет кезеңі
Тәрбиешінің іс-әрекеті
Балалардың іс-әрекеті
Қызығушылығын ояту
Қайырлы таң ! Бүгін қандай күн?Ауа райы қандай?
-жылдың қай мезгілі?
-қыс мезгілінде қалай киінеміз?
-педагог оқу іс-әрекетіне қуыршақ Айнұрдың келгенін,оның бір сандық киім алып келгенін хабарлайды.
-Айнұрдың үстіндегі киімін ата.
-Киім қай мезгілге сай киген?
-олай болса біздің бүгінгі сабағымыздың тақырыбы-қысқы киімдер.
Балаларадың жауаптары тыңдалып,толықтырылып отырылады.
Ұйымдыстыру кезеңі
Балаларға киімдер бейнеленген суреттер таратылып беріледі де,балалар оған сипаттама береді.Мысалы: малақай-құлаға бар жылы бас киім,құлақшын.
1.Сөздік жұмысы:
Пима-жүннен басылған қысқы аяқ киім.
Тон-иленген қой терісінен жүнін ішіне қаратып тіккен жылы сырт киім.
Ішік-іш жағы аңның терісінен тігіліп,сыртын матамен тыстаған жылы сырт киім.
Байпақ-етіктің ішінен киетін,жұқалау етіп басылған қонышты киіз шұлық.Байпақтың сыртынан кебіс те киеді.
2.Сөйлем,сөз тіркестерін құрастыру.
-Ішік,қолғап сөздеріне сөйлем құрастыру
-қандай тон?
-қандай етік?
-қыста қалың тон киеміз,әкемнің жылы ішігі бар.Тон,етік сөздері жуан естіле ме әлде жіңішке естіле ме?
Сергіту сәті:
Орнымыздан тұрайық,
Қолды белге қоялық,
Бір отырып,бір тұрып,
Біз тынығып алайық.
Балаларды орталықтарға бөліп отырғызамыз.
1.Кітап орталығы:-балаларға арналған киім дүкені деген мазмұнды сурет бйынша әңгіме құрастыру,дәптермен жұмыс
2.Өнер орталығы:-қатты қағаздан етік құрап жапсырады
Д\О: «Қай мезгілде киеміз?»
Қоңырау белгісі соғылғанда балалар орталықтарын ауыстырып отырады
Балалар өздерінің қыс мезгілінде қалай киініп жүргендері туралы айтып береді.
-қалың тон,
-қалың етік
-тон-жуан дауысты дыбыс,
Етік-жіңішке естіледі.
Қорытынды
Сұрақ-жауап әдісі арқылы алған білімдерін тиянақтау
Ө.Ақыпбекұлының «Менің киімдерім»санамағын жаттады.
Күтілетін нәтиже:
Білуге тиіс: жыл мезгілдеріне сай киім ерекшеліктерін білу.
Талапты болу:сурет бойынша жұмыс жасауға,толық жауап беруге үйрету.
Қолынан келеді: етіктің бейнесін жапсырды.
