Как тратить минимум сил на подготовку и
проведение уроков?
Как быстро и объективно проверять
знания учащихся?
Как сделать изучение нового материала
максимально понятным?
Как избавить себя от подбора заданий и
их проверки после уроков?
Как наладить дисциплину на своих
уроках?
Как получить возможность работать
творчески?
Просмотр содержимого документа
«"Детский сад ребят встречает"»
Управление общего образования администрации
Ртищевского муниципального района Саратовской области
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 12 «Звездочка» г. Ртищево Саратовской области»
Утверждаю:
Заведующий МДОУ №12«Звёздочка»
______________/ Шуршина Н.И./
Сценарий развлечения в группе раннего развития
«Детский сад ребят встречает»
Воспитатель: Галкина Н.Н.
г. Ртищево
2021
Цели и задачи:
Создать для детей атмосферу удивления, радости, восторга.
Закрепить у детей положительное отношение к детскому саду.
Оборудование:
игрушки :заяц, лиса, медведь. Корзинка: дидактические и развивающие игрушки(пирамидка, матрешка, вкладыши и т. п.); осенние листочки из бумаги.
Музыкальный ряд:
Музыкальная пьеса для игры «Я здороваюсь везде»; Железнова Е.
«Ты похлопай вместе с нами»; «Зайка»; «Танец с листочками».
Ход мероприятия.
Воспитатель: Как много деток у нас собралось! Все они пришли сегодня в детский сад.
Я с утра иду веселый, солнце улыбается,
Потому, что день хороший, праздник отмечается.
Будем праздник отмечать? (Ответы детей).
А для начала давайте ребята встанем с вами и со всеми поздороваемся.
( Под песню «Я здороваюсь везде» дети выполняют движения в соответствии с текстом под музыку.)
Воспитатель: Умеете ли вы зарядку делать по утрам?
(Дети выполняют зарядку под музыку «Ты похлопай вместе снами» Железновой)
Воспитатель: Ребята, а с чем вы больше всего любите играть в садике? (Ответы детей). А вот я вам сейчас загадки про игрушки загадаю. Слушайте внимательно.
Длинные ушки, быстрые лапки,
Прыгает ловко, любит морковку. (Зайка)
(Появляется игрушка зайка. Проводится игра «Зайка» Железновых.)
Воспитатель.: А вот вам вторая загадка.
Угадайте,кто такая:
Вся горит, как золотая.
Ходит в шубке дорогой,
Хвост пушистый и большой. (Лиса)
У нас есть хитрая лисица, которая любит гоняться за зайчишками.
(Появляется игрушка лиса. Проводится игра «Хитрая лиса».)
Воспитатель: И последняя загадка.
Кто в лесу глухом живёт,
Неуклюжий, косолапый?
Летом ест малину, мёд,
А зимой сосёт он лапу. (Медведь).
Хотите отправиться к нему в гости? (Ответы детей). Тогда вставайте все за мной и пошли.
(Дети идут за воспитателем стайкой. Появляется медведь.)
Воспитатель: Ребята, мишка принес с собой корзину, давайте посмотрим, что же в ней лежит. Правильно, листочки.
(Дети выполняют танец с листочками)
Воспитатель. А что же еще принес мишка в корзинке? (Дети называют). Кто хочет поиграть с этими игрушками?
Дети благодарят и прощаются с мишкой, выбирают по одной дидактической игрушке и играют.