Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей
Актуальность выбранной темы.
Тема проекта «Зимующие птицы» выбрана нами не случайно. Ведь именно птицы окружают нас круглый год, принося людям пользу и радость. В холодное время года доступной пищи становится значительно меньше, но потребность в ней возрастает. Иногда естественный корм становится практически недоступным, поэтому многие птицы не могут пережить зиму и погибают.
Исследовательско – творческий проект
в старшей группе «Зимующие птицы»
2020г
Введение
Проект «Зимующие птицы»
Тип проекта:информационно-творческий.
Вид проекта:групповой.
Продолжительность:краткосрочный 14.01-31.01.19
Возраст детей-участников: 5-6 лет.
Участники: педагог, дети и родители группы.
Актуальность выбранной темы.
Тема проекта «Зимующие птицы» выбрана нами не случайно. Ведь именно птицы окружают нас круглый год, принося людям пользу и радость. В холодное время года доступной пищи становится значительно меньше, но потребность в ней возрастает. Иногда естественный корм становится практически недоступным, поэтому многие птицы не могут пережить зиму и погибают.
В ходе проекта мы хотели познакомиться с птицами, зимующими в Оренбургской области, захотели научиться заботиться о птицах, помогать им в зимнее время года.
Проблемные вопросы:
каких мы знаем зимующих птиц нашего края?
чем питаются птицы зимой?
как помочь птицам зимой?
как сделать кормушку?
Гипотеза: если каждый из нас будет много знать о птицах нашего края, заботиться и охранять их, то:
возможно, мы сможем сохранить многие виды птиц от исчезновения их с лица Земли;
станем относиться добрее и внимательнее не только к птицам, но и друг к другу;
тогда на земле будет меньше зла, а наш мир станет красивее, прекраснее и радостнее.
Цели: расширение и обогащение знаний о зимующих птицах;
Формировать и развивать навыки творческой и коллективной работы
Задачи.
Показать роль птиц в жизни человека.
Обосновать необходимость охраны птиц.
Принять личное участие в охране птиц родного края (изготовление и развешивание кормушек).
Формировать бережное и заботливое отношение к природе.
Ожидаемый результат:
• Создание необходимых условий в ДОУ по формированию у дошкольников целостного представления о жизни зимующих птиц.
• Заинтересованность детей совместно с родителями в заботе о птицах, желание помогать им в зимний период (изготовление кормушек, подкормка птиц зимой) .
• Развитие у детей любознательности, творческих способностей, познавательной активности, коммуникативных навыков.
• Активное участие родителей в реализации проекта.
Этапы реализации проекта:
1 этап – подготовительный.
14-18.01
- Изучение уровня представлений детей по теме.
- Опрос родителей «Насколько важен для Вас вопрос общения ребенка с миром природы и посильной помощи нашим пернатым друзьям.
- Включение родителей на родительском собрании в проектную деятельность.
- Подготовка консультаций для родителей по теме.
- Подбор информации, художественной, методической литературы, иллюстраций, дидактических игр, фотографий.
2 этап. Реализация проекта.
21-30.01
Тематическое планирование
Домашние задание родителям:
- Наблюдение на прогулках (внешний вид, среда обитания и т. д.).
- Изготовить совместно с ребенком кормушку.
- Подобрать корм, развивать словарный запас.
- Выучить стихотворение о зимующих птицах.
- Подобрать загадки о зимующих птицах.
- Рассмотреть зимующих птиц на иллюстрациях в книгах и журналах.
- Пополнить библиотеку группы книгами о зимующих птицах.
Стенд для родителей «Птичий двор».
Работа с детьми:
- Наблюдение на прогулках, кормление птиц.
- Показ презентации по теме.
- Беседы, чтение литературы, рассматривание зимующих птиц на иллюстрациях в книгах и журналах.
- Игры (подвижные, дидактические, сюжетно- ролевые).
- Изготовление кормушек из сбросового материала.
Дидактические игры:
«Покормите птиц»,
«Собери птицу»,
«Что за птица?»,
«Угадай, какая птица поет?»
Художественное творчество:
- лепка «Снегири»;
- аппликация «Синица»;
- рисование «Птички-невелички»;
- рисование «Птицы на ветках»;
-коллективная работа из природного материала «Кормушка»
Подвижные игры:
«Воронята»
«Птички»
«Воробышки и кот».
Экскурсия – наблюдение за птицами по участкам детского сада
Третий этап. Заключительный.
Презентация «Поможем птицам перезимовать!»
Результат
В итоге дети узнали:
- какие виды птиц остаются зимовать в наших краях, а какие прилетают к нам на зиму;
- как различить птиц по окраске;
- какие корма предпочитают птицы:
Снегирь (семена деревьев, ягоды рябины, калины)
Дятел (жуки, желуди, муравьи, семена деревьев)
Воробей (хлебные крошки, пшено, ягоды)
Сорока (зерно, насекомые)
Синица (сала, пшено, зерно)
Клест (насекомые, ягоды, семена шишек).
- дети стали более отзывчивыми и внимательными к окружающей природе;
- сами напоминают, что надо взять корм и разложить в кормушки;
- дети чувствуют ответственность за птиц, прилетающих на участок;
- повысился уровень экологических знаний у детей;
- совместная деятельность родителей и детей еще более сплотила их.
Подкормка зимующих птиц приносит пользу не только пернатым, но и в обучении и воспитании детей.
Создан стенд для родителей «Птичий двор». Изготовлена папка-передвижка «Поможем зимующим птицам»
Выставка литературы с советами и рекомендациями «Как сделать кормушку».
Организован конкурс кормушек.
Для тех, кто не принял участия в конкурсе кормушек, были розданы листовки на тему: «Птицы наши друзья».
Отчет по проекту «Зимующие птицы»
В итоге дети узнали:
- какие виды птиц остаются зимовать в наших краях, а какие прилетают к нам на зиму;
- как различить птиц по окраске;
- какие корма предпочитают птицы:
- дети стали более отзывчивыми и внимательными к окружающей природе;
- сами напоминают, что надо взять корм и разложить в кормушки;
- дети чувствуют ответственность за птиц, прилетающих на участок;
- повысился уровень экологических знаний у детей;
- совместная деятельность родителей и детей еще более сплотила их.
Подкормка зимующих птиц приносит пользу не только пернатым, но и в обучении и воспитании детей.
Создан стенд для родителей «Птичий двор». Изготовлена папка-передвижка «Поможем зимующим птицам»
Выставка литературы с советами и рекомендациями «Как сделать кормушку».
Организован конкурс кормушек.
Для тех, кто не принял участия в конкурсе кормушек, были розданы листовки на тему: «Птицы наши друзья».
Дидактические игры:
«Покормите птиц»,
«Собери птицу»,
«Что за птица?»,
«Угадай, какая птица поет?»
Художественное творчество:
- лепка «Воробей»;
- аппликация «Сорока»;
- рисование «Птички-невелички»;
- рисование «Птицы на ветках»;
-коллективная работа из природного материала «Кормушка»
Подвижные игры:
«Воронята»
«Птички»
«Воробышки и кот».
Экскурсия – наблюдение за птицами по участкам детского сада
Предмет: Дошкольное образование
Категория: Мероприятия
Целевая
аудитория: Дошкольникам.
Урок соответствует ФГОС
* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт
