Лучики солнца

Тема: Лучики Солнца.

Цель: продолжать знакомить с явлениями природы: солнце, ветер; учить давать определения ветру( сильный- слабый), солнцу(ясное, лучистое); развивать речь, следить, чтобы все называли слова- прилагательные, развивать мышление, воображение, внимание- выполнять движения за воспитателем по тексту стихотворения, развивать общую моторику, согласованность движений; проводить профилактику сколиоза (выполнять упражнения на полу, сидя в упоре на ладони) и плоскостопия (захватывание пальцами ног мочалок), мелкая моторика рук (выкладывание «лучиков»- мочалок вокруг «солнца»- обруча); развивать лёгкие и силу дыхания (игра с «вертушками»). Учить выкладывать «лучики», прикладывая одну мочалку к другой ребром друг к другу. Воспитывать интерес к природе, умение созерцать, прививать желание к коллективному творчеству, сотрудничеству.

Оборудование: «вертушки», обруч, мочалки.

Ход занятия:

-Ребята, какой сегодня солнечный день! Давайте посмотрим в окошко и определим какая сегодня погода.

(дети подходят к окну и смотрят)

-Скажите, сегодня есть ветер?- да. А как вы это поняли?- деревья гнуться, ветки колышатся.

-А ветер сильный или лёгкий?- сильный. Потому, что деревья сильно гнутся.

-А давайте мы тоже побудем ветерком. Становитесь на коврике мы вспомним наш стих.

Ветер дует нам в лицо,

(машут руками в лицо)

Закачалось деревцо.

(руки вверху движутся влево- вправо)

Ветер наш всё тише, тише,

(легонько машут в лицо)

Деревцо всё выше, выше.

(тянутся вверх на носочках)

-А сейчас мы сделаем ветерок своим дыханием.

(воспитатель раздаёт вертушки)

-Давайте подуем сильно,- ветер сильный, теперь легонько подуйте- ветер лёгкий, теперь опять сильно, легко.

-Ой, ребята, гляньте, что мы сделали: мы так сильно дули, что сдули все лучики солнца и они упали на полянке.

(на полу лежит обруч-солнце, а вокруг разбросаны мочалки- лучики)

-Давайте соберём лучики. Вам нужно сесть вокруг «Солнца» и пальцами ног собрать «лучики» , подтянуться к обручу и положить мочалки в него.

(дети садятся по кругу в упоре на руки, пальцами ног собирают мочалки подтягиваются к обручу и кладут во внутрь мочалки)

-Молодцы, вы собрали все лучики, сейчас они внутри круга. А теперь давайте выложим лучики по- кругу: вам нужно ручками взять мочалки и положить лучики снаружи круга.

(дети прикладывают одну мочалку ребром к обручу, а другую к ребру первой мочалки)

-А теперь станьте вокруг «Солнышка», какое оно?- красивое, круглое, ясное, лучистое. (проговаривают все слова вместе)

-Давайте поведем вокруг «Солнца» хоровод.

(воспитатель садит в середину круга ребёнка- «Солнышко», а все остальные ведут вокруг хоровод.

Солнышко- вёдрышко, выгляни в окошко,

Дам тебе горошка. Красное- нарядись,

Ясное- покажись!

(сидящий в кругу выбирает другого ребёнка. Игра повторяется ещё 2-3 раза)

-Дети, мы сегодня были и ветром, и солнцем- это всё неживая природа. Вы были очень дружные и весёлые, молодцы!