Мой успешный проект - "День самоуправления"

Мой успешный проект - « День самоуправления »

Слайд 1. Взаимодействие с родителями (законными представителями) по вопросам образования ребенка, непосредственного вовлечения их в образовательную деятельность, в том числе посредством создания образовательных проектов совместно с семьей на основе выявления потребностей и поддержки образовательных инициатив семьи. ФГОС ДО (п. 3.2.5.)

Добрый день уважаемые члены жюри, уважаемые коллеги. Тема моего проекта посвящена проблеме взаимодействия ребенка, родителей и воспитателей.  Не всегда участникам образовательных отношений хватает взаимопонимания, терпения, чтобы услышать и понять друг друга. Чтобы родители ясно представляли себе, что такое детский сад, как организована в нем жизнь детей, какие задачи решаются воспитателями, чем заняты дети в течение дня, какие требования предъявляются к их поведению,
необходимо вовлечь их в жизнь детского сада. Но как, каким образом? Это стало своеобразным вызовом для меня и вдохновило на создание проекта «День самоуправления».

Слайд 2. Ключевая идея проекта в том, чтобы открыть детский сад для родителей и родителей для детского сада. Его цель (на слайде, можно и задачи на слайд) внедрение интерактивных форм взаимодействия детского сада и семьи.

(Задачи :- создать условия для становления детско-родительского коллектива;

- расширять представления о педагогической деятельности детского сада ;

- способствовать повышению педагогической культуры родителей:

- укреплять партнерские отношения между детским садом и родителями.)

Слайд 3. Результаты проведенного анкетирования помогли найти среди родителей воспитанников, желающих принять участие в новом проекте и запланировать проведение Дня самоуправления.

(на слайде) Анкета для родителей

Уважаемые родители просим Вас ответить на вопросы данной анкеты. Полученные результаты помогут нам в реализации сотрудничества родителей и детского сада.

1. Что в работе педагога кажется Вам наиболее трудным?

2. Какими качествами должен обладать педагог?

3. Считаете ли Вы необходимыми совместные мероприятия в детском саду?

4. Какие формы работы детского сада с родителями вы знаете?

5. Хотели бы Вы принять участие в «Дне самоуправлении», побыть в роли воспитателя?

6. В каком виде деятельности Вы бы хотели поучаствовать?

7. Какую помощь Вы бы хотели получить от воспитателя при организации деятельности с детьми?

Слайд 4. В День самоуправления родителям были делегированы полномочия в организации и проведении образовательной деятельности. Воспитанники с большим интересом ждали появления «новых воспитателей» (воспитателей - мам).

Слайд 5. В первый День самоуправления к ребятам пришла Марина Александровна, мама Никиты, учитель математики. Она провела увлекательную игру с использованием ИКТ- технологий «В мире животных». Дети получили приглашение посетить компьютерный класс в школе. Приглашение было принято с детским восторгом и морем радости.

Слайд 6. Творческую мастерскую открыла для ребят Татьяна Анатольевна, мама Антона. Она изготавливает оригинальные работы в стиле «топиарий». Ребята с удовольствием включились кропотливую работу. Вместе с творчеством родителей более активно просыпается и творческое начало детей.

Слайд 7. Ярким завершением Дня самоуправления стал мастер-класс преподавателя ДЮЦ Яны Геннадьевны, мамы Альбины. Она рассказала о своем увлечении - восточными танцами. Предложила детям вместе рассказать сказку языком танца. Мальчики стали восточными шейхами, а девочки исполнили грациозный танец.

Слайд 8. Дети получили массу положительных эмоций, у многих возникло желание, чтобы и их родители участвовали в таких мероприятиях. Родители высказали своё мнение о дне самоуправления. Им было интересно и в то же время трудно побывать в роли воспитателя. Буквально на следующий день стали поступать предложения и от других родителей принять участие в Дне самоуправления. Надо отметить, что значительно повысилась активность родителей и в участии других мероприятий.

Слайд 9. (Результаты реализации проекта:

- 100% участие всех семей в мероприятиях группы;

- укрепление партнерских отношений между детским садом и семьей;

- формирование у родителей представления о значимости профессии воспитателя и уважения к труду;

- присутствие родителей положительно повлияло на детскую инициативность, познавательный интерес, активность и эмоциональное состояние.

Проект завершен. Главный результат - это 100% участие всех семей в мероприятиях нашей группы. Благодаря такой работе мы можем общаться с родителями на одном языке.

А в жизни детского сада появилась и прижилась новая традиция, где вся семья может погрузиться в новый для себя социальный или профессиональный опыт. Интерактивную форму взаимодействия с родителями мы неоднократно проводили на практических занятиях Федеральной стажировочной площадки для педагогических работников края.

Спасибо, за внимание.