Путешествие на лесную поляну

Открытое мероприятие во второй младшей группе «Путешествие на лесную поляну».

Кузнецова Марина Владимировна

Цель: - формировать представление о насекомых, их строении, способах передвижения.

Задачи: - формировать навыки исследовательской деятельности;

- развивать связную речь;

- развивать коммуникативные навыки и эмоциональную отзывчивость;

- воспитывать бережное отношение ко всему живому.

Ход мероприятия

Воспитатель: Ребята, а вы любите путешествовать? (Да)

Тогда сейчас мы свами отправимся на лесную поляну. Идем друг за другом:

Мы к лесной полянке вышли,

Поднимаем ноги выше.

Через кустики и кочки,

Через ветки и пенечки.

Вот мы попали на лесную поляну, посмотрите, сколько на ней красивых цветов растет.

А цветы можно рвать? (Нет)

На этой поляне живет много разных обитателей. Хотите узнать кто они? (Да)

Для этого вы должны отгадать загадки:

1.У нее четыре крыла, тело тонкое, словно стрела,

И большие, большие глаза, называют ее… (стрекоза)

2.Очень маленький на вид, надоедливо звенит,

Прилетает вновь и вновь, чтобы выпить нашу кровь (комар)

3.Этот маленький скрипач изумрудный носит плащ.

Он и в спорте чемпион, ловко прыгать может он (кузнечик)

4.Сок цветов душистый пьет, дарит нам и воск и мед,

Людям всем она мила, а зовут ее… (пчела)

5.Всех жуков она милей, спинка красная на ней,

А на ней кружочки, черненькие точки (божья коровка)

6.Он работник настоящий, очень, очень работящий

Под сосной в лесу густом, из хвоинок строит дом.

Без работы хоть убей, жить не может…. (муравей)

7.Она легка, красива, изящна, легкокрыла

Сама похожа на цветок и любит пить цветочный сок (бабочка)

8.Не жужжу, когда сижу, не жужжу, когда хожу,

Если в воздухе кружусь, тут уж вдоволь на

жужжусь (жук)

Молодцы, ребята, вот мы и узнали кто живет на этой поляне. А как всех кого мы сейчас отгадали назвать одним словом? (насекомые)

А сейчас я вас приглашаю на веселую физкультминутку поиграть и отдохнуть:

Утром бабочка проснулась

Потянулась, улыбнулась

Раз – росой она умылась

Два – изящно покружилась

Три – нагнулась и присела

На четыре полетела.

А теперь мы с вами попробуем сложить разрезные картинки и узнаем, какое насекомое в них спряталось. Проходите, садитесь за столы, но прежде, чем приступить к работе мы проведем пальчиковую гимнастику:

Прилетела к нам вчера полосатая пчела (на каждое насекомое загибаем пальчик)

А за нею шмель – шмелек и веселый мотылек,

Два жука и стрекоза, как фонарики глаза (делаем круги из пальцев и подносим к глазам)

Пожужжали, полетали (машем ладошками)

От усталости упали ( роняем ладони на колени).

Дети складывают картинки под музыку.

Ребята, у каждого из вас получилось насекомое. Сейчас каждый из вас назовет свое насекомое и скажет нам какого оно цвета, как передвигается, что любит кушать.

Сейчас я вас приглашаю поиграть в игру «Кто, как передвигается».

Я буду показывать картинку с насекомым, а вы должны изобразить, как это насекомое передвигается.

(Бабочка, кузнечик, пчела, стрекоза, муравей, комар, божья коровка, жук)

Молодцы, ребята. А как вы думаете, нужно ли уничтожать насекомых? (нет)

Да, ребята, вредные они или полезные, мы не должны их обижать и уничтожать. Ведь в природе все взаимосвязано. Если не станет комаров – погибнут все стрижи и ласточки, потому что они питаются комарами. Каждое насекомое занимает свое место в природе.

Егор: В лесу летают мотыльки, ползут козявки и жуки.

Природа – мать им жизнь дала.

У них у всех свои дела.

Ты их увидишь на пути –

Не обижай, а отойди!

Без насекомых лес, друг мой.

И одинокий и пустой.

Вот и закончилось наше путешествие на лесную поляну. А чтобы вы вспоминали его, я хочу вам подарить раскраски с изображением разных насекомых. Дома , вместе с родителями разукрасьте их, повесьте в своем уголке и посмотрев на нее вы будете вспоминать нашу красивую, летнюю поляну.

А сейчас я приглашаю вас послушать песню «Не дразните собак» и посмотреть фильм, в котором вы увидите, как нужно вести себя с животными и насекомыми.