Дидактическая игра "Вперед в космос!"

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 203» г. Пермь

Авторская дидактическая игра «Вперед в космос»,

для детей старшего дошкольного возраста.

Разработали:

воспитатель I категории

Архидьяконских Инна Аркадьевна,

воспитатель I категории

Долгих Марина Григорьевна.

г. Пермь, 2016 г.

1. Задачи:

Дидактические:

• Упражнять детей в умении правильно называть военный транспорт, место и способы передвижения; классифицировать по признаку истории использования в армии (ВОВ и современная армия). Например: «Это БМП (боевая машина пехоты). Она едет по дороге и внедорожно. Преодолевает небольшие реки. Нужна для ведения боевых действий пехоты».

(ОО «Познание»).

• Расширить и уточнить знания детей о космических видах транспорта в историческом контексте (луноход, марсоход, ракета «Восток», посадочная капсула, космическая станция «Мир», ракета-носитель « шатл).

• Ввести в активный словарь детей слова – названия космических транспортных средств.

Развивающие:

• Развивать зрительное восприятие, внимание, память; умение обобщать, группировать.

Воспитательные:

• Воспитывать выдержку, умение соблюдать правила игры и доигрывать до конца.

Задачи для детей:

* Выиграй! Первый дойди до Финиша!

2. Правила игры:

2.1. Организационные:

Место проведения игры – за столом.

Количество игроков – 3-4.

Ведущий – взрослый – воспитатель.

2.2. Дисциплинарные:

* Ходят по очереди, по кубику.

* Если встал на красную точку, то игрок берет такую же по цвету, как поле карточку, на которой изображено транспортное средство.

* Если ребенок ответил правильно, продолжает играть. Если ребенок не рассказал, возвращается на исходное место.

* Если ребенок попал на фиолетовый кружок – игрок делает один дополнительный ход по кубику.

* Играем до конца.

2.3. Игровые правила:

* Выигрывает тот, кто первым приходит к Финишу.

3. Ход игры:

3.1. Мотивация: Играем в новую игру!

В эту игру выигрывает тот, кто первым придет к Финишу. А как в нее играть, я сейчас расскажу.

3.2. Обучение воспитателем правилам игры (на этапе обучения игры – воспитатель-игрок-ведущий, он дает образец игрового действия):

- Ребята у нас игровое поле, с секторами. На каждом секторе обозначения, по месту передвижения транспорта (наземный, водный, воздушный, космический) и маленькие карточки, с изображением разных видов транспорта.

- Давайте я вам покажу, как надо играть: Встаю на старт. Бросаю кубик, хожу по количеству точек. Попала белая точка – стою; фиолетовая – один дополнительный ход по кубику; красная – беру карточку по цвету сектора и отвечаю на вопрос.

3.3. Действия игроков:

Следующий игрок идёт с право от меня ( с право на лево).

3.5. Победившего приветствуем!

3.6. Остальные игроки доигрывают до конца.

3.7. Оценка игры детьми:

- Все доиграли? (Да). Молодцы! (Похлопали, порадовались).

4. Атрибуты для игры:

Игровое поле с 4-мя секторами (зелёный – наземный транспорт, голубой – воздушный, синий – водный и черный – космический транспорт); кубик; фишки по количеству игроков, 28 маленьких карточек с изображением военного транспорта:

7 зеленых: танк Т-34; боевая машина артиллерии «Катюша»; военный грузовик; БТР; БМП; танк «Армат»; военный внедорожник «Рысь».

7 голубых: истребитель У-2; бомбандировщик Ту-2; дирижабль; вертолет десанта; вертолет «Черная акула», беспилотник; современный бомбардировщик Су-34.

7 синих: крейсер «Аврора»; линкорн «Марат», эсминец «Сердитый»; ледокол «Ленин»; атомный корабль «Кузнецов»; подводная лодка «Щука»; разведывательный батискаф «Авдотья».

7 черных: спутник «Восток»; ракета; лунаход; марсоход; космическая станция «Мир»; посадочная капсула; шатл.

5. Результат:

* Правильно называют военный транспорт и способы его передвижения.

* Умеют классифицировать по историческому признаку.

* Умеют обобщать, группировать, обосновывать суждения.

* Выполняют правила игры, доигрывают до конца.