В дошкольном возрасте ребенок должен овладеть таким словарем, который позволил бы ему общаться со сверстниками и взрослыми, успешно обучаться в школе, понимать литературу, телевизионные и радиопередачи. В данной работе мы познакомимся с методами формирования активного словаря детей младшего дошкольного возраста посредством дидактических игр
