«?ыс ханшайымны? ?леміне саяхат»
Казахстан, Костанайская область, Карабалыкский район, п.Карабалык
КГКП «Ясли – сад «Улыбка» акимата Карабалыкского района
Воспитатель средней группы Магауина Мадина Маратовна
Технологиялы? карта
О?у ?ызметі бойынша ?йымдастырыл?ан
Орта??ы топ
Білім беру саласы: «Таным», «?атынас», «Денсаулы?», «Шы?армашылы?»
Б?лімі: тіл дамыту
Та?ырыбы: «?ыс ханшайымны? ?леміне саяхат»
Ма?саты: артикуляциялы? аппараттарын дамыту ж?не с?здер мен барлы? дыбыстарды д?рыс айту?а даярлау; білімдерін тере?дету ж?не ?орша?ан ?лем туралы т?сніктерді? негізінде балаларды? с?здік ?орларын байыту ж?не оны белсендіру; ??ыптылы??а, ?лкендерді ??рметтеуге, бір-бірін тандауды т?рбиелеу.
Билингвалды? компоненті: коньки тебу- кататься на коньках,
Іс-?рекет кезе?і
Т?рбиешіні? іс-?рекеті
Балаларды? іс-?рекеті
Д?лелдеп талаптану
Балалар, к?не бір-бірімізбен амандасайы?. ?азір мен о? жа?та т?р?ан балала?а б?рыламын, оны? атын атаймын ж?не оны к?руге ?те ?уаныштымын деп айтамын, ал ол о? жа?та т?р?ан к?ршіге б?рылады ж?не осылай да жасайды. (Дастан, мен сені к?руге ?уаныштымын)
?имылдарын ?айталайды
?йымдастырушылы? ізденіс
Дидактикалы? ойын:
«?ыс?ы с?здер»
Сауса? жатты?уы
Логоритмиялы? жатты?у
Лексико-грамматикалы? жатты?у: «?асиеттерін та?да», «Істерін та?да»
Мимикалы? жатты?у
К?зге арнал?ан жатты?улар
Биологиялы? белсенді жерлерді? о?алауы
-Балалар, ?азір ?ай жыл мезгілі?
- Д?рыс, ендеше ?ысты д?рыс танып білу ?шін, біз сендермен ойын ойнайы?.?азір мен сендерге с?здерді айтамын, егер ?ыс туралы с?здерді естіп алсандар, онда шапала?тандар. (?аршы?, шырша, жа?а жыл, шана, м?з, ысты?, коньки, ?олба?тар, т?ймеда?, а??ала, аяз ата, жапыра?тар, мандарин, сумелектер, ш?п, ша??ылар)
- Сауса?тармен ойнайы?
1, 2, 3, 4, 5 – сауса?тар ?ыдыру?а шы?ты,
1, 2, 3, 4, 5 – ?йшікке та?ыда ты?ылды.
- Балалар бізде сендермен серуенге шы?айы?, менімен біре айтайы?.(музыка ойналады)
- Балалар, ?айда бізге бару?а болады?
Ды-ды-ды – ?айда бару?а болады?
мыз-мыз-мыз – орман?а барамыз біз,
Ал, енді ?олдарымыздан ?стайы?, жылан сия?ты орман?а барайы?.
- Балалар, біз ?айда сендермен келдік?
-Орман ?андай?
-Неге?
- ?ыс ?андай?
- ?ар ?андай?
-Аяз ?андай?
- ?ар не істейді?
-Аяз не істейді?
- Балалар, ?ыс ?андай жыл мезгілі? к??ілді ?лде м?найлы?
(ТРИЗ) – Неге к??ілді?
-Ал, неге ол м?найлы?
-Балалар, біз жау?ан ?ар?а ?алай ?уанамыз?
- Ал суы? жел бол?анда біз ?алай жасаймыз?
Жел ?рді, боран зуылдады: з-з-з
Бораннан орман ы??ылдайды: м-м-м (тыныш, жо?ары дауыспен)
Емен ауыр ы??ылдайды: м-м-м (?атты дауыспен, т?мен дауыспен)
?айындар ы??ылдайды: м-м-м (тыныш, жо?ары дауыспен)
Шыршалар шу етеді: ш-ш-ш
Боран басылады: с-с-с
- Ой, балалар мынау не?
?оян – Балалар мен орманда адасып ?алдым ж?не ?ыс ханщайымны? ?леміне ?алай бару?а білмеймін. Ма?ан жолды тауып алу?а к?мектесендерші.
-Балалар, ?оян?а к?мектесеміз? Барлы? ?иыншылы?тардан ?ту керек. Дайынсындар ма? Ендеше жол?а барайы?!
-Балалар, б?л не? Нені? іздері?
-Нені? іздері екені? бірге табайы?шы!
- Із ?андай?
- Б?ланыкы ше?
- ?ояныкы ше?
-Тиынны? ізі?
- Мынау кімні? ізі?
-Ал, енді біз бірінші тапсырма?а к?штік.
Орынды?тар?а отырайы?.
-Сендерді? алдарында суреттер жатыр. Мен сендерге ж?мба? жасырамын, ал сендер оларды? жауаптарын тауып алу керексіндер. К?не, дайындалайы?, бастайы?.
1.?ыста ?ана болады,
?стаса? ?олы? то?ады.
2. К?сеуді бесеуге ты?тым.
3.Шелек ?алпа? басында,
С?біз екен танауы
?ыста ?ардан т?рады,
Танып к?рші сен оны
4.?ысы- жазы бір т?сте
балалар ты?дандаршы ол не?
Балалар, а?ашта не т?р?Ал енді мен сендерге осы ?аршы?ты к?рсетемін, ал сендер о?ан ?арап, к?здерімен ж?мыс жасайсындар.
-Біз ?аршы?ты к?рдік,
?аршы?пен ойнады?.
?аршы? о??а ?шты,
Олар та?ыда ?шты,
Ж?не сол жа??а барды
Жел ?арды жо?ары к?терді
Ж?не жерге ??латты.
-Ал, к?зімізді ж?майы?, олар?а дем алу?а берейік.
- Ал, балалар осыменен екінші тапсырма?а к?штік. Б?л не?
- К?не кімнен ?арайы?, (дымбілместі? суретін к?рсетемін)
-Ол кім?Дымбілмес сендерге хат жазды, ол сендерге ?ыс туралы жазыпты ж?не та?ыда б?рін д?рыс жаз?ан жо? сия?ты. Дымбілмес жасал?аны? ?ателіктерді жою?а к?мектесесіндер ме?
• «?ыс бастал?анда, ?те суы? болады, адамдар жылы киім киіне бастайды: тондар, панамалар, етіктер, ?олба?тар, бас киімдер, шорталар, шарфтар. ?ыста балалар шанамен, ша??ымен, велосипедпен ж?реді. А??аланы жасайды, ?зенде шомылады, м?зда тай?анады, ?ардан жасал?ан ?й жасайды ж?не 8 наурыз?а дайындалады. ?ыс?ы спорт т?рімен айналысатын спортсмендер бар: хоккейшылар, ша??ылар ша??ы тебеді. ?ыста ауырмау ?шін, т??ерте? бір сумелектен жеу керек. ?ыс- ?те ?демі жыл мезгілі!»
-Балалар, сендер Дымбілместі? со??ы с?йлеммен келесесіндер ме: «?ыс-?те ?демі жыл мезгілі!».
-Неге екен?
- Не ?шін сендер ?ысты жа?сы к?ресіндер?
-?оян, сендерге рахметін айтады ж?не кілемге отыру?а ша?ырады.
-Балалар, ?оянымыз ?атып ?алды, к?не онымен бірге бетіні? ж?не мойыны? о?алауын жасайы?.
Бір-?ол, екі -?ол
А??аланы біз жасайы?.
?ш-т?рт, ?ш-т?рт
Ауызымды ке? ашайы?,
Бес – м?рын ?шін с?біз табайы?,
К?мірді к?зге табайы?.
алты- бас киім кигеміз,
Ж?не оны билеуге ша?ырамыз.
-Балалар, біз жа?а ?ана не туралы с?йлестік?
-Жа?сы, ендеше со??ы тапсырма. Бірге а??аланы салайы? ж?не оларды ?ыс ханшайыма сыйлайы?.
-Немен сурет саламыз?
- Фломастермен нені саламыз?
- А??аланы? нені? саламыз?
-Ал к?здеріні? т?сі ?андай?
- Ал м?рынны? т?сі ?андай?
-Жарайсындар, тапсырманы орындап шы?тындар.
-?оян ?ара міне ?ыс ханшайымы да шы?ты. (?ыс ?йден шы?ады).
Ол балаларды ?оян?а жол табу?а к?мектесетін туралы мада?тайды ж?не олар?а шаршыны ж?не санды?шаны сыйлайды.
- ?ыс ханшайымы, бізді? балалар сен ?шін де сыйлы? жасады.
- Жа?сы, ал енді балаба?ша?а ?айтуымыз керек.
?ыс
Балалар
д?рыс
жауап
естісе
?ана,
сонда
шапала?тайды
Шапала?тайды
Тізектен тарсылдайды
Жауаптарын айтады
Жылан сия?ты бірге орман?а барады
Орман?а
?ыс?ы
?йткені, ?ар к?п
А?, ыз?арлы, ?демі, суы?, к??ілді, аязды
А?, ыз?арлы, суы?, ж?мса?,
?атты, ашулы,
Жауады, ??лайды, ?шады, айналады,
Тістейді, ?ытырлайды, суреттейді,
Балаларды? жауаптары тындалады
Шанамен ж?руге болады,
?аршы?тармен ойнау?а болады, таудан ?атынау?а болады.
Аурып ?алу?а болады ж?не біз м?наямыз
Бір-біріне ?арап к?леді
к?рсетеді
З-з-з-з-з-з-з
М-м-м-м-м
М-м-м-м-м
М-м-м-м-м
Ш-ш-ш-ш
С-с-с-с-с-с
?оян
И?
Іздер
жануарларды?
Т?лкіні? ізі
Б?ланны? ізі
?оянны? ізі
Тиынны? ізі
Адамны? ізі
?ар
?олба?
А??ала
Шырша
?аршы?тар
Балалар о? жа??а ?арайды
Сол жа??а ?арайды
Жо?ары ?арайды
Т?мен ?арайды
Хат
Дымбілмес
И?, к?мектесеміз
Жауаптарын
айтады
?ыс не ?шін ?найтыны? айтады
?олдарын ал?а созады
?аршы?тарды? м?сіндеуі? к?рсетеді
Мойынды ?олмен о?алайды
Ж?дыры?пен м?рынны? ?анаты? о?алайды
Тізекті ала?андармен сипа
А??ала туралы
фломастермен
А??аланы
К?здерінді салу ?шін
?ара, с?біз
Рахметін айтады
Биді? ?зіндісін билейді, ?оштасады
А?ашты? арасында жыланмен ж?реміз
Рефлекстік т?зету
-Балалар, сендер ?алай ойлайсындар санды?шасында не бар? Не ол екен?
- Ол к?мпиттер ?ой балалар.Біра? олар жай емес, олар си?ырлы к?мпиттер. Сендер оны жеп бол?аннан кейін, барлы?ыны? б?кіл армандары орындалады.
- Балалар, жа?ында ?андай мереке болады?
- Жа?а жылда не бір-бірімізге береміз?
-Ал енді сендерді? жаса?ан а??алаларды ?она?тар?а сыйлайы?.
- Балалар, сендерге саба? ?нады ма?
- Жа?сы, мен сендерге ж?не ?она?тар?а зор денсаулы?, армандарын орындалсын тілеймін.Осыменен саба? ая?талды.
Жауаптарын айтады
?уанады
Жа?а жыл
Сыйлы?
А??алаларды сыйлайды
К?тілген н?тиже:
?ыс мезгіліні? спорт т?рі туралы білімін жа??артады.
?ыс мезгілі туралы білімдерін т?сінеді.
Денсаулы?ты дамыту?а арнал?ан жаты?уларды ?олдана алады.
