Проект «Бережное отношение к книге» в средней группе
Участники проекта: дети средней группы, их родители и воспитатели.
Продолжительность проекта: краткосрочный
Тип проекта: познавательно речевой.
Наш век - век развития компьютерных и других технических
технологий, различного рода связей не актуально говорить о книге, чтении.
Книга должна войти в мир ребенка как можно раньше, обогатить этот мир,
сделать его интересным, полным необычайных открытий. Ребенок должен
любить книгу тянуться к ней. В книгах заключено особое очарование книги
вызывают в нас наслаждение, они разговаривают с нами, дают нам добрый
совет, они становятся живыми друзьями для нас.
Актуальность проблемы: Дети мало интересуются книгами.
Поколение нынешних детей в массе не хотят читать книги. Таким
положением вещей обеспокоены многие родители. Следует признать, что
развитое телевиденье, «навороченные» телефоны, компьютеры и Интернет в
основном не способствуют приобщению подрастающего поколения к
книжной культуре, хорошей литературе.
У детей формируется, в первую очередь, психологическая
привязанность к телевидению, Интернету, социальным сетям и мобильным
терминалам.
Многие родители думают так: зачем ребенку читать, если он может
посмотреть кино, скачать ему мультфильмы из интернета и т.д.
Читающий человек - мыслящий человек. Вот почему так важно
прививать детям любовь к книге начиная с дошкольного возраста.
Ведь книга способствует расширению горизонта детского знания о
мире… Проблемы, на решение которых направлен проект: дети мало
интересуются книгами.
Актуальность решения этой проблемы очевидна. Чтобы
воспитывать читателя в ребенке, взрослый должен сам проявлять интерес к
книге, понимать ее роль в жизни человека, знать книги, рекомендуемые для
детей дошкольного возраста, уметь интересно беседовать с малышами,
помогать при анализе произведения и на собственном примере учить ребенка
бережно относиться к книге.
Проблема:
Ослабевающий интерес к художественной литературе.
Грубое отношение к книге.
Цель проекта: привитие детям любви к книге.
Формирование интереса и потребности в чтении книги, создание
партнерских, дружеских отношений всех участников образовательных
отношений.
Задачи проекта: Вызвать интерес к книге.
Формировать представление у детей о роли книги в жизни человека.
Познакомить с различными жанрами книг.
Дать представление о библиотеке.
Обогащать детско - родительские отношения совместным чтениям.
Воспитывать партнерские отношения между детьми, родителями,
педагогами.
Воспитывать любовь и бережное отношение к книге.
Организационный
- Определение темы проекта.
- Формулировка цели и задач. Ознакомление детей и родителей с
целями и задачами проекта
- Составление плана основного этапа проекта. Подбор материала.
Опрос детей.
- Подбор дидактического и методического оснащения проекта
- Принятие решения: осуществление проекта «Бережное
отношение к книге»
В нашей группе неделя «Бережное отношение к книге» началась с
создания «Дома книги» , пополнения библиотеки группы. Сделали с детьми
выставку творческих работ (рисунки, поделки, книжки- малышки)