Цель: уточнить представление педагогов о процессе подготовки к обучению грамоте. Задачи: • активизировать знания педагогов о звуках и буквах; • уточнить представления о гласных и согласных звуках (в начале, середине и конце слова; • тренировать навык дифференциации согласных по твердости — мягкости, глухости — звонкости; • закреплять навык звукового и слогового анализа слова; • способствовать возможности доступного применения педагогами приемов и методов в своей педагогической деятельности; • создать условия для включения всех педагогов в активную деятельность при проведении мастер – класса.
