Педагогический проект "До свидания лето!"

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД №5 «ТЕРЕМОК» КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА

Педагогический проект

«До свидание лето!»

Автор проекта:

Тюльканова Ю.В.

г. Шахунья

2022 год.

Проект в младшей группе № 8 «Вишенка»

Тема «До свидания, лето!»

Тип проекта: познавательный, игровой

Вид проекта: Краткосрочный (23.08 – 31.08.2022г) в рамках комплексно-тематического планирования тема периода « До свидания лето, здравствуй детский сад!»

Участники проекта: дети, родители, воспитатель.

«Прощание с летом»

«Быстро лето пролетело,

Уходя в неведомую даль,

Расставаться с теплыми,

Весёлыми деньками

Нам конечно же, немного

Жаль…»

Актуальность. Лето - это поистине самое любимое время года каждого ребенка. Ведь от того, как дети впитают в себя, в этот период, живительной силой самой природы, какую психологическую разгрузку они получат, какие положительные эмоции приобретут, чем обогатятся, какой настрой получат на предстоящий год, зависит их успех в дальнейшем. Именно поэтому возникла необходимость систематизации знаний и представлений о лете, воспоминаний о летнем отдыхе посредством составления краткосрочного проекта «До свидания, лето!». Психолого - педагогическими исследованиями доказано, что именно этот возраст является наиболее благоприятным для развития у детей правильного взаимодействия с окружающим миром, естественной частью которого, являются живая природа.

Цель: Обогащение впечатлений о летнем времени года у детей младшего дошкольного возраста через различные виды деятельности.

Задачи:
- Способствовать развитию умений детей отражать свои впечатления о летнем отдыхе в различных видах деятельности.

- Развивать обобщенные представления о лете, как времени года, его существенных признаках; развивать интерес к родной природе.

- Развивать у детей познавательную мотивацию и активность, интерес к разным видам совместной деятельности, творческие и коммуникативные способности.

- Формировать дружеские, доброжелательные отношения между детьми.

- Способствовать развитию партнерских отношений в условиях семьи и детского сада через реализацию проектной деятельности.

Ожидаемые результаты:

Дети

- В свободной игровой деятельности широко применяют полученные знания и умения, составляют небольшой рассказ из личного опыта;

- знают и называют летние приметы и явления; большее количество овощей, фруктов, даров природы.

У родителей появился интерес к образовательному процессу, развитию творчества, знаний и умений у детей, желание общаться с педагогами, участвовать в жизни группы.

Реализация проекта:

1 этап - подготовительный:
1. Определение целей, задач проекта.

2. Подбор необходимой литературы по теме.
3. Подбор различных игр и упражнений.
4. Информирование родителей о реализации проекта.
5. Разработка плана проекта.

2 этап - основной:

Беседы с детьми на темы:

Беседа «Чем вам запомнилось лето?» - вспомнить с детьми, что интересное с ними происходило за это время, куда они ходили, ездили, что интересного увидели; развивать связную речь.

Беседа «Что мы знаем об овощах и фруктах?» - активизировать знания детей о пользе овощей и фруктов; формировать навыки здорового образа жизни.

Рассматривание:

Альбом «Лето», алгоритм «Лето», «Времена года», карточки «Безопасное поведение на природе», книги, энциклопедии «Как растут цветы», карточки «Погодные условия».

Познавательно-исследовательская деятельность:

Опыты «Песок сухой и мокрый»,  «Раскрасим воду в разный цвет» - расширять представления детей о свойствах песка, воды; развивать наблюдательность; развивать конструктивные умения; активизировать речь детей.

Опыт «Поймай воздух». Предложить детям поймать воздух, как можно его поймать? Рассмотреть воздух в пакете: какого цвета, запаха? - развивать наблюдательность, любознательность.

Наблюдение:

Наблюдение «Цветы на наших клумбах». Предложить детям полюбоваться красотой и разноцветьем цветов - закрепить представления детей о садовых цветах.

Наблюдение за насекомыми - развивать любознательность детей, интерес к жизни насекомых; воспитывать желание не обижать маленьких жителей нашей планеты.

Художественно-эстетическое развитие:     

Творческая мастерская. Коллективная работа на тему «Лето в яркие краски одето» - развитие художественных способностей у детей.

Лепка «Насекомые» - закреплять навыки работы с пластилином, раскатывать, оттягивать. Развивать мелкую моторику рук.

Музыкальные зарядки; слушание песен о лете.

Речевое развитие:    

-  А. Усачёва « Что такое лето?», К.Ушинский «Летом в лесу», Данько «Вот и лето подоспело», Е.Благинина «Черемуха», утро загадок (лесные загадки). Повторение стихотворений разученных в течении лета - развивать интонационную выразительность. Пальчиковые игры «Вот за что люблю я лето», «Я рисую лето», артикуляционная гимнастика

Игровая деятельность:

Подвижные игры: «Лохматый пес», «По ровненькой дорожке», «Попади в круг», «Найди свое место» - развивать ловкость, координацию движений.

Дидактические игры: «Лото. Времена года», НПИ «Времена года», «Узнай по описанию», «Кто больше назовет насекомых?»

Сюжетно-ролевые игры: «Магазин «Овощи-фрукты» - совершенствовать умение детей объединяться в игре, распределять роли, поступать в соответствии с общим игровым замыслом; способствовать сплочению детского коллектива.

Трудовая деятельность:

- помощь воспитателю в выносе игрушек, поливке участка, мытье игрушек;

-уборка участка, подметание веранды, домика, дорожек;

-протирание оборудования;

-перекопка песка в песочнице, сбор песка в горку, раскладывание игрушек для игр с песком, полив песка, мытьё игрушек от песка;

- работа на цветнике: привлечение детей к высадке цветов, рыхление, прополка цветника, посильное участие в поливе растений, сбор семян.

3 этап – заключительный: фотовыставка «Отдохнули просто класс, полюбуйтесь-ка на нас!»

Предполагаемый результат:
- Повысился уровень познавательного развития по данной теме.

- Научились делать выводы, устанавливать причинно-следственные связи по результатам экспериментов.

- Совместная деятельность педагогов, родителей и детей более сплотила наш детско-взрослый коллектив.

Работа с родителями:

Консультация для родителей: «Как одеть ребенка в жару», «Организация экспериментальной работы по ознакомлению с окружающим миром», «Солнце доброе и злое», «Будьте осторожны», «Закаливание летом».

Папки передвижки: «Игры летом», «Познавательное лето», «Игры с песком и водой», «Экспериментируем вместе с детьми».

Буклет «Лето должно быть безопасным»