Непосредственная образовательная деятельность "Осень"

Конспект занятия

«Осень»

ЦЕЛЬ:

Продолжать формировать интерес к эстетической стороне окружающей действительности, эстетического отношения к предметам и явлениям окружающего мира.

Закреплять знания о деревьях: их названиях, плодах.

Закреплять понятие о времени года «осень».

Закреплять и обобщать знания детей об осенних изменениях в природе. Продолжать развивать интерес детей к изобразительной деятельности. Вызывать положительный эмоциональный отклик на предложение рисовать, лепить, вырезать и наклеивать.

Предварительная работа: Наблюдения за сезонными изменениями в природе на прогулках, рассматривание иллюстраций о деревьях, чтение художественной литературы, просмотр презентации «Золотая осень»

Ход занятия:

Воспитатель:Ребята я загадаю вам загадки, а вы отгадайте их:

1. Я деревья раздеваю

И листочки с них снимаю (Осень)

2. Осенью невесело шумит,

Всю-то зиму он, насупившись, стоит.

Раннею весною оживает

И всё лето… песни распевает! (Лес)

3. Летом вырастают, А осенью опадают (Листья)

4. Несу я урожаи, Поля вновь засеваю,

Птиц к югу отправляю, Деревья раздеваю. (Осень)

5. Незаметно осень в лес вошла,

Краски чудные с собою принесла,

Начала расписывать листочки,

Словно вышивать себе сорочку.

Тот листочек, что раскрасит,

Землю стылую украсит.

Злые ветры налетят, И начнётся (Листопад)

Воспитатель:Я предлагаю отправиться в волшебную страну Листопадию.

(включает слайд с осенним лесом, осенними убранствами сезона).

Жителей этой страны вы хорошо знаете. Лишь только закончится лето, наступает осенняя пора, деревья наряжаются в яркие легкие платья – желтые, красные, оранжевые, зеленые, грациозно кружась от легкого дуновения ветерка. Сыплется на землю душистый дождь разноцветных листьев.

Жизнь в стране Листопадии длится совсем не долго. Нагрянут темные тучи, налетит ветер, холодным дыханием своим погасит яркое сияние листьев.

Физкультминутка

Мы листики осенние, На ветках мы сидим.

Дунул ветер – полетели. Мы летели, мы летели

И на землю тихо сели Ветер снова набежал

И листочки все поднял. Закружились, полетели и на землю тихо сели.

Воспитатель:Посмотрите что это за письмо?

Это письмо пришло из этой страны,а что же там внутри?

(достаёт сухие осенние листья.)

Ребята смотрите сколько лисьев нам прислали жители. и записка здесь «Здравствуйте ребятки, мы человечки живущие в стране Листопадии шлём вам привет и много красивых листьев, чтобы вы не забывали теплые осенние деньки. А расскажут вам всё об этих листиках дети группы «Петушок»»

Старшие дети знакомят младших с разными деревьями и листиками на них. Используют собранные листочки и плоды.

Как вы думаете с каких деревьев эти листики?

Дети: С берёзы,тополя,клёна.

Какие они по цвету?

Дети: Жёлтые,оранжевые,коричневые,красные.

Какие они на ощупь?

Дети: Гладкие,твёрдые.

Почему листики стали твёрдыми?

Дети: Потому ,что высохли и потвердели.

А стали они после этого хрупкими?

Дети пытаются их помять и выясняют, что листья рассыпались.

Дети: Да стали хрупкими.

После знакомства с листиками дети совместно собирают гербарий, где подписывают название каждого дерева.

Итог занятия:

Воспитатель: Ребята, скажите, чем мы с вами сегодня занимались? Посмотрите, ребята, какой замечательный гербарий у нас получился! Вместе мы дружно справились с этой работой. Теперь они будет украшать нашу группу.