"Мои права"

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида №80 «Чебурашка»

г. Волжского Волгоградской области

Сценарий квеста «Мои права»

Подготовила и провела:

Воспитатели

Закарян Эля Леваевна

Фадина Елена Александровна

Август 2016г

Игры занимают важнейшее место в жизни ребёнка.

Квест - это приключенческая игра, в которой необходимо решать задачи для продвижения по сюжету. Суть в том, что, как правило, есть некая цель, дойти  до которой можно последовательно разгадывая загадки. Каждая загадка – это ключ к следующей точке и следующей задаче. А задачи могут быть самыми разными: активными, творческими, интеллектуальными. Игры построены на коммуникационном взаимодействии между игроками. Не общаясь с другими игроками невозможно достичь индивидуальных целей, что стимулирует общение и служит хорошим способом сплотить играющих. Погружение в атмосферу игры было бы неполным без неожиданных встреч.  Квест – это приключенческая игра, требующая от игрока решения умственных задач для продвижения по сюжету, подразумевает активность каждого участника. Это игра, в которой задействуется одновременно и интеллект участников, их физические способности и воображение. В игре необходимо проявлять находчивость, тренировать собственную память и внимательность, проявлять смекалку и сообразительность. Квесты помогают  отлично справляться с командообразованием, помогают им наладить успешное взаимодействие в команде, прочувствовать и сформировать взаимовыручку, разделение обязанностей и взаимозаменяемость, и при необходимости научиться без паники мобилизоваться и очень быстро решать нестандартные задачи, с которыми в обычной жизни участники вряд ли сталкивались. В каждом квесте для детей обязательно совмещаются элементы обучения и отдыха.

   Цель:

Формирование чувства собственного достоинства, осознания своих прав и свобод, ответственности. Всестороннее развитие детей по различным направлениям (физическому, познавательному и социально-коммуникативному);

 Задачи:

 −  создание положительного эмоционального настроя;

 − развитие социально-коммуникативных качеств путём

коллективного решения общих задач;

1. решение проблемных ситуаций;

2. умение выполнять различные игровые задания;

3. расширение кругозора;

4. развитие  логического  мышления, фантазии, воображения;

5. обогащение словарного запаса;

6.  улучшение координации движения;

7. воспитание  чувства товарищества и взаимовыручки.

Сценарий рассчитан на команды детей средней, старшей и подготовительной групп.

Длительность мероприятия – 25-30 минут.

Материалы:

• Карты

• Тайники для заданий

• Костюмы героев

• Отличительные знаки для команд

• «Клад»

• Инвентарь для заданий

Ход мероприятия

Дети собираются на площадке «СТАРТ».

Ведущий: Здраствуйте ребята! Сегодня, вы отправляетесь в необычное путешествие, а для того чтобы вы не заблудились у меня для вас есть карта, по ней скорее вы идите и все подсказки соберите! Задания разные ждут вас в пути они вам помогут клад ваш найти!

Дети получают карты и группы отправляются в игру.

Приложение №1 «Семья»

Днем работает она,
Вечером она — жена,
Если праздник, она — дама,
Кто же это? Моя...

Кто не в шутку, а всерьёз 
Нас забить научит гвоздь? 
Кто научит смелым быть? 
С велика упав, не ныть, 
И коленку расцарапав, 
Не реветь? Конечно ...

Он трудился не от скуки,
У него в мозолях руки,
А теперь он стар и сед —
Мой родной, любимый...

Без чего на белом свете
Взрослым не прожить и детям?
Кто поддержит вас, друзья?
Ваша дружная...

Приложение №2 «Право на имя»

 Игра "Круг имен"

Дети становятся в круг. (Это способствует открытости, вниманию детей друг к другу, дает чувство единства в коллективе. Для усиления такого чувства можно взяться за руки). Первый ребенок называет свое имя, второй называет имя первого и ласково его изменяя и называет свое. Третий ласково изменяет имя второго и называет свое и т.д.

В эту игру можно играть вместе со взрослыми. Основная цель игры - объединение коллектива, преодоление барьера между детьми, привитие навыков общения.

Приложение №3 «Право на самовыражение»

Дети получают цветные мелки и рисуют все что захотят))

Приложение №4 «Право на отдых»

Ребята подходят к отмеченному месту по карте и должны найти сундучек с пазлами, собрать картинку правильно и зафиксировать ее.

Приложение№ 5 «Права ребенка»

Дети должны найти свиток с правами ребенка собрав зашифрованное слово.