"Есть дата в снежном феврале"

Организационная часть

Цель: создание у обучающихся положительного настроя на деятельность.

Задача: учить слушать, взаимодействуя друг с другом

Деятельность обучающихся

Деятельность педагога

Примечание

Ответы детей

Защитники нашего Отечества– это наши солдаты. встать на защиту своей страны.

Сильными , ловкими , умными, дружными.

Первый, второй …..

Дети садятся

- Здравствуйте ребята! Приближается День защитника Отечества.

-Вслушайтесь только в эти гордые слова – «Защитник Отечества»!

-А кто такие защитники Отечества? 

- Какими качествами должны обладать защитники?

-Подойдите все ко мне. Давайте встанем в шеренгу и рассчитаемся на первый и второй.

-Кто первые подойдите ко мне с правой стороны, кто второй с левой стороны.

-Вы разделились на две команды.

-Присаживайтесь за столы.

Вы за этот стол, а вы за этот.

Дети рассчитываются

Столы сдвинуты друг к другу квадратом. За ними сидят дети.

Основная часть

Цель: создание дружеской атмосферы, где каждый сможет проявить себя и поддержать свою команду.

Задачи:

учить выдвигать предположения на основе имеющихся знаний и обосновывать их;

актуализация знаний о военных атрибутах и военных профессиях.

Деятельность обучающихся

Деятельность педагога

Примечание

Дети собирают пазлы.

Ответы детей

Танкист

Летчик

Ответы детей

Честь

Награда

Граната

Пулемет

Подводник

Пограничник

Ответ детей

Пилотка

Ответ детей

Тельняшка

Командир дает команды, например, "Солдат, встань на месте!", "Солдат, маршируй!", "Солдат, стой смирно!". «Солдат на месте бегом!» «Солдат на месте прыжки!»

Дети разгадывают ребусы

-Наши мальчики немного подрастут и тоже будут сильными, мужественными и благородными.

- Приготовьтесь к выполнению интересных заданий — это новые впечатления.

-Перед вами пазлы вам нужно их собрать и тогда вы узнаете, как будут называться ваши команды.

- У вас получился кто?

— Значит, ваша команда будет называться танкисты.

-А у вашей команды получился кто?

—А , вы будите называться летчики.

-На выполнение задания у вас будет определённое время по звуковому сигнал вы должны дать ответ.

— Первое это загадки

Для каждой команды своя загадка вы слушаете, думаете, обсуждаете и после звукового сигнала называете ответ.

-Загадка для команды лётчики

Есть она у генерала,
У солдата тоже есть,
Отдают ее друг другу.
Что это такое?(честь)

-А сейчас загадка для команды танкистов

Просто так ее не получают,
Непременно надо заслужить,
А получишь — гордость наполняет,
Что умеешь Родине служить. (награда)

Нрав у злодейки буйный, злой,
А прозывается ручной.
Но совсем не виновата
В этом грозная (граната)

Без лент ему нельзя,
Хоть он мужского пола.
Трещит − не остановишь,
Вы знаете такого? (пулемёт)

Он отважен и силён,
В море тихое влюблён,
Он — не повар и не плотник,
Замечательный...
(подводник)

23 Февраля
Ему праздновать нельзя:
К дисциплине есть привычка,
Стоит на страже... (пограничник)

Следующее задание

«Секретный ящик»

-Посмотрите у меня черный ящик. Как на передаче что? Где? Когда?

-По наводящим вопросам вы должны определить, что там находиться.

-Помните про звуковой сигнал

-Определяет команда танкисты

-Это летний головной убор для солдат? (Пилотка)
-Теперь команда летчиков определяет, что находиться в черном ящике
-Одежда матросов?
(тельняшка) 

-Молодцы правильно определили.

-А сейчас все вместе поиграем в игру «Солдаты»

-Выходим и встаём в круг

-Сейчас выберем командира, . который будет показывать нам движения, а мы будем выполнять и сделаем мы это с помощью считалки.

- Кто первый выйдет тот и будет командиром.

Аты-баты — шли солдаты,
Аты-баты — на базар,
Аты-баты — что купили?
Аты-баты — самовар.
Аты-баты — сколько стоит?
Аты-баты — три рубля.
Аты-баты — кто выходит?
Аты-баты — ты.

-Теперь тебе надо называть команды, которые мы будем выполнять.

-Рассаживаемся по командам и следующее задание вам надо разгадать ребусы

-По звуковому сигналу представить ответы на ребусы.

На столах у детей лежат пазлы

Картинка танкиста и летчика

Звук звонка

Нажимаю на кнопку.

Перед каждым ответом,

нажимаю на кнопку.

Каждой команде предлагается секретный ящик, дети по описанию должны узнать содержимое:

Педагог показывает содержимое ящика

Игра "Солдаты":
Дети становятся в круг и выбирают одного из них, который будет "командиром". Остальные дети выполняют команды, изображая солдат.

Для каждой команды по три ребуса.

Звуковой сигнал.

Заключительная часть, подведение итогов и рефлексия.

Цель: подведение итога занятия

Задача: оформлять свои мысли в устной форме, отвечать, слышать и понимать речь других, делать выводы.

Деятельность обучающихся

Деятельность педагога

Примечание

Дети составляют

Читают

Защитники отечества

Предполагаемые ответы детей

-Вот и заканчивается наше занятие.

-И в заключении вам надо будет составить из слогов выражение.

-Прочитайте, что у вас получилось.

Скажите. что для вас значит это выражение?

- Да это не просто набор слов, а настоящий символ единства и гордости за свою страну.

- Давайте гордится своей страной и её защитниками.

Мы хотим жить только в мире. И мечтаем о тех временах, когда на земле не будет войны.

Но всегда нам нужны будут сильные, мужественные, храбрые и благородные мужчины.

С праздником вас, мальчики!

У детей на столах разрезанные слова.