Драматизация сказки

Драматизация сказки

Ваисова ?.?. - А?т?бе ?аласы, «Еркемай» МД? ?аза? тілі п?ні м??алімі.

А. М. Горький: «Халы? ауыз ?дебиетін білмейінше,
халы?ты? на?ыз
тарихын білу м?мкін емес» - деген.

Халы? ауыз ?дебиетіні? е? бір саласы – ертегі. Балаларды? тілін дамытуда ертегілерді ??гімелеу, оны кейіптендіру, баланы с?йлемді байланыстырып с?йлеуге ?йретеді. ?зге ?лт балаларын ?аза? тіліне ?йретуде, ертегілерді? драматизациясына к?п к??іл б?ліп отыра алдыма ?ойыл?ан ма?сат: баланы? ертегіні байланыстыра с?йлеу да?дыларын жетілдіру, ертегіні? мазм?нын д?рыс т?сініп, грамматикалы? жа?ынан д?рыс байланыстырып, ж?йелі ??гімелеп беруге ?йрету. Ертегіні кейіптендіруде баланы д?рыс с?йлеуге, с?йлемді байланыстыра ??растырып айту?а ?йретемін.

«?ара шыбын»

Ке?ес Оразбек?лы.

Ма?саты: Балалар?а ертегіні р?лдерге б?ліп ойнатуды? ма?ынасын т?сіндіру. Балаларды? д?ние танымын ке?ейту, с?здік ?орларын молайту, с?йлемдегі с?здерді, с?здердегі дыбыстарды аны? айту да?дыларын ?алыптастыру. Балаларды ?лкендерді сыйлау?а, адамгершілікке, ?айырымдылы??а т?рбиелеу.
Керекті ??ралдар: ?й, терезе, теректер.

Атасы: Туу-каап мына шыбындардай! Маза бермеді ?ой, ма?ан! Ас?ар, ?й Ас?ар, ?айдасын, балам? Бала-ба?шадан келді? бе? Еште?е к?рмеймін!

Ас?ар: Ту, ата, мені? уа?ытым жо?. ?зі? іздеші. Мен ?азір ойнау?а кетемін.

Атасы: Ас?аржан, мені? к?зім т?к к?рмейді, белім сынып бара жатыр. Барып, жатып, демалып алайын.

Ас?ар: Ата, са?ан рахат, к?ні бойы демаласын.

Екінші к?рініс:

Ас?ар: (?иялдап отыр). Осы ата-?желерге ?ызы?амын. Олар?а ешкім ?рыспайды.Бала-ба?ша?а бармайды. Ата бол?ым келеді !

Ас?ар: ?ап, мына шыбынды- ай!

?ара шыбын: Ызз Мені жіберші! Жіберсе?, сені? арманы?ды орындаймын.

Ас?ар: Сен оны ?айдан біліп ?алды??

?ара шыбын: Біз жай шыбын емеспіз, біз си?ыршымыз. Біз б?рін білеміз!

Ас?ар: Ой, ?андай ?ажап! Онда сен мені ата?а айналдыр.

?ара шыбын: Онда айнанын алдына т?р. ?азір мен сені ата?а айналдырам.

Зым-зия! Суф, суф ! Ас?ар ата?а айналсын! Суф!

(Ас?ар сол с?тте са?ал-м?рты бар ата?а айналып шы?а келеді).

?ария- Ас?ар: Ала?ай,мен ата болдым! Ала?ай!

3 к?рініс.

?ария-Ас?ар: ?й, Есімжан, добынды берші! Мен де ойнайын!

Есімжан: Ой, ата, шалдар да доп ойнай ма?

?ария-Ас?ар: ?рине, ойнайды! К?не, ?кел добынды!

Есімжан: (к?лімсіреп) М?, алы?ыз!

?ария- Ас?ар: (допты ай?ымен ?а?ып алып, секіртемін деп ая?ын к?тере бергенде, ома?аса ??лап т?седі.)

?ария Ас?ар: Ой! Ой! Белім, белім ! ?й, Есімжан, к?мектес ма?ан, ой-ой-ой, белім мені?, белім!

Есімжан: (жанына жетіп келіп) К?не, ата, ?олы?ызды иы?ыма ?ойы?ыз, журі?із!

4-ші к?рініс

?ария- Ас?ар: И?-?, ?ария болу о?ай емес екен. ?й, ?ара шыбын, ?айдасын?

Мені ?айтадан бала Ас?ар?а айналдыршы.

?ара шыбын: Мені? уа?ытым жо?.

?ария- Ас?ар: ( ж?дыры?ымен ?стелді бір ?ойып, орнынан атып т?рады) К?не, айналдыр!

?ара шыбын: Басын шай?ап: жоо?!

?ария- Ас?ар: ?тінемін сенен! Мен енді атамны?, ?жемні?, ?лкендерді? айт?андарын ты?даймын.

А? шыбын: Суф, суф! Ас?ар бала?а айналсын. Суф!

Ас?ар: Балалар, достар! Ата, ?же, ?ке, ана! Сіздер біз ?шін е? ?ымбатты адамсы?дар!

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Драматизация сказки »

Ваисова Ғ.Қ. - Ақтөбе қаласы, «Еркемай» МДҰ қазақ тілі пәні мұғалімі.

А. М. Горький: «Халық ауыз әдебиетін білмейінше,
халықтың нағыз
тарихын білу мүмкін емес» - деген.

Халық ауыз әдебиетінің ең бір саласы – ертегі. Балалардың тілін дамытуда ертегілерді әңгімелеу, оны кейіптендіру, баланы сөйлемді байланыстырып сөйлеуге үйретеді. Өзге ұлт балаларын қазақ тіліне үйретуде, ертегілердің драматизациясына көп көңіл бөліп отыра алдыма қойылған мақсат: баланың ертегіні байланыстыра сөйлеу дағдыларын жетілдіру, ертегінің мазмұнын дұрыс түсініп, грамматикалық жағынан дұрыс байланыстырып, жүйелі әңгімелеп беруге үйрету. Ертегіні кейіптендіруде баланы дұрыс сөйлеуге, сөйлемді байланыстыра құрастырып айтуға үйретемін.

«Қара шыбын»

Кеңес Оразбекұлы.

Мақсаты: Балаларға ертегіні рөлдерге бөліп ойнатудың мағынасын түсіндіру. Балалардың дүние танымын кеңейту, сөздік қорларын молайту, сөйлемдегі сөздерді, сөздердегі дыбыстарды анық айту дағдыларын қалыптастыру. Балаларды үлкендерді сыйлауға, адамгершілікке, қайырымдылыққа тәрбиелеу.
Керекті құралдар: үй, терезе, теректер.

Атасы: Туу-каап мына шыбындардай!!! Маза бермеді ғой, маған!!! Асқар, әй Асқар, қайдасын, балам? Бала-бақшадан келдің бе? Ештеңе көрмеймін!

Асқар: Ту, ата, менің уақытым жоқ. Өзің іздеші... Мен қазір ойнауға кетемін.

Атасы: Асқаржан, менің көзім түк көрмейді, белім сынып бара жатыр. Барып, жатып, демалып алайын.

Асқар: Ата, саған рахат, күні бойы демаласын...

Екінші көрініс:

Асқар: (Қиялдап отыр). Осы ата-әжелерге қызығамын. Оларға ешкім ұрыспайды.Бала-бақшаға бармайды. Ата болғым келеді !!!

Асқар: Қап, мына шыбынды- ай!!!

Қара шыбын: Ызз Мені жіберші!!! Жіберсең, сенің арманыңды орындаймын.

Асқар: Сен оны қайдан біліп қалдың?

Қара шыбын: Біз жай шыбын емеспіз, біз сиқыршымыз. Біз бәрін білеміз!!!

Асқар: Ой, қандай ғажап!!! Онда сен мені атаға айналдыр....

Қара шыбын: Онда айнанын алдына тұр. Қазір мен сені атаға айналдырам.

Зым-зия! Суф, суф ! Асқар атаға айналсын!!! Суф!

(Асқар сол сәтте сақал-мұрты бар атаға айналып шыға келеді).

Қария- Асқар: Алақай,мен ата болдым! Алақай!!!

3 көрініс.

Қария-Асқар: Әй, Есімжан, добынды берші! Мен де ойнайын!

Есімжан: Ой, ата, шалдар да доп ойнай ма?

Қария-Асқар: Әрине, ойнайды! Кәне, әкел добынды!

Есімжан: (күлімсіреп) Мә, алыңыз!

Қария- Асқар: (допты айғымен қағып алып, секіртемін деп аяғын көтере бергенде, омақаса құлап түседі.)

Қария Асқар: Ой! Ой! Белім, белім !!! Әй, Есімжан, көмектес маған, ой-ой-ой, белім менің, белім!!!

Есімжан: (жанына жетіп келіп) Кәне, ата, қолыңызды иығыма қойыңыз, журіңіз!

4-ші көрініс

Қария- Асқар: Иә-ә, қария болу оңай емес екен... Әй, қара шыбын, қайдасын?

Мені қайтадан бала Асқарға айналдыршы.

Қара шыбын: Менің уақытым жоқ.

Қария- Асқар: ( жұдырығымен үстелді бір қойып, орнынан атып тұрады) Кәне, айналдыр!

Қара шыбын: Басын шайқап: жооқ!!!

Қария- Асқар: Өтінемін сенен!!! Мен енді атамның, әжемнің, үлкендердің айтқандарын тыңдаймын...

Ақ шыбын: Суф, суф! Асқар балаға айналсын. Суф!!

Асқар: Балалар, достар!!! Ата, әже, әке, ана! Сіздер біз үшін ең қымбатты адамсыңдар!!!

Соңы.

Предмет: Дошкольное образование

Категория: Мероприятия

Целевая аудитория: 1 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Драматизация сказки

Автор: Ваисова Галия Кусановна

Дата: 23.10.2015

Номер свидетельства: 243130

Похожие файлы

Игра-драматизация сказки Ш.Перро "Красная шапочка"

object(ArrayObject)#862 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(92) "Игра-драматизация сказки Ш.Перро "Красная шапочка""
    ["seo_title"] => string(56) "ighra_dramatizatsiia_skazki_sh_pierro_krasnaia_shapochka"
    ["file_id"] => string(6) "473529"
    ["category_seo"] => string(7) "prochee"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1529256057"
  }
}

Конспект занятия по драме.Драматизация сказки "Снежный колобок"

object(ArrayObject)#884 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(117) "Конспект занятия по драме.Драматизация сказки "Снежный колобок""
    ["seo_title"] => string(69) "konspiekt_zaniatiia_po_dramie_dramatizatsiia_skazki_sniezhnyi_kolobok"
    ["file_id"] => string(6) "386990"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1486046363"
  }
}

Конспект НОД на тему: Драматизация "Сказки о глупом мышонке" С.Я. Маршака

object(ArrayObject)#862 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(132) "Конспект НОД на тему: Драматизация "Сказки о глупом мышонке" С.Я. Маршака "
    ["seo_title"] => string(78) "konspiekt-nod-na-tiemu-dramatizatsiia-skazki-o-ghlupom-myshonkie-s-ia-marshaka"
    ["file_id"] => string(6) "177206"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1424602366"
  }
}

Занятие по развитию речи с элементами моделирования "Драматизация сказки "Колобок""

object(ArrayObject)#884 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(153) "Занятие по развитию речи с элементами моделирования "Драматизация сказки "Колобок"""
    ["seo_title"] => string(80) "zaniatiie_po_razvitiiu_riechi_s_eliemientami_modielirovaniia_dramatizatsiia_skaz"
    ["file_id"] => string(6) "390141"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1486705348"
  }
}

Конспект занятия по теме "Драматизация сказки "Кто сказал "Мяу" (средняя группа)

object(ArrayObject)#862 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(145) "Конспект занятия по теме "Драматизация сказки "Кто сказал "Мяу" (средняя группа) "
    ["seo_title"] => string(86) "konspiekt-zaniatiia-po-tiemie-dramatizatsiia-skazki-kto-skazal-miau-sriedniaia-ghruppa"
    ["file_id"] => string(6) "223145"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1437315376"
  }
}

Просмотр содержимого документа «Драматизация сказки »

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Драматизация сказки »