Музыка әлеміне саяхат

Оқу қызмет кезеңі

Музыка жетекшісінің  қызметі

Балалардың қызметі

Мотивациялық- қозғаушы

Іздену – ұйымдастырушы

Рефлексивті -коррекциялаушы

Балалар «марш» екпінімен залға кіреді, ортаны айналып шығып шеңбер жасап тұрады, музыка жетекшісі балалармен амандасады және әуенге (басқа көңілді әуен қосылады) әртүрлі қимылдар жасап билеп алады. 

- Балалар сендер қандай оқу қызметіне  келдіңдер?

Музыка оқу қызметінде  біз не үйренеміз?

- Жарайсыңдар!

Балалар қазір жылдың қай мезгілі?

Күз мезгілінде қандай өзгерістер болады?

  Балалар, айтыңдаршы музыка шығару үшін ең алдымен бізге не керек?

Ия, дұрыс айтасыңдар! олай болса балалар ноталардың атын айтып көрейікші, қане:

бәрі бірге: Домбырада – до, мерекеде - ре, Мираста - ми, фабрикада - фа, Галяда - ля,
 -Ендеше, балалар бәріміз бірге айтып көрейікші:
 -Бізде барлық нота толық болдыма?
 

Жарайсыңдар! Соль және си ноталары түсіп қалыпты, қәне соль, си ноталарын апарып үстіне жабыстырайық

Жақсы балалар, ендеше автобусқа мініп саяхатқа шығайық. (әуенмен жүріп, залды бір айланады) *бірінші аялдамаға*келіп тоқтайды. (Аялдамада хат жатады)

 Балалар қараңдаршы мына жерде хат бар екен, оқып қарайықшы

Ән орындау: Күзгі вальс әні
 -жарайсыңдар, балалар дұрыс, жақсы айттыңдар. Ендеше тағы да автобусқа отырайық,

*екінші аялдамаға* келеді. Бұл жерде қандай тапсырма бар екенін хаттан оқып білейік:

Музыка тыңдау: көңілді жән көңілсіз әнін тыңдайды ажыратады.

Балалар, осындай тамаша көңіл - күймен соңғы аялдамаға жетейік,
Ханшайымның тапсырмасын шешейік.
 Бұл аялдамада қандай тапсырма бар екен хатты оқып көрейік

. Балалар бәріміз қорапшаны іздеп көрейік

ішін ашып сұрақтарды оқимыз:

- Мынау қандай аспап? (Сылдырмақ)
- СЫЛДЫРМАҚ қалай ұрылады? (қолмен)
Музыка жетекшісі қолмен сылдырлатып  көрсетіп береді.
- Мынау қандай аспап? (Домбыра)
Музыка жетекшісі домбыраны шертіп көрсетіп береді
- Мынау қандай аспап? (Ксилофон)

Музыка жетекшісі ағашымен  шертіп көрсетіп береді.

- Мынау қандай аспап? (Барабан)
Музыка жетекшісі ағашымен ұрып көрсетіп береді
Балалар, тағы қарап көрейік басқа тапсырма барма екен.
(Осы уақытта залға Ханшайым кіріп келеді балаларға қарап)
Ханшайым: Сәлем, достар! Жарайсыңдар! Менің тапсырмаларымды өте жақсы орындадыңдар.
- Сол үшін мен сендерге әдейі дайындап келген сыйлығымды беремін
Мына себетте менің балаларға арнаған сыйлықтарым бар, оны балабақшаңызға барғаннан соң беріңіз, сау болыңыздар, балалар, менің әлеміме келіп тұрыңыздар! ( шығып кетеді.)

Алма  яғни балалар: Біздің де балабақшаға қайтатын уақытымыз болып қалды. Мінекей автобуста да келді, қанекей кеттік. (музыка ойнап тұрады, залды бір айланып шығады)
 Автобустан түсіп, міне, балабақшаға келдік, балалар біз бүгін қайда бардық? (қайда барғанын, не көргендері туралы әңгімелесу ендеше, музыка әлемі Ханшайымының берген қорапшасын ашып көрейік.
Балалар: Біз музыка әлемінде ән айтып, биледік және әртүрлі саз аспаптарымен таныстық. Музыка әлемі Ханшайымының сұрақтарына жауап беріп онымен жүздестік.
 Дұрыс айтасыңдар, тапсырмалар орындадық. Балалар, ендеше бәріміз бірге «Күгі вальс!» әнін орындайық та тобымызға кетейік.

Балалар сәлемдеседі

Музыка

- Ән айтуды, би билеуді үйренеміз.

Күз

Күн суытады, жапырақтар сарғаяды

Нота керек

Балалар ноталарды жазылған нотаның үстіне апарып жабыстырады.

бәрі бірге: до, ре, ми, фа, соль, ля, си.

Жоооқ, екі  нота түсіп қалған.

Әнді орындайды

Музыканы ажыратады

бір бала тауып алып келеді

СЫЛДЫРМАҚ

қолмен

Домбыра

Ксилофон

Барабан.Балалар да қызығып ұстап, ұрып көреді.

Аспаптардың аттарын балалар тәрбиешімен бірге дұрыс табады.

Әнді орындап музыка жетекшісімен сау болыңыз!- деп, музыка ырғағымен сапқа тізіліп залдан шығып кетеді.v