Бабушкины бусы.

Бабушкины бусы.

Наверняка вы уже слышали, что мышление ребенка находится на кончиках его пальцев. Как это понимать? Исследованиями доказано, что развитие речи, мышления тесно связано с развитием мелкой моторики. Игры на развитие мелкой моторики используют в своей работе логопеды, психологи, педагоги. Руки ребенка — это его глаза. Ведь ребенок мыслит чувствами — что ощущает, то и представляет. Руками можно сделать очень многое — играть, рисовать, обследовать, лепить, строить, обнимать и т. д. И чем лучше развита моторика, тем быстрее ребенок 3-4 лет адаптируется к окружающему его миру!

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Бабушкины бусы. »

НОД с детьми первой младшей группы

«Бусы для мамы»

Цель: Изготовление бус из карандашей.

Задачи:

Учить выкладывать ритмический рисунок, ориентируясь на схематическое изображение.
Закреплять знания детей о четырех основных цвета (желтый, красный, синий, зеленый).
Расширять словарный запас детей за счет слов-прилагательных.
Развивать моторику кончиков пальцев рук, выполняя нанизывание мелких деталей на шнур.
Воспитывать отзывчивость, доброжелательность, коммуникативные качества.

Материал к занятию: ноутбук, отрывок из м/ф «Волшебный карандаш», ½ цветных карандашей по количеству детей (4 основных цвета), шнур, подносы, картинки, прищепки и корзинки четырех основных цветов, солнышко, снеговик, кукла Маша, стаканчик с цветными карандашами.

Ход НОД:

1 часть

Воспитатель: Вы вставайте-ка, рядком,

Поиграем все ладком.

Приготовьте ушки, глазки,

Начинаем нашу сказку.

Я сегодня в садик шла,

Бусы дивные нашла.

Демонстрация бус, рассматривание бусин из разного материала (пластилина, пуговицы, дерево, стекло).

-Из чего сделана бусинка? (показывает бусину из пластилина)

Значит она какая? (пластилиновая)

- А эта какая? (показывает бусину из дерева)

(деревянная)

- Посмотрите какую еще бусину я нашла (демонстрирует стеклянную)

Вывод: Наши бусы изготовлены из разных материалов. Они бывают пластмассовые, деревянные, стеклянные, пластилиновые.

-Скажите, друзья, кто носит бусы? (ответы детей)

Давайте поищем хозяйку этих бус?

Ну что же, в путь…..

По сугробам мы шагали,

Лес волшебный увидали,

В этот лес сейчас войдем,

Что же мы уведем в нем?

- Ребятки, а на елке что вы видите? (солнышко)

2 часть: Здравствуй, солнышко, мой свет, не ты ли потеряло бусы?

Солнышко: Нет, бус я не ношу, а вот лучики потеряло…

Воспитатель: Давайте мы поможем солнышку найти лучики. Чтобы солнышко было яркое, давайте сделаем лучики;

Посмотрите, какие вы молодцы, наше солнышко заулыбалось!!

Солнышко: спасибо вам ребятки!

Пошли дальше…

По сугробам мы шагали,

Лес волшебный увидали,

В этот лес сейчас войдем,

Что же мы уведем в нем?

3 часть: А под этой елкой кто сидит? (снеговик)

-Снеговик, ты бусы не терял?

Снеговик: нет, я ношу теплый шарфик.

Воспитатель: А почему ты грустный?

Снеговик: Я рассыпал картинки и не могу их разложить в корзины по цветам.

Воспитатель: Не переживай, ребята, поможем снеговику? (дети группируют картинки по цветам).

Контроль педагога в процессе работы:

-Какого цвета картинки должны находиться в желтой (синей) корзине?

(Петя, елочка какого цвета? В какую корзину ее нужно положить?)

Снеговик благодарит детей

Воспитатель: -Тсс! ( палец к губам) Я слышу чью-то песенку ! ( подходит к монитору) Появление Карандаша.

Воспитатель: Веселый карандаш, не ты ли потерял бусы?

Карандаш: Нет. Я бусы не ношу. Я хочу с вами поиграть (воспитатель из стаканчика предлагает детям выбрать карандаши).

Пальчиковая гимнастика «Мы построим мостик».

Воспитатель: Ребята, а кто же плачет? (достает куклу Машу)

-почему, ты плачешь Машенька?

Маша: Я сделала бусы для своей мамы на праздник 8 Марта. Играла- играла и бусы потеряла…

Не плачь Машенька, мы нашли твои бусы.

-А давайте и мы для своих мам сделаете бусы на праздник? (дети соглашаются)

- Воспитатель предлагает сделать бусы из карандашей.

Из чего мы будем делать бусы? (ответы детей).

Воспитатель и дети подходят к столу, где расставлен материал к народному творчеству.

Дети нанизывают на шнур карандаши-бусы. ( Воспитатель следит за цветовой ритмикой)

Воспитатель: Ребятки карандаши какие? Стеклянные?

Дети: Нет деревянные!

Воспитатель: Мы делаем бусы из деревянных карандашей. Какие красивые получились бусы! Ребятки, а кто хозяйка бус которые я нашла, когда шла в садик? (ответы детей)

Чтобы нам не растерять свои бусы мы отнесем их на выставку, а потом подарим их свои Мамочкам!

Предмет: Дошкольное образование

Категория: Мероприятия

Целевая аудитория: Прочее.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Бабушкины бусы.

Автор: Чистякова Оксана Витальевна

Дата: 17.02.2015

Номер свидетельства: 174609

Похожие файлы

Сценарий мероприятия "Загадки из бабушкиного сундука"

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(100) "Сценарий мероприятия "Загадки из бабушкиного сундука" "
    ["seo_title"] => string(59) "stsienarii-mieropriiatiia-zaghadki-iz-babushkinogho-sunduka"
    ["file_id"] => string(6) "111268"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1407313217"
  }
}

Конспект группового занятия с учащимися 2-го класса на тему "Дифференциация согласных Б-П"

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(164) "Конспект группового занятия с учащимися 2-го класса на тему "Дифференциация согласных Б-П""
    ["seo_title"] => string(94) "konspiektghruppovoghozaniatiiasuchashchimisia2ghoklassanatiemudiffierientsiatsiiasoghlasnykhbp"
    ["file_id"] => string(6) "267718"
    ["category_seo"] => string(10) "logopediya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1450447841"
  }
}

Муниципальное общеобразовательное учреждение « Лопатинская основная общеобразовательная школа Ртищевского района Саратовской области»

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(255) "Муниципальное общеобразовательное учреждение « Лопатинская основная общеобразовательная школа Ртищевского района Саратовской области»"
    ["seo_title"] => string(144) "munitsipalnoieobshchieobrazovatielnoieuchriezhdieniielopatinskaiaosnovnaiaobshchieobrazovatielnaiashkolartishchievskoghoraionasaratovskoioblasti"
    ["file_id"] => string(6) "281551"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1453548911"
  }
}

Планирование воспитательно-образовательного процесса в старшей группе на апрель

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(150) "Планирование воспитательно-образовательного процесса в старшей группе на апрель"
    ["seo_title"] => string(80) "planirovaniie_vospitatiel_no_obrazovatiel_nogho_protsiessa_v_starshiei_ghruppie_"
    ["file_id"] => string(6) "446798"
    ["category_seo"] => string(7) "prochee"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1514301655"
  }
}

"Мы школьниками стали" Открытое внеклассное мероприятие

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(104) ""Мы школьниками стали" Открытое внеклассное мероприятие "
    ["seo_title"] => string(60) "my-shkol-nikami-stali-otkrytoie-vnieklassnoie-mieropriiatiie"
    ["file_id"] => string(6) "102493"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1402509212"
  }
}

Просмотр содержимого документа «Бабушкины бусы. »

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Бабушкины бусы. »