В волшебной стране здоровья

Конспект занятия с использованием здоровьесберегающих технологий в средней группе на тему: «В волшебной стране здоровья»

Цель: создание мотивации на здоровый образ жизни

Задачи:

Образовательные: Учить детей заботится о своем здоровье, объяснить им, какой вред приносят микробы. Закрепить знания о предметах личной гигиены. Сформировать представление о пользе витаминов в организме человека.

Развивающие: развивать речь, познавательный интерес к окружающему миру, развивать умение заботиться о своём здоровье.

Воспитательные: Воспитывать желание вести здоровый образ жизни.

Предварительная работа: соблюдение режимных моментов. Беседа с детьми о витаминах, закрепление знаний об овощах и фруктах, чтение стихотворений, заучивание пословиц о здоровье.

Материал: лепестки, «чудо-дерево», на котором висят: зубные щётки, зубная паста, расчёски, мыло, полотенце. Картинки с изображением видов спорта, сундучок, карточки на всей детей с изображением полезных и вредных продуктов, цветные карандаши (красный, зеленый), замок Простуды, волшебная арка, микробы на ниточках для игры.

Обогащение словаря: режим дня, микробы, зарядка, спорт

Интеграция образовательных областей: «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие»

Ход НОД

Организационная часть:

Приветствие гостей

Воспитатель: Доброе утро!

Дети: Здравствуйте!

-Здравствуй, дружочек,

Здравствуй, дружок!

Встанем мы вместе с тобою в кружок.

Дружно по кругу с тобою пойдём,

Здороваться вместе дружно начнём.

Здравствуй, солнце золотое!

Здравствуй, небо голубое!

Здравствуй, вольный ветерок!

Здравствуй, маленький дубок!

Мы живём в одном краю-

Всех я вас приветствую!

Воспитатель: Улыбнитесь друг другу. А знаете, вы ведь не просто поздоровались, вы подарили друг другу частичку здоровья, потому что сказали «Здравствуйте» - здоровья желаю. Сегодня мы поговорим о здоровье. Я предлагаю вам отправиться сегодня в очень интересное путешествие в волшебную страну здоровья. У меня есть волшебная палочка, она и поможет нам попасть в эту страну.

Взмах волшебной палочкой, звучит музыка, на фоне музыки слова:

"За горами, за долами

Есть чудесная земля.

Страна Здоровья

Называется она".

Дети проходят под аркой.

Воспитатель: Вот мы и в стране Здоровья.

Посмотрите ребята, это цветок здоровья, а где же его лепестки? Давайте соберем лепестки и вспомним пословицы о здоровье.

1 лепесток: Береги платье снову, а здоровье смолоду.

2 лепесток: В здоровом теле - здоровый дух.

3 лепесток: Чистота - залог здоровья.

4 лепесток: Если хочешь быть здоров – закаляйся.

5 лепесток: Здоровье дороже богатства

Молодцы ребята, какой красивый получился у нас цветок здоровья.

Воспитатель: А что мы делаем каждое утро? (Зарядку.)

Воспитатель: Для чего мы делаем зарядку? (Чтобы быть здоровыми, бодрыми, энергичными).

Воспитатель: Давайте мы с вами покажем, как мы делаем зарядку.

Физ. минутка

Каждый день по утрам делаем зарядку,

Очень нравится нам делать по порядку:

Руки подняли и помахали –

Это деревья в лесу.

Локти согнули, кисти встряхнули –

Ветер сбивает росу.

Плавно руками помашем –

Это к нам птицы летят.

Как они сядут – покажем,

Руки сложили назад.

Дети садятся полукругом на ковер

Воспитатель: Молодцы! Ребята, посмотрите, какое необычное дерево выросло в стране здоровья. А что на нем растет? (Зубные щетки, пасты, расчески, мыло, полотенце.)

- Вы встречали такие деревья?

- Для чего нужно мыло? (Чтобы мыть руки)

- Когда мы моем руки? (моем руки перед едой, после прогулки, когда испачкаются руки после рисования или лепки, после того, как погладили животных, ведь на их шерсти много микробов)

- Для чего нужно полотенце?

- Для чего нужна расческа?

- Для чего нужна зубная щётка?

Воспитатель: Какие молодцы, вы все знаете. А сейчас мы поиграем в игру «Закончи предложение»

Стать здоровым ты решил,

Значит соблюдай… (режим)

Утром в семь звенит настырно

Наш весёлый друг (Будильник)

На зарядку встала вся

Наша дружная… (семья)

Режим, конечно, не нарушу –

Я моюсь под холодным… (душем)

После душа и зарядки

Ждёт меня горячий (завтрак)

Всегда я мою руки с мылом,

Не надо звать к нам… (мойдодыра)

Смотрит к нам в окно луна,

Значит, спать давно… (пора)

Воспитатель: Как интересно в стране Здоровья. Но нам нужно идти дальше.

Звучит громкая сердитая музыка.

Воспитатель: Ой, а что же за королевство повстречалось на пути? («Королевство простуды»). Как оно попало в страну Здоровья? Это проделки Простуды. Она пришла не одна, а с микробами. Дауд, расскажи, что ты знаешь о микробах.

Ребенок: По воздуху летают микробы, микробы,

На кожу попадают микробы, микробы.

Когда ты вдруг чихаешь и рот не прикрываешь,

Микробы вылетают, вокруг всех заражают.

Воспитатель: Ребята, микробы очень малы, но вред от них огромный. А кто знает, где живут микробы? (ответы детей) Микробы живут в некипячёной воде, которая идёт из-под крана, в несвежих продуктах. Если человек не чистит зубов, то микробы селятся у него во рту. Микробы очень любят жить в организме человека. А как можно бороться с микробами?

Я вам предлагаю поиграть в игру «Поймай микроб» и прогнать простуду из страны здоровья. Проводится игра, затем дети садятся перед экраном.

Воспитатель: А сейчас мы поговорим о том, что же нужно делать, чтобы быть здоровыми и сильными. (режим дня) соблюдать режим дня

(картинка прогулки) Чаще гулять на улице. Дышать свежим воздухом

(закаливание) закаляться солнцем, водой, воздухом

(виды спорта) заниматься спортом (картинка витаминов). Нужно есть много свежих овощей и фруктов, в них содержатся витамины

Ребенок:

Нет полезнее продуктов-свежих овощей и фруктов.

И Ахмеду, и Амине – всем полезны витамины

Воспитатель: Молодцы. Теперь вы знаете, что нужно делать, чтобы быть здоровыми, сильными и крепкими. Всегда помните об этом. Ведь и здоровье – великая сила. Давайте поиграем еще в одну игру. Пройдите за столы.

Дидактическая игра. «Полезно – вредно».

Воспитатель: Перед вами картинки с изображением разных продуктов. Нужно закрасить квадратики под вредными продуктами красным цветом, под полезными- синим. Дети выполняют задание под музыку, воспитатель проверяет. При наличии ошибок – разбирает

Воспитатель: молодцы, ребята. Очень интересно в стране Здоровья, но нам пора в детский сад. Отправляемся в обратный путь. Ой, а что же за сундучок стоит? Что же в нем находится? Золото? Клад? Богатство? Давайте подойдем, откроем и посмотрим, что в нем. Здесь корзина с фруктами, это витаминное угощение для вас. Мы сейчас пойдем у группу, помоем руки, помоем яблоки.

Воспитатель: Ребята! А ведь здоровье наше самое главное богатство, мы все его получаем в подарок при рождении и должны его сохранять, беречь. Здоровье каждого - богатство всех!

Ребенок: «Здоровье» А. Гришин

Купить можно много:

Игрушку, компьютер,

Смешного бульдога,

Стремительный скутер,

Коралловый остров

Хоть это и сложно,

Но только здоровья

Купить невозможно

Оно нам по жизни

Всегда пригодится.

Заботливо надо

К нему относиться.

Взмах волшебной палочкой, дети проходят под арку.

Воспитатель: Ребята, наше путешествие закончилось. Вам понравилось в стране здоровья? Что нового вы узнали? Что запомнили? Какое у вас сейчас настроение? Я хочу пожелать вам, чтобы вы были здоровыми, веселыми, красивыми.

На прощанье мой наказ:

Чтобы вырасти здоровым, энергичным и толковым,

Чтоб прогнать усталость, лень,

Ешьте витамины каждый день!

Рано утром не ленитесь, на зарядку становитесь!

Помогают нам всегда – солнце, воздух и вода!