Музыкально - экологическое развлечение

Музыкально-экологическое развлечение

Данный материал может быть полезен педагогам и музыкальным руководителям детского сада в летней эколого-воспитательной работе.
Цели мероприятия:
Прививать детям любовь и бережное отношение к родной природе.
Задачи:
Вызвать у детей желание гулять и играть в лесу, соблюдая правила, чувство сопереживания к деревьям, птицам и лесным зверям, попавшим в беду.

Ход мероприятия:

Летнее развлечение проводится на улице, на спортивной площадке детского сада, которая празднично украшена разноцветными воздушными шарами, флажками. Звучит в аудиозаписи веселая детская музыка. Дети располагаются по периметру площадки.
Ведущий:
-Что за чудо-наше лето!
Солнце светит с высоты,
Все для сердца летом мило:
Зелень, яркие цветы.
Летом, в лесу красок больше,
Чем у матушки-Зимы.
Сколько песен слышно в роще!
Что о лете знаем мы?
(В центр площадки выходят три ребенка, передают микрофон друг другу):
Ребенок1:
-Лес-большой, красивый дом
Для деревьев, трав, зверюшек,
Столько птиц красивых в нем,
Мошек, бабочек, лягушек!
Ребенок2:
Лес не нужно засорять,
Деревца губить напрасно.
Лес мы будем охранять,
Чтоб остался он прекрасным!
Ребенок 3:
Лес здоров-здоровы мы,
Русский лес-живое чудо!
Для здоровья всей страны
Пусть леса шумят повсюду!
Ведущий:
-Ребята, а давайте отправимся с вами на прогулку по летнему лесу?
(Дети водят хоровод, идут по поляне змейкой под фонограмму русской народной песни «Во поле береза» в современной обработке).
«Следы» Будьте внимательны, идем в след в след (идем по массажным следам);

«Ручеек» Не замочите ноги (прыжки в длину с места);

«Переправа» Ручеек впадает в речку, переправляемся по поваленным деревьям (ползание на высоких четвереньках по 2 скамейкам);

«Поваленные деревья» Выходим на берег, проползаем под деревьями (ползание по- пластунски под модулем-дугой);

«Болото» Идем по кочкам (ходьба по массажным кольцам);

«Колючие заросли» Не зацепите ветки (подлезание под дуги, перешагивание).
Ведущий:
-Вот и пришли мы с вами в лес! Давайте закроем глазки и послушаем звуки леса…(В фонограмме звучит пение птиц, шум ветра, звон ручья).-Дети, нравится вам в летнем лесу?
-Ответы детей.
Ведущий:
-А давайте повеселимся да поиграем с вами на летней полянке!
Проводится подвижная игра «Займи скворечник».
Ход игры:
Часть детей под подвижную музыку образуют в парах « домики-скворечники», остальная часть-птицы, которые летают и с окончанием музыки занимают скворечник: в одном скворечнике одна птичка, не успевшие выбывают; каждый раз скворечников меньше, чем птиц.
(Звучит в фонограмме тревожная музыка, на полянку выбегает, прихрамывая, Лиса-ребенок подготовительной к школе группы).
Лисичка:
-Помогите мне, ребята! Ждут меня в норе лисята.
Мне пора вернуться в дом, а в лесу-то-бурелом!
Кто деревья вырубал, ветки так и не убрал?
Не убрал пеньки и ветки-поломают лапы детки! (вытирает лапкой слезы).
(На полянку, прихрамывая, выходит Зайчик)
Зайчик:
-Помогите мне, ребятки! Не могу я встать на пятку-
На разбитое стекло наступил я, как назло!
Я так ждал прихода лета, но, куда ни бросишь взгляд,-
Кучи мусора лежат!..
Ведущий: А знаете ли вы правила поведения в лесу? Я буду называть вам действия, а вы отвечайте. Если буду говорить о хороших поступках, говорим «ДА», если о плохих, то говорим «НЕТ».

Если я приду в лесок и сорву ромашку? (нет)

Если съем я пирожок и выброшу бумажку? (нет)

Если хлебушка кусок на пеньке оставлю? (да)

Если ветку подвяжу, колышек поставлю? (да)

Если разведу костёр, а тушить не буду? (нет)

Если сильно насорю и убрать забуду? (нет)

Если мусор уберу, банку накопаю? (да)

Я люблю свою природу, я ей помогаю! (да)
Лисичка:
-Молодцы, ребята! Обязательно рассказывайте эти правила своим друзьям, братишкам и сестренкам!
Мы хотим вам пожелать: приходите в лес гулять!
Зайчик:
-Приходите в лес играть!
Ведущий:
-Думаю, уже пора! Начинается игра!
-«Лисята и зайчата»
(Эстафета: две колонны по восемь человек, первая –лисята-первый ребенок выкладывает из корзинки рыбок-кубики голубого цвета до ориентира- второй-собирает «рыбку» обратно в корзинку, вторая колонна-зайчата-выкладывают и собирают в корзинку «морковку»-кубики красного цвета).
Эстафета «Уберись на полянке» .

Перед каждой командой лежат коробочки, пакеты, пластиковые бутылки (мусор), по количеству детей в команде. Добежать взять мусор (один предмет), сложить в пакет и обратно, передать пакет следующему участнику.
Эстафета «Затуши костер»:
На меткость. Дети выстраиваются в две колонны по восемь человек в каждой и по очереди метают в обруч-костер-мешочек с песком.
Эстафета «Найди дорогу домой»:
Дети стоят в двух колоннах по восемь человек в каждой. Надо вернуться из леса домой - пройти полосу препятствий: полезть в дупло(в обруч), перепрыгнуть по кочкам болото, обежать деревья-кегли.
Ведущий:
Вот и вернулись мы в детский сад с лесной прогулки! Она вам понравилась?
Дети: -Да!
Ведущий: -Давайте же пообещаем , что будем беречь природу и свою планету,
Лес, полянку и цветок.
Зря не будем рвать букеты.
Пусть для всех цветет лужок.
Пусть для всех кивают утром
Ветви сосен и дубов,
Дарит людям лес премудрый
И здоровье, и любовь!
Дети исполняют танец « Так давайте устроим устроим большой хоровод!» под фонограмму песни Е.Семеновой и детского хора.

Инструктор: Вот и полянка. Вы, играть любите? Давайте разделимся на 2 команды. Сегодня, у нас необычные задания, так как день тоже необычный, день защиты Земли. В этот день все кто любит и ценит природу, выходят на улицы городов и поселков, сажают новые деревья, убирают мусор, спасают попавших в беду животных и птиц. Земля наш дом, а в доме всегда должно быть чисто и уютно! А чтоб воздух был чистым нужно сажать, как можно больше деревьев. Деревья – это легкие планеты.

1.Эстафета «Посади дерево»

Первый участник бежит до ориентира, «находит место для посадки» (кладет кольцо) и возвращается обратно;

2.«копает ямку» (ставит подставку для гимнастической палки), возвращается обратно;

3 -«сажает дерево» (вставляет гимнастическую палку в подставку);

4 - «подвязывает дерево» (завязывает ленточку на гимнастической палке);

5 -«закапывает ямку» (покрывает лоскутком);

6- « поливает дерево» (поливает лейкой дерево).

Дети поют песню: «Береги природу».

Муз.рук: Мы уверенны, что вы и дальше будете любить, беречь и охранять природу! Вы теперь - юные экологи.

Детям вручают значки: «Юный эколог».

Семена цветов: «Посадим их сегодня в землю и польём чистой водой».

Куклу - оберег: «Берегите природу, а кукла - оберег будет охранять вас».

Ведущий:

Во всех речках и озёрах можно купаться? (Ответы детей). 

Правильно, можно купаться только в разрешённых местах под присмотром взрослых!

А сейчас - внимание: для вас одно задание!

Поиграем-ка, друзья, в «Ручейки – озёра».

Лишь скажу я: «Ручейки!» - друг за другом все беги.

А скомандую «Озёра!» - пусть они возникнут скоро!

Нужно всем за руки взяться и в большой кружок собраться!

Игра «Ручейки – озёра»

(Под музыку дети бегут друг за другом изображая ручеёк. С концом музыки останавливаются  и перестраиваются в круг, взявшись за руки, изображая озеро). 

Праздник закончился, все возвращаются в группу.