"Алтын күз" ойын сауық

Күн тәртібі

Дүйсенбі

Сейсенбі

Сәрсенбі

Бейсенбі

Жұма

Балаларды қабылдау

Ата-аналармен әңгімелесу

Ойындар (үстел үсті, саусақ және т.б. )

Таңертеңгі гимнастика (5 мин)

Тәрбиешінің балалармен қарым-қатынасы: отбасы дәстүрлері туралы жеке әңгімелесу, қарым-қатынас және көтеріңкі көңіл-күй орнатуға ойындар ұйымдастыру.

Жағымды жағдай орнату.

Үстел-үсті ойыны «Сыңарын табу» Мақсаты:заттың суретін дұрыс табу.

№1таңғы жаттығу кешені

«Өз үйіңді тап»ойыны

Мақсаты: үлкен –кіші

ұғымдары туралы түсініктерін кеңейту.

№1таңғы жаттығу кешені

суреттер қарастыру

«Менің балабақшам».

Мақсаты:Бала бақша туралы әңгімелесу

№1таңғы жаттығу кешені

Құрылыс ойындары: «Балабақша» Мақсаты:құрастырып ойнау, тату ойнауға үйрету.

№1таңғы жаттығу кешені

Үстел үсті ойыны – пазл: «Үйшік»

Мақсаты:логикалық

Ойлау қабілетерін дамыту.

№1таңғы жаттығу кешені

Жаттығулар кешеніОрнымыздан тұрамыз.Белге қолды қоямыз

Бұрыламыз оңға бір ,бұрыламыз солға бір.бір,екі үш.

Таңғы ас

Ботқаны тауысып жеуге, нанның қиқымын жерге тастамауға үйрету.

Ойын- жаттығу : Ас ішер кезде, Сөйлемейміз, күлмейміз

Астан басқа өзгені Ойламаймыз білмейміз.

Сиқырлы сөз: "Астарыңыз дәмді болсын!"

Ойындар, Ұйымдастырылған оқу қызметіне (ҰОҚ) дайындық

Балалармен ұйымдастырылған оқу қызметін ұйымдастыруда ойындар және баяу қимылды ойын-жаттығулар

Ойын: «Бұл үйде кімдер тұрады?»
Мақсаты: Балалардың сөздік қорын арттыру, есте сақтау.

Ойын «сенде не бар?»

Мақсаты: сұрақты түсініп затты дұрыс атап, жауап беруге үйрету.

Құрылыс ойындары: мақсаты:«Балабақша» құрастырып ойнау, тату ойнауға үйрету

Үстел үсті ойыны: «Менің балабақшам» Мақсаты: үлгі бойынша орналастыру тәсілдерін қолдана отырып, картиналар құрастыру

Балабақша үйіміз».

(сурет бойынша әңгімелеу)

Мақсаты:Сөзді дыбыстау мәдениетін тәрбиелеуге арналған дидактикалық ойындарды қолдану.Балабақша туралы түсінік беру, достарына қамқор болуға тәрбиелеу

Мектепке дейінгі ұйым кестесі бойынша ұйымдастырылған оқу қызметі

1. Сөйлеуді дамыту:

Тақырыбы «Мен балабақшадамын»

а)Балаларды балабақша өмірімен .топ бөлмелерімен таныстырып,атауларын атауға,олардың қызметті туралы әңгімелеуге үйрету.

ә)тәрбиешінің

сұрақтарына жауап

беріп ,диалогтік сөйлеудідамыту

б)Топтағы заттарды ұқыпты ұстауға тәрбиелеу.

Құрастыру:

Тақырыбы:

«Балабақша ауласын жабдықтау»

A)Құрылыс материалдарынан орындық,сырғанақ құрастыра білуге үйрету. Табиғат құдылыстары туралы үйрету.

ә) Құрылыс материалдарынфң бөлшектерін дұрыс ажыратуды дамыту

б)Ұқыптылыққа ,тазалықа тәрбиелеу.

музыка:

1. Алғашқы ән сабағына лайық көтеріңкі көңіл күймен, жарқын музыка үніне лайық қадаммен музыка залына келеді. Шаттық шеңбер құрып әуенмен амандасады және жылы лебіздерін білдіреді.

2. Өз сүйікті балабақшасы туралы әңгімелеу. (сұрақ –жауап арқылы).

3.Ән үйрену: «Менің балабақшам»

(А. Досмағанбетова)

4.Әуенді –ырғақты қимыл; «Қосарланып билеу». Әуеннің сөзін тыңдай отырып қосарланып би билеу.

5.Дидактикалық ойын: № 4 «Қақпа».

ҚМҰҚ Тақырыбы:«Біржәне көп,сандарды салыстыру және олардын арасындағы сәйкестікті

табу. үлкен және кіші .шеңбер әр түрлі фигуралардын арасынан табу-

a)Заттарды санына қарай салыстыра алу қабілеттін арттыру бір затпен көп заты бір –бірінен айыра білуге үйрету

Ә)Таныс заттарды көлеміне қарай(үлкен,кіші)салыстыру,оларды осыбелгілеріне қарай топтастыруды дамыту.

Б)Ұжымда жұмыс жасауға тәрбиелеу.

1. Сапта бір-бірлеп жүру және жүгіру. Бір орында тұрып, екі аяқпен секіру. Сызықтар арасымен (15 см арақашықтық) тепе-теңдікті сақтап жүру. Денешынықтыру:

2. Сапта бір-бірлеп жүру, жүруді жүгірумен, секірумен кезектестіру. Сызықтар арасымен (15 см арақашықтық) жүру. Допты тура бағытта домалату.

3. Балаларды бір-бірінің қолынан ұстап шеңбер бойымен тізбектеліп жүруге және берілген бағытта жүгіруге үйрету. Допты тура бағытта домалату. Құрсаудан еңбектеп өту.«Тауық пен оның балапандары» ойыны.

1.Сурет салу

Тақырыбы: «Менің тобымдағы заттар»

A)Геометриялық пішіндерді салуға,қз еркімен бояу түстерін таңдауға үйрету.

Ә)Қарындаштар мен дәстүрлі тәсілдер мен сурет салудың техникасын дамыту.

Б)Ұқыпты жұмыс жасауға тәрбиелеу.

Жаратылыс тану

Тақырыбы: «Тірі және өлі табиғат»

A)Тірі және өлі

А)Балабақшаның ауласындағы өсімдіктерді атауға үйрету. Ә)Балалардың бөлме өсімдіктері туралы білімдерін дамыту.

Б) табиғатты сүюге қорғауға тәрбиелеу

Музыка: 1. Алғашқы ән сабағына лайық көтеріңкі көңіл күймен, жарқын музыка үніне лайық қадаммен музыка залына келеді. Шаттық шеңбер құрып әуенмен амандасады және жылы лебіздерін білдіреді.

2. Өз сүйікті балабақшасы туралы әңгімелеу. (сұрақ –жауап арқылы).

3.Ән үйрену: «Менің балабақшам»

(А. Досмағанбетова)

4.Әуенді –ырғақты қимыл; «Қосарланып билеу». Әуеннің сөзін тыңдай отырып қосарланып би билеу.

5.Дидактикалық ойын: № 4 «Қақпа».

1.Сурет салу

Тақырыбы: «Менің тобымдағы заттар»

A)Геометриялық пішіндерді салуға,қз еркімен бояу түстерін таңдауға үйрету.

Ә)Қарындаштар мен дәстүрлі тәсілдер мен сурет салудың техникасын дамыту.

Б)Ұқыпты жұмыс жасауға тәрбиелеу.

Мүсіндеу

Тақырыбы: «Кесе»

а)Түрлі тәсілдерді қолдана отырып дөңгелек сопаө пішіндерді бейнелеу.

Ыдыс аяқтармен танысу ,оларды мүсіндеуге үйрету.

ә)сипаттап айта білуге дамыту.

б(Балалардың достық қарым-қатынас дағдыларын қалыптастыру.Қонақ жайлықа тәрбиелеу.

Дене шынықтыру:

1. Сапта бір-бірлеп жүру және жүгіру. Бір орында тұрып, екі аяқпен секіру. Сызықтар арасымен (15 см арақашықтық) тепе-теңдікті сақтап жүру.

2. Сапта бір-бірлеп жүру, жүруді жүгірумен, секірумен кезектестіру. Сызықтар арасымен (15 см арақашықтық) жүру. Допты тура бағытта домалату.

3. Балаларды бір-бірінің қолынан ұстап шеңбер бойымен тізбектеліп жүруге және берілген бағытта жүгіруге үйрету. Допты тура бағытта домалату. Құрсаудан еңбектеп өту.

«Тауық пен оның балапандары» ойыны.

Көркем әдебиет. Тақырыбы: «Біздің балабақшада»

A)Балабақша туралы әңгімелеу.Сұрақтарға жауап беруді үйрету.

Ә)Көркем шығармаларды

Эмоционалдық

Қабылдай білуге

дамыту.

б)Балабақша заттарына ұқыпты болуға тәрбиелеу.

Дене шынықтыру

Бір-біріне допты домалату.

1м арақашықтықтан отырып допты домалатуға жаттықтыру.

Қимылды ойын «Торғайлар мен автомобиль».

1. Сапта бір-бірлеп жүру және жүгіру. Бір орында тұрып, екі аяқпен секіру. Сызықтар арасымен (15 см арақашықтық) тепе-теңдікті сақтап жүру.

2. Сапта бір-бірлеп жүру, жүруді жүгірумен, секірумен кезектестіру. Сызықтар арасымен (15 см арақашықтық) жүру. Допты тура бағытта домалату.

3. Балаларды бір-бірінің қолынан ұстап шеңбер бойымен тізбектеліп жүруге және берілген бағытта жүгіруге үйрету. Допты тура бағытта домалату. Құрсаудан еңбектеп өту.

«Тауық пен оның балапандары» ойыны.

Серуенге дайындық

Киіну: серуенге шығу.

Балалардың киіну реттілігін бақылау, киінгенде түймелерін қадап, аяқ киімінің бауын байлауды , киіміндегі олқылықтарды жөндеуді қадағалау. Киім шкафтарын таза ұстау және жинау

Серуен:

Картотека №1

Картотека№2

Картотека №3

Картотека №4

Картотека №5

Серуеннен оралу

Балалардың реттілікпен киімдерін шешуі, дербес ойын әрекеті .

Түскі ас

Балалардың назарын тағамға аудару ; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс; әдеп ережесі.

Сон

Балалардың тыныш ұйықтауына жағымды жағдай орнату.

Ән тыңдау

«Бесік жырын тыңдау » электрондық кигіз үй арқылы тыңдау.

Біртіндеп ұйқыдан ояту, ауа, су шаралары

«Созылу» - Төсекте аяқтары бірге, қолды денесінің қалпымен жоғарыға созып, арқасымен жатып керілу.

«Тышқандар» - Массажды кілемшеде аяқ ұшымен және өкшемен айналу

Жалпақ табандылықтың алдын алу мақсатында ортопедиялық жол бойымен жүру.

Білімді кеңейту және мәдени-гигеналық дағдыларды орындау.

Ойын- жаттығу : Сылдырлайды мөлдір су,
Мөлдір суға қолыңды жу.
Жуынсаңсаң сен әрдайым,
Таза бетің, маңдайың.

Бесін ас

Балалардың назарын тағамға аудару ; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс

Ойындар, дербес әрекет

Баланың жеке даму картасына сәйкес жеке жұмыс

Тілдер апталығынын

ашу рәсімі

«Язык народа –жиая душа»

Үстел үсті театры: «пазлы»

Мақсаты:сюжетті картиналар қарастыру.

Мәдени гигеналық нашықтар

«Дені сау болсын десеңіз,асты асықпай ішеміз »

Мақсаты:Балалрды тазалықа ,ұқыпты отырып ас ішу дағдыларын қалыптастыру.

Құрылыс

материалдарымен және конструкторлармен ойындар.

Өмір қауіпсіздік ережесі

««Қауіпті заттар әлемінде»»

Мақсаты: денсаулықтарына қауіп тудыратын қауіпті заттарды ұстамауға,оларды дұрыс қолдану керектігін түсіндіру

Ойын – жаттығу «Қуыршықты жуындыр»;

Альбомдар, сюжетті картиналар қарастыру,

Ірі құрылыс материалдарымен ойындар.

Вариативтік компонент:

Ойын «Кімнің заттары?» (жақын адамдарының заттарын анықтау);

Суретті кітапшаларды бояу, пазлдар, мозаика және т.б.

Вариативтік компонент:

«Фребель сыйы таныстыр»

Мақсматы:

Тіл апталығы

«Қазақстан халықының ойындары.»мен таныстыру.

ЖЖЕ

«Жолда абай болайық»

Мақсаты:Жолда абйлап жүру үшін , жол жүру ережесін балаларға түсіндіруү

Елубай Айсултан

Жыл мезгілі туралы әңгімелесу

«Күз»(сурет қарастыру)

Мақсаты:қарапайым сұрақтарға жауап беруге үйрету.

Нұржан Айзере 

Мақсаты:Айзеремен сурет оқу қызметі бойынша түрлі түсті шардың суретін үлгі бойынша салдыру, қарандашты дұрыс ұстауға үйрету.

Қазез Дильназ

Дидактикалық ойын «Ғажайып қапшық»

Мақсаты: баланың сөздік қорын ойыншықтардың атауларын білдіретін сөздермен байыту.

Құдайберген Алишер

Мақсаты: құрастырудан балабақша ғимаратын берілген үлгі бойынша дұрыс құрастыруды үйрету.

Каасан Хамза

Дидактикалық ойын «Атын атап бер»  

Мақсаты: түсті қабылдауды және қолдың ұсақ моторикасын дамыту.

Серуенге дайындық

Балаларды киінгенде түймелерін қадап, аяқ киімінің бауын байлауды, киіміндегі олқылықтарды байқап, оны дұрыстай білулерін қадағалау. Киіну: серуенге шығу.

Серуен

Серуенге қызығушылық туғызу. Балалармен жеке әңгімелесу: «Аанаң мен әкеңнің есімдерін ата», « Кімнің үйінде мысық бар?» және т.б.

Кешкі ас

Балалардың назарын тағамға аудару; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс.

Балалардың үйге қайтуы

Ата-аналарға кеңес:

«Балабақшаға келу күн тәртібі».

Психологтің кеңесі: мысалы: «Егер ата-аналар дүкеннен баланың ұнатқан ойыншығын сатып әпермеген жағдайда, өзін қалай ұстау қажет.

Балалар отбасында өздері не істей алатындары туралы әңгімелесу.

Кеңес:

«Бала өміріндегі бала бақшаның маңызы».

Ата –аналармен жұмыс.

Мақсаты: таңертеңгілік қабылдауға кешікпей келуге дағдыландыру.

Күн тәртібі

Дүйсенбі

ейсенбі

Сәрсенбі

Бейсенбі

Жұма

Балаларды қабылдау

Ата-аналармен әңгімелесу

Ойындар (үстел үсті, саусақ және т.б. )

Таңертеңгі гимнастика (5 мин)

Тәрбиешінің балалармен қарым-қатынасы: отбасы дәстүрлері туралы жеке әңгімелесу, қарым-қатынас және көтеріңкі көңіл-күй орнатуға ойындар ұйымдастыру.

Жағымды жағдай орнату.

Ойын : «Не артық?»

Мақсаты:суреттерді салыстыру арқылы ойлау қабілетін

№1таңғы жаттығу кешені

Дидактикалық ойын: «Үй құстары – менің достарым» Мақсаты: Жасырын тұрған суреттерді тауып, аттарын айтады

№1таңғы жаттығу кешені

«Менің достарым»

Мақсаты:суреті бойынша, әңгіме құрастырып айтып беруге үйрету.

№1таңғы жаттығу кешені

Саусақ ойыны: Саусағымда сақина Санап көрші кәнеки 1,2,3 Бір, екі үш Демалайық жинап күш.

№1таңғы жаттығу кешені

Дид-қ ойын: «Мен айтамын, досым жасайды» Мақсаты: балалардың ептілігін, аңғарымпаздығын жетілдіру.

№1таңғы жаттығу кешені

Жаттығулар кешені :Ал балалар түрайық ,алақанды соғайық

Оңға қарап иіліп,солға қарай иіліп бір отырып ,бір тұрып

Орнымызды табайық.

Таңғы ас

Ойын- жаттығу : Ботқаны тауысып жеуге, нанның қиқымын жерге тастамауға үйрету.

Ойын- жаттығу : Ас ішер кезде, Сөйлемейміз, күлмейміз

Астан басқа өзгені Ойламаймыз білмейміз.

Сиқырлы сөз: "Астарыңыз дәмді болсын!"

Ойындар, Ұйымдастырылған оқу қызметіне (ҰОҚ) дайындық

Балалармен ұйымдастырылған оқу қызметін ұйымдастыруда ойындар және баяу қимылды ойын-жаттығулар

Тіл ұстарту

жаттығуы

Өс- өс- өс,

Тігіп алдым қос,

Екіге екіні қос.

Көңілде жоқ қос.

Өс-өс-өс.

Өнегелі болып өс.

Ұқыпты боп өс.

Ағаш тез- тез өс.

.

ТҮЛКІШЕК (қызықтама)

Tүлкi, түлкі, түлкішек, - Түнде қайда барасың? - Апам үйіне барамын, - Апаң саған не берер? - Eшкі сауып сүт берер, - Оны қайда қоясың? - Жалпақ тасқа қоямын. - Ит ішіп кетсе қайтесің? - Бақан ала қуамын. - Былғанып қалса қайтесің? - Ағын суға жуамын. - Ағып кетсе қайтесің? - Қайықпенен қуамын. - Жеткізбесе қайтесің? –

Жылай, жылай қаламын.

«Меніңдосым» Мақсаты:картиналар топтамасынан суреттер қарастыру

Дидактикалық ойын:

«Ертегі кейіпкерлерін тауып, олардың жүрісін сал»

Ойын шарты: ертегі кейіпкерлерінің жүрісін салады.

Дидактикалық ойын:«Кім сенің досын?»

Мақсаты:өз достары жайлы әңгімелеу

Мектепке дейінгі ұйым кестесі бойынша ұйымдастырылған оқу қызметі

Сөйлеуді дамыту

Тақырыбы: «Менің достарым» 
Мақсаты: Балаларға «Достық» құндылығы туралы

түсінік беру.Достар мен сөйлеу білу,әңгіме арқылы тілдерін дамыту

Драма:Тақырыбы:

«қонжық бізде қонақта»

а)Балаларды театр мен таныстыру.

ә)Көркем әдебиет шығармалары бойынша драмалық дағдыларын дамыту.

б)Театрға деген сүйіспеншіліке тәрбиелеу

Орыс тілі:

бучение прабильному произношение гласных и согласных звуков русского языка.

музыка

1. Көңілді «Достасайық» әуенмен қарсы алу. Әуенмен амандасу.

2. Музыка тыңдау: «Достық»

(И. Нүсіпбаев, Е. Елубаев).

3.Ән үйрену; «Тату доспыз бәріміз»

(А. Досмағанбетова)

4.Әуенді-ырғақты қимыл: «Серуендейміз, билейміз» (А. Тоқсанбаев). Көңілді әуенмен ырғақтық қимылдар жасау.

5.Ойын; «Өз жұбыңды тап»

(№10 кртотека)

Қарапайым математикалық түсініктерді қалыптастыру

«3 және 4 »сандарын салыстыру үлгі бойынша санау ,жұмбақтар.

Жыл мезгілдері «күз»оң жақта ,сол жақта »1санау тәсілдерін пайдалана отырып заттарды санау үйрету.4 көлеміндегі сандар аттарың орналасуын өзіне қатысты тұрғыда сөзбен жеткізе бідуге үйретуді жалғастыру.

ә).Жыл мезгілі туралы білімін кеңейту (күз)заттардың орналасуын өзіне қатысты ұрғыда сөзбен жеткізе үйрету.

б)Шыдамдылыұұа тәрбиелеу .

Денешынықтыру:

1. Бірқалыпты, аяқтың ұшымен,тізені жоғары көтеріп жүру және жүгіру. Құрсаудан еңбектеп өту. Заттар арасымен доптарды, құрсауларды домалату.

2. Сапта бір-бірлеп, түрлі бағытта жүру және жүгіру. Заттар арасымен доптарды, құрсауларды домалату. 8 м дейінгі қашықтықта заттар арасымен тура бағыт бойынша төрттағандап еңбектеу.

3. Түрлі тапсырмалармен жүгіру: шапшаң және баяу қарқынмен, жетекшімен ауыса отырып жүгіру. 8 м дейінгі қашықтықта заттар арасымен тура бағыт бойынша төрттағандап еңбектеу. 1,5 м қашықтықтан тігінен нысанаға дәлдеп лақтыру.

«Үлкен және кіші дөңгелек» ойыны.

Сурет салу:

«Қандай заттың пішіні дөңгелеке ұқсайды? »

а)Дөңгелек пішінді заттардың суретін салуды ,қылқаламен жұмыс істеуді үйрету.

ә)шығармашыдық қабілеттерін дамыту.

б)Ұқыпттылықа тәрбиелеу.

Ж­аратылыстану:

Тақырыбы:«Өзен,көл,теңіз»

а)өзен,көл,теңіз туралы мәліметбере отырып табиғат туралы түсініктерін кеңейту одан әсер алуға үйрету.

ә)Байқағыштық танымдық қабілеттерін дамыту

бшығармашылық ой-өрісін арттыра отырып экологиялық тәрбие беру.

.

Аппликация

Тақырыбы: «Щенбердегі ою өрнек»

A)Тұрмыстық бұйымдарды пішініне сәйкес әшекейлеуді үйрету.

Ә)ою өрнекпен танысу ,әңгімелей білуін дамыту.

Б)Қазақ халқының шығармашылық туындыларына деген сүйіспеншіліке тәрбиелеу.

Денешынықтыру

. 1. Бірқалыпты, аяқтың ұшымен,тізені жоғары көтеріп жүру және жүгіру. Құрсаудан еңбектеп өту. Заттар арасымен доптарды, құрсауларды домалату.

2. Сапта бір-бірлеп, түрлі бағытта жүру және жүгіру. Заттар арасымен доптарды, құрсауларды домалату. 8 м дейінгі қашықтықта заттар арасымен тура бағыт бойынша төрттағандап еңбектеу.

3. Түрлі тапсырмалармен жүгіру: шапшаң және баяу қарқынмен, жетекшімен ауыса отырып жүгіру. 8 м дейінгі қашықтықта заттар арасымен тура бағыт бойынша төрттағандап еңбектеу. 1,5 м қашықтықтан тігінен нысанаға дәлдеп лақтыру.

«Үлкен және кіші дөңгелек» ойыны.

Денешықытыру:

Қоршаған орта:

Тақырыбы «Балабақша әлемі»

а)Балаларды балабақшаның заттарының атын

атауға үйрету.

ә)Ойлау қабілеттерін дамыту.

б)Заттарға ұқыптылықпен қарауға әрбиелеу.

Денешынықтыру

1. Бірқалыпты, аяқтың ұшымен,тізені жоғары көтеріп жүру және жүгіру. Құрсаудан еңбектеп өту. Заттар арасымен доптарды, құрсауларды домалату.

2. Сапта бір-бірлеп, түрлі бағытта жүру және жүгіру. Заттар арасымен доптарды, құрсауларды домалату. 8 м дейінгі қашықтықта заттар арасымен тура бағыт бойынша төрттағандап еңбектеу.

3. Түрлі тапсырмалармен жүгіру: шапшаң және баяу қарқынмен, жетекшімен ауыса отырып жүгіру. 8 м дейінгі қашықтықта заттар арасымен тура бағыт бойынша төрттағандап еңбектеу. 1,5 м қашықтықтан тігінен нысанаға дәлдеп лақтыру.

«Үлкен және кіші дөңгелек» ойыны.

Серуенге дайындық

Киіну: серуенге шығу.

Серуен:

Картатека№2 Картатека№2 Картатека№2 Картатека№2 Картатека№2

Серуеннен оралу

Балалардың реттілікпен киімдерін шешуі, дербес ойын әрекеті .

Түскі ас

Балалардың назарын тағамға аудару ; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс; әдеп ережесі.

Асқа-береке, Денге –саулық берсін.

Сон

Балалардың тыныш ұйықтауына жағымды жағдай орнату.

Ән тыңдау

Біртіндеп ұйқыдан ояту, ауа, су шаралары

Жалпақ табандылықтың алдын алу мақсатында ортопедиялық жол бойымен жүру.

Білімді кеңейту және мәдени-гигеналық дағдыларды орындау.

1.Төсекте жатып жасайтын жаттығулар ( 2-3 минут Нүктелі массаж жасау

Бесін ас

Балалардың назарын тағамға аудару ; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс

Ойындар, дербес әрекет

Баланың жеке даму картасына сәйкес жеке жұмыс

Достық

көмек» ойыны

Ойын

барысында балалар достық көмек жасаудың мәнін тереңіре тусініп,бір-біріне

Мәдени гигеналық машықтары

«еңбек және өзін-өзі күту жағдыларын қалыптастыру»

Сюжетті-рөлдік ойын

«досыма үй »;

Ірі құрылыс материалдарымен және конструкторлармен ойындар.

Өмір қауіпсіздік негізі

«Сіреңкені ұстама»

Сурет пен жұмыс:

Мақсаты:Суреттер арқылы достық туралы әңгімелесу

Вариативтік компонет

Дидактикалық ойын жаттығуы: «Дұрыс, бұрыс» Мақсаты: Тәрбиеші . сөйлемдер айтады. Балалар дұрыс болса «дұрыс» деп, дұрыс емес болса «дұрыс емес» деп жауап береді

Вариативтік компонет

Қазақ тілі апталығы

Сурет сайысы:

«Біз бақытты отбасы» ЖЖЕ «Көлік түрлері»

Мақсаты:Балаларды көлік түрлерімен таныстыру.

Хайрулла Данияр Жыл мезгілі туралы әңгімелесу

«Күз»(сурет қарастыру)

Мақсаты:қарапайым сұрақтарға жауап беруге үйрету.

Шопагулова Айдана

Дидактикалық ойын «Ғажайып қапшық»

Мақсаты: баланың сөздік қорын дамыту.

Калиева Дарина

Дидактикалық ойын «Атын атап бер»  

Мақсаты: түсті қабылдауды және қолдың ұсақ моторикасын дамыту.

СергазинаЯсмина

Мақсаты:Ясмин a сурет оқу қызметі бойынша түрлі түсті шардың суретін үлгі бойынша салдыру, қарандашты дұрыс ұстауға үйрету

Қайдар Жантемир

Дидактикалық ойын: « Бұл не?» Мақсаты: есте сақтау қабілетін жетілдіру

Серуенге дайындық

Киіну: серуенге шығу.

Серуен

Серуенге қызығушылық туғызу. Балалармен жеке әңгімелесу: «Анаң мен әкеңнің есімдерін ата»,, « Кімнің үйінде мысық бар?» және т.б.

Кешкі ас

Балалардың назарын тағамға аудару; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс.

Балалардың үйге қайтуы

«Балалардың демалыс күндерін қалай, қайда өткізгендері жайлы» әңгімелесу.

Әңгіме: «Менің сүйікті досым»

Ата-аналармен жұмыс: «Балаңыздың достары туралы білесізбе?» сауалнама жүргізу.

«Бала қауіпсіздігі басты назарда» ата аналармен кеңестер жүргізу

Ата анаға кеңес Балаңызға қайырымды да үлгілі бола біліңіз

Күн тәртібі

Дүйсенбі

Сейсенбі

Сәрсенбі

Бейсенбі

Жұма

Балаларды қабылдау

Ата-аналармен әңгімелесу

Ойындар (үстел үсті, саусақ және т.б. )

Таңертеңгі гимнастика (5 мин)

Тәрбиешінің балалармен қарым-қатынасы: отбасы дәстүрлері туралы жеке әңгімелесу, қарым-қатынас және көтеріңкі көңіл-күй орнатуға ойындар ұйымдастыру.

Жағымды жағдай орнату.

Үстел-үсті ойыны «Сыңарын табу» Мақсаты:заттың суретін дұрыс табу.

№2таңғы жаттығу кешені

«Өз үйіңді тап»ойыны

Мақсаты: үлкен –кіші

ұғымдары туралы түсініктерін кеңейту.

№2таңғы жаттығу кешені

суреттер қарастыру

«Менің балабақшам».

Мақсаты:Бала бақша туралы әңгімелесу

№2таңғы жаттығу кешені

Құрылыс ойындары: «Балабақша» Мақсаты:құрастырып ойнау, тату ойнауға үйрету.

№2таңғы жаттығу кешені

Үстел үсті ойыны – пазл: «Үйшік»

Мақсаты:логикалық

Ойлау қабілетерін дамыту.

№2таңғы жаттығу кешені

Жаттығулар кешеніОрнымыздан тұрамыз.Белге қолды қоямыз

Бұрыламыз оңға бір ,бұрыламыз солға бір.бір,екі үш.

Таңғы ас

Ботқаны тауысып жеуге, нанның қиқымын жерге тастамауға үйрету.

Ойын- жаттығу : Ас ішер кезде, Сөйлемейміз, күлмейміз

Астан басқа өзгені Ойламаймыз білмейміз.

Сиқырлы сөз: "Астарыңыз дәмді болсын!"

Ойындар, Ұйымдастырылған оқу қызметіне (ҰОҚ) дайындық

Балалармен ұйымдастырылған оқу қызметін ұйымдастыруда ойындар және баяу қимылды ойын-жаттығулар

Дидактикалық ойын

«Қуыршақ қонаққа дайындалуда»

Мақсаты: ұзын-қысқа, жуан-жіңішке, ұзындығы бірдей деген өлшемдерді салыстыруға жаттықтыру.

«Ойыншықтар айтысы» әңгімесін оқу.

Мақсаты:Ойыншықтарды күтіп үқыпты ұстауға тәрбиелеу.

Дидактикалық ойын: « «Қай ойыншық тығулы тұр?»

Мақсаты: Балалардың зейінін, есте сақтау қабілеттерін дамыту.

Ойыншықтар

Ойыншықтар қандай әдемі,

Қызыл, сары, қоңір, көк.

Түрлі-түрлі түстері,

Көз тартады өздері.

Іші толған бөлменің,

Ойыншығым мол менің.

Босқа тізіп қоймаймын,

Достарыммен ойнаймын.

Әңгімелесу

«Менің сүйікті ойыншықтарым»

Мақсаты: Балалардың сөздік қорын ойыншықтардың атауларымен байыту.

болуға тәрбиелеу

Мектепке дейінгі ұйым кестесі бойынша ұйымдастырылған оқу қызметі

1. Сөйлеуді дамыту:

Тақырыбы:

«Қуыршақ бізге қонаққа келді»

1 Үлгі бойынша балалардың ойыншықтарды сипаттай білуге үйрету. Өз ойын еркін жеткізуге, жана сөздерді меңгеруді дамыту. 3. Достық қарам-қатынасқа тәрбиелеу.

Құрастыру

Тақырыбы: «Менің ойыншықтарым»1.ойыншықтар түрлері жайлы білімдерін бекіту, оның қажеттілігі туралы үйрету.2. ойыншық құрастыруда құрылыс материалдарын пішіндері мен түстеріне сәйкес дұрыс таңдап, пайдалана білуді дамыту.3.ойыншықтарды ұқыпты ұстай білуге тәрбиелеу.

Мызыка:

1. «Көңілді әуенмен қарсы алу. Амандасу.

2. «Серуендейміз, билейміз»

(А. Тоқсанбаев) көңілді әуенмен ырғақтық қимылдар жасау.

3.Музыка тыңдау: «Қайсы екен?»

(Б. Дәлденбай) (сұрақ жауап арқылы ойыншықтар туралы өз ойларын айту)

4. Ән үйрену; «Ойыншықтар» (Қ. Сақай)

5. Әуенді ырғақты қимыл: Өткен би қимылдарын қайталау.

6. Дидактикалық ойын: «Сылдырмақтар»

(№ 5 картотека).

ҚМҰҚ

Тақырыбы:Сан мен заттың саны арасындағы сәйкестікті табу. Үлкен, кіші, кішкентай. Шаршы (көптеген фигуралардың арасынан табу). Баланың зейінін дамыту.

1.заттардың ұқсас белгілерін (көлемі) тауып, оларды сол белгілеріне қарай топтастыруды үйретеміз

2.заттарды көлеміне қарай (үлкен, кіші, кішкентай) салыстыруды дамытамыз

3. Төзімділікке тәрбиелеу.

Денешынықтыру:

1. 1-1,5 минут ішінде баяу қарқынмен үздіксіз жүгіру. 1,5м қашықтықтан тігінен нысанаға дәлдеп лақтыру. Табан мен алақанға сүйеніп төрт тағандап еңбектеу.

2. Кіші және үлкен қадаммен жүру және жүгіру. Табан мен алақанға сүйеніп төрт тағандап еңбектеу. Гимнастикалық қабырға бойынша жоғары-төмен кезектескен қадаммен өрмелеу.

3. Орта жылдамдықпен жүруді кезектестіре отырып, 40-50 метрге жүгіру. Гимнастикалық қабырға бойынша жоғары-төмен кезектескен қадаммен өрмелеу. Бір орында тұрып, екі аяқпен секіру.

«Алыптар мен құртақандар» ойыны.

1.Сурет салу

Тақырыбы: «Ойыншықтар»

1.Ойыншықтарды бейнелеу дағдыларын қалыптастыру.2. Сурет салу техникасын игерту.3. Ойыншықты ұқыпты ұстауға тәрбиелеу.

Жаратылыс тану

Тақырыбы:

«Судың қасиеті»

1. Судың адам өміріндегі маңызы туралы үйрету.

2. Сусыз өмір жоқ екені жайлы түсініктерін дамыту.

3. Суды үнемдеуге тәрбиелеу

Музыка: 1. «Көңілді әуенмен қарсы алу. Амандасу.

2. «Серуендейміз, билейміз»

(А. Тоқсанбаев) көңілді әуенмен ырғақтық қимылдар жасау.

3.Музыка тыңдау: «Қайсы екен?»

(Б. Дәлденбай) (сұрақ жауап арқылы ойыншықтар туралы өз ойларын айту)

4. Ән үйрену; «Ойыншықтар» (Қ. Сақай)

5. Әуенді ырғақты қимыл: Өткен би қимылдарын қайталау.

6. Дидактикалық ойын: «Сылдырмақтар»

(№ 5 картотека).

Мүсіндеу

Тақырыбы:

«Кесе»

1. Түрлі тәсілдерді қолдана отырып дөңгелек, сопақ пішіндерді ермексаздан жасауға үйрету. 2.Сипаттап айта білуін дамыту.

3. Қонақжайлыққа тәрбиелеу.

Дене шынықтыру:

1. 1-1,5 минут ішінде баяу қарқынмен үздіксіз жүгіру. 1,5м қашықтықтан тігінен нысанаға дәлдеп лақтыру. Табан мен алақанға сүйеніп төрт тағандап еңбектеу.

2. Кіші және үлкен қадаммен жүру және жүгіру. Табан мен алақанға сүйеніп төрт тағандап еңбектеу. Гимнастикалық қабырға бойынша жоғары-төмен кезектескен қадаммен өрмелеу.

3. Орта жылдамдықпен жүруді кезектестіре отырып, 40-50 метрге жүгіру. Гимнастикалық қабырға бойынша жоғары-төмен кезектескен қадаммен өрмелеу. Бір орында тұрып, екі аяқпен секіру.

«Алыптар мен құртақандар» ойыны.

Көркем әдебиет. Тақырыбы:

«Ойыншықтар»

1. Өлең мәтінін түсініп, жатқа айта білуге үйрету;

2. Ойыншықтардың түрлерін ажырата білуге баулу, ой-өрісін дамыту.

3.ойыншықтарды күтіп ұстауға тәрбиелеу

Дене шынықтыру

. 1. 1-1,5 минут ішінде баяу қарқынмен үздіксіз жүгіру. 1,5м қашықтықтан тігінен нысанаға дәлдеп лақтыру. Табан мен алақанға сүйеніп төрт тағандап еңбектеу.

2. Кіші және үлкен қадаммен жүру және жүгіру. Табан мен алақанға сүйеніп төрт тағандап еңбектеу. Гимнастикалық қабырға бойынша жоғары-төмен кезектескен қадаммен өрмелеу.

3. Орта жылдамдықпен жүруді кезектестіре отырып, 40-50 метрге жүгіру. Гимнастикалық қабырға бойынша жоғары-төмен кезектескен қадаммен өрмелеу. Бір орында тұрып, екі аяқпен секіру.

«Алыптар мен құртақандар» ойыны.

Серуенге дайындық

Киіну: серуенге шығу.

Балалардың киіну реттілігін бақылау, киінгенде түймелерін қадап, аяқ киімінің бауын байлауды , киіміндегі олқылықтарды жөндеуді қадағалау. Киім шкафтарын таза ұстау және жинау

Біз әдепті баламыз

Жайнай берсін даламыз

Табиғатқа қамқор боп

Сүйіспеншілікпен қараймыз

Серуен:

Картотека №6

Картотека№7

Картотека №8

Картотека №9

Картотека №10

Серуеннен оралу

Балалардың реттілікпен киімдерін шешуі, дербес ойын әрекеті .

Түскі ас

Балалардың назарын тағамға аудару ; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс; әдеп ережесі.

Сон

Балалардың тыныш ұйықтауына жағымды жағдай орнату.

Ән тыңдау

«Бесік жырын тыңдау » электрондық кигіз үй арқылы тыңдау.

Біртіндеп ұйқыдан ояту, ауа, су шаралары

. Табанды шынықтыру массажы
Төсекте жатып жасайтын жаттығулар

Созылу. Б.қ. арқада жатып қолымызды денеміздің бойымен қойып иегімізді кеудемізге тигіземіз , аяқтын ұшын өзімізге қарай тартамыз

Ішімізде жатып басымызды аяғымызды жоғары көтеру

..«Денсаулық» жолымен жүру.
Әдемі ирек жолдармен,
Жалаң аяқ жүреміз.
Табаңға біз нүктелі,
Массаж жасау білеміз.
«Денсаулығым керемет, жаттығуға рахмет!»

Ойын- жаттығу : Сылдырлайды мөлдір су,
Мөлдір суға қолыңды жу.
Жуынсаңсаң сен әрдайым,
Таза бетің, маңдайың.

Бесін ас

Балалардың назарын тағамға аудару ; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс

Сиқырлы сөз:

Астарыңыз дәмді болсын!

Ойындар, дербес әрекет

Баланың жеке даму картасына сәйкес жеке жұмыс

Дидактикалық ойын :

« Сиқырлы қорапша»

Мақсаты: Ойыншықтарды қарау жәнезерттеу,ажыратып олардың түсін,

пішінін, бөлшектерін және бөлімдерін атау, заттарды топтастыра

білуін жетілдіру. Қазақ және орыс ұлттарының ұлттық ойыншықтар

мәдениетіне баулу.

Мәдени гигеналық нашықта

«Жеке гигена»

Мақсаты: «Өздері шешінетін сөрелерінде тазалықты сақтау,ойыншықтарын ұқыпты ұстауға үйрету.».

Өмір қауіпсіздік ережесі

««Найзағай ,нөсер»»

Мақсаты: Нөсер ,найзағай ,жер сілкініс туралы түсініктерін қалыптасытыру.

Ддидактикалық ойын:

«Ойыншықтар дүкені»

Мақсаты: Ойыншықтармен ойнау барысында балалар салыстыруды үйренеді. Заттардың ұқсастығы мен айырмашылығын белгілейді.

Үстел- үсті ойыншықтары театры:

Мақсаты: ойыншық кейіпкер үшін іс-әрекет орындау, бейнелеудің басым құралдары дауыс ырғағы және бет қимылы болып табылады.

Вариативтік компонент:

«Қала, көлік»

Мақсаты: Қала атауымен және көліктермен таныстыру

Ойын «Кімнің заттары?» (жақын адамдарының заттарын анықтау);

Суретті кітапшаларды бояу, пазлдар, мозаика және т.б.

Вариативтік компонент:

«ойын«не үшін керек

Мақсматы:.шығармашылық ойлауларын,қол моторикасын,ойнау қабілеттерін дамыту.

Тіл апталығы

Фестиваль «Бір щаңырақтын астында»

ЖЖЕ

«Жүк машинасы»

Мақсаты:Балаларға көліктердін түрлерімен таныстыру жүк машинасы туралы айту .

Сергазина Ясмина

Сөйлеуді дамытудан Іңкәр

«Ойыншықтар» өлеңін тыңдап, «ойыншықтар» сөзін дұрыс айтуға ,

«ойыншықтар» туралы әңгіме құрастыруға үйрету.

Нұржан Айзере 

Мақсаты:Айзеремен сурет оқу қызметі бойынша түрлі түсті шардың суретін үлгі бойынша салдыру, қарандашты дұрыс ұстауға үйрету.

Канапия Айлана

Дидактикалық ойын «Ғажайып қапшық»

Мақсаты: баланың сөздік қорын ойыншықтардың атауларын білдіретін сөздермен байыту.

Хайрулла Данияр

Мақсаты: Ойын «сенде не бар?»

Мақсаты: сұрақты түсініп затты дұрыс атап, жауап беруге үйрету.

Каасан Хамза

Дидактикалық ойын «Атын атап бер»  

Мақсаты: түсті қабылдауды және қолдың ұсақ моторикасын дамыту.

Серуенге дайындық

Балаларды киінгенде түймелерін қадап, аяқ киімінің бауын байлауды, киіміндегі олқылықтарды байқап, оны дұрыстай білулерін қадағалау. Киіну: серуенге шығу.

Серуен

Серуенге қызығушылық туғызу. Балалармен жеке әңгімелесу: «-Күзде табиғатта қандай өзгерістер болады?

және т.б.

Кешкі ас

Балалардың назарын тағамға аудару; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс.

Балалардың үйге қайтуы

Ата-анамен жұмыс

Әңгімелесу.Балаңыздың сүйікті ойыншықтарын білесізбе?

Ата-анамен жұмыс

Балаңыз қандай мультфилм кейіпке Көрме:

Ата-аналарға кеңес:

Сапалы ойыншықтар түрлерін басқа ойыншықтардан қалай ажыратуға болады.

Ата-анамен жұмыс

Балаңыз өз ойыншықтарымен қаншалықты бөліседі және қаншалықты ұқыпты ұстайды?

«Ойыншықтар біздің досымыз»

Қағаздан, ермексаздан т.б материялдардан ойыншыөтар жасау рлерін ұнатады?

Күн тәртібі

Дүйсенбі

Сейсенбі

Сәрсенбі

Бейсенбі

Жұма

Балаларды қабылдау

Ата-аналармен әңгімелесу

Ойындар (үстел үсті, саусақ және т.б. )

Таңертеңгі гимнастика (5 мин)

Тәрбиешінің балалармен қарым-қатынасы: отбасы дәстүрлері туралы жеке әңгімелесу, қарым-қатынас және көтеріңкі көңіл-күй орнатуға ойындар ұйымдастыру.

Жағымды жағдай орнату.

Дидактикалық ойын:

« Жиһаз атауына сөйлем құрау».

Мақсаты: түстерді ажырата білу, әр түрлі суреттер арқылы тілдерін дамыту.

№2таңғы жаттығу кешені

Дидактикалық ойын:

«Не жетпейді?»

Мақсаты: жиһаздың бір бөлшегі жетпейтін  суреттерді көрсететіп, себебін, қалай күту керектігін түсіндіру.

№2таңғы жаттығу кешені

Дидактикалық ойын:

« Жеке- жеке атын ата»

( кесе, қасық т.б.-ыдыс-аяқ)(алма, алмұрт, т.б.-жемістер)

Мақсаты: ойлау қабілетін дамыту.

№2таңғы жаттығу кешені

Дидактикалық ойын: « Жиһаздарды құрастыр»

Мақсаты:2-3 бөліктен құрастыруға үйрету.

№2таңғы жаттығу кешені

Дидактикалық ойын:

«Қай жиһаз жасырулы тұр» .

Мақсаты: балалардың зейінін, есте сақтау қабілеттерін дамыту.

№2таңғы жаттығу кешені

Жаттығулар кешеніОрнымыздан тұрамыз.Белге қолды қоямыз

Бұрыламыз оңға бір ,бұрыламыз солға бір.бір,екі үш.

Таңғы ас

Ботқаны тауысып жеуге, нанның қиқымын жерге тастамауға үйрету.

Ойын- жаттығу : Ас ішер кезде, Сөйлемейміз, күлмейміз

Астан басқа өзгені Ойламаймыз білмейміз.

Сиқырлы сөз: "Астарыңыз дәмді болсын!"

Ойындар, Ұйымдастырылған оқу қызметіне (ҰОҚ) дайындық

Балалармен ұйымдастырылған оқу қызметін ұйымдастыруда ойындар және баяу қимылды ойын-жаттығулар

Дидактикалық ойын

«Қуыршақ қонаққа дайындалуда»

Мақсаты: ұзын-қысқа, жуан-жіңішке, ұзындығы бірдей деген өлшемдерді салыстыруға жаттықтыру.

Дидактикалық ойын: «Сөзді аяқта»

Мақсаты: балаларға сөйлемді бастап, жиһаз атауымен аяқтауға үйрету:Айгүл бөлмеге кіріп, шырынды ....қойды.(үстел

«Доппен ойын»

Мақсаты:Жиһаз атауларына қарама-қарсы сөздерді айтуға үйрету.

Мыс: үлкен орындық-кішкентай орындық; Жұмсақ диван-қатты диван...

«Ағаш шебері» өлеңі

Бұрқыратып иісін

Тақтай тілем ағаштан

Безендірем үй ішін

Жабдықтармен жарасқан

Болсын берік, көрікті

Пәтерлердің жасауы

Соған лайық ең мықты

Келер жиһаз жасағым

Мақсаты: Балаларды жиһаздың жасалу жолымен таныстыру.

Әңгімелесу

«Жиһаз неден жасалған?»

Мақсаты:Жиһаздың жасалу технологиясымен таныстыру.

Мыс: шкаф-ағаштан,

Мектепке дейінгі ұйым кестесі бойынша ұйымдастырылған оқу қызметі

1. Сөйлеуді дамыту:

Тақырыбы:

«Қуыршақтың бөлмесі»

1.Балаларды жиһаздардың атауын дұрыс атай білуге жаттықтыру, сөйлеу барысында зат есімдер мен сын есімдердің сандық және септеулік түрленуін қолдана білуге үйрету.

2 Баланын ой-өрісін кеңейту, ойлау қабілетін дамыту.

3. Ұқыптылыққа, жинақтылыққа тәрбиелеу.

Мызыка:

1. «Көңілді әуенмен қарсы алу. Амандасу.

2. «Серуендейміз, билейміз»

(А. Тоқсанбаев) көңілді әуенмен ырғақтық қимылдар жасау.

3.Музыка тыңдау: «Қайсы екен?»

(Б. Дәлденбай) (сұрақ жауап арқылы ойыншықтар туралы өз ойларын айту)

4. Ән үйрену; «Ойыншықтар» (Қ. Сақай)

5. Әуенді ырғақты қимыл: Өткен би қимылдарын қайталау.

6. Дидактикалық ойын: «Сылдырмақтар»

(№ 5 картотека).

ҚМҰҚ

Тақырыбы:

Үлгі бойынша санау, сандарды салыстыру (4-5). Тәулік бөлігі. Сол жағында, ортасында, он жағында.

1. екі топтағы заттарды санау;

саны жағынан аз топқа жетпей тұрған затты қосу.

2. балалардың тәулік бөліктері туралы түсінігін дамыту.

3. Төзімділікке тәрбиелеу.

Денешынықтыру:

Сапта бір-бірлеп жүру, жүруді басқа қимылдармен кезектестіру. Шағын топпен жүгіртеді.

Орында тұрып қос аяқапен секіруді көрсетеді, яғни «Доптар» жаттығуының орындалуын түсіндіреді, көрсетеді.

2. Сапқа тұру, сапқа құрылымын өзгертіп қайта тұру. -Ирелең жолмен жүру (ені 25 см, ұзындығы 2,5 м);

Қос аяқпен секіру

меңгерген іскерлік, ептілік дағдыларды бекіту: шағын топпен тұру, педагогтің соңынан жүру, жүгіру. Тура жолмен жүруге үйрету. Орында тұрып қос аяқпен секіруге үйрету. Шағын топпен жүру, жүгіру кезінде қолды еркін қалыпта ұстап жүруге жаттықтыру.

Ирелең жолмен жүруге, қос аяқпен секіруге (аяқ бірге-аяқ алшақ) үйрету. Шағын топпен бір-біріне кедергі жасамай жүгіру; саптан шықпай, бағытты сақтай жүру; аяқты тізеден сәл бүгіп, секіріп, аяқты алшақ, бірге ұстау дағдыларын бекіту..

Қос аяқпен секіруге (аяқ бірге-аяқ алшақ) дағдыларын бекіту.

1.Сурет салу

Тақырыбы: Тақырыбы: «Жиһаздар»

Жиһаздар туралы түсініктерін қалыптастыру.

1.Геометриялық пішіндерді қолдана отырып жиһаздардың суретін салуға үйрету.

2. Түстерді дұрыс таңдауды дамыту.

3. Әсемдікке тәрбиелеу.

Жаратылыс тану

«Тақырыбы: «Су өмір»

1. Ауыз су , суды үнемдеу және дұрыс пайдалануды үйрету.

2.Су туралы түсініктерін дамыту.

3. Суды үнемді пайдалануға тәрбиелеу.

Музыка: 1. «Көңілді әуенмен қарсы алу. Амандасу.

2. «Серуендейміз, билейміз»

(А. Тоқсанбаев) көңілді әуенмен ырғақтық қимылдар жасау.

3.Музыка тыңдау: «Қайсы екен?»

(Б. Дәлденбай) (сұрақ жауап арқылы ойыншықтар туралы өз ойларын айту)

4. Ән үйрену; «Ойыншықтар» (Қ. Сақай)

5. Әуенді ырғақты қимыл: Өткен би қимылдарын қайталау.

6. Дидактикалық ойын: «Сылдырмақтар»

(№ 5 картотека).

Русский язык 26.09.2018

Тема:Мебель

Учить называть группы предметов ближайшего окружения; предметы по величине и по цвету; составлять предложения из 4–5 слов.Воспитывать бережное отношение к мебели и предметам интерьера. Разучивание стих-ия по мнемотехнике.

Аппликация 27.09.2018

«Сырмаққа арналған өрнек»

1. Ою-өрнек жайлы білімдерін кеңейту, жиһаздарды өрнекпен әшкейлейтіні жайлы үйрету

2. кеңістікті бағдарлауды дамыту

3. Ұқыпты жұмыс істей білуге тәрбиелеу

Музыка: Тақырыбы:«Кел билейік»

Әр түрлі жанрлармен таныстырып (марш, полька, вальс) түсініктерін қалыптастыру.

Марш сипатын ырғақты жүріспен беруге үйрету.

Музыкаға әсерленуді байыту, дыбыс жоғарлығын, ырғақтық, тембрлік, динамикалық есту қабілетін дамыту

Дене шынықтыру:

Сапта бір-бірлеп жүру, жүруді басқа қимылдармен кезектестіру. Шағын топпен жүгіртеді.

Орында тұрып қос аяқапен секіруді көрсетеді, яғни «Доптар» жаттығуының орындалуын түсіндіреді, көрсетеді.

2. Сапқа тұру, сапқа құрылымын өзгертіп қайта тұру. -Ирелең жолмен жүру (ені 25 см, ұзындығы 2,5 м);

Қос аяқпен секіру

Мақсаты: меңгерген іскерлік, ептілік дағдыларды бекіту: шағын топпен тұру, педагогтің соңынан жүру, жүгіру. Тура жолмен жүруге үйрету. Орында тұрып қос аяқпен секіруге үйрету. Шағын топпен жүру, жүгіру кезінде қолды еркін қалыпта ұстап жүруге жаттықтыру.

Ирелең жолмен жүруге, қос аяқпен секіруге (аяқ бірге-аяқ алшақ) үйрету. Шағын топпен бір-біріне кедергі жасамай жүгіру; саптан шықпай, бағытты сақтай жүру; аяқты тізеден сәл бүгіп, секіріп, аяқты алшақ, бірге ұстау дағдыларын бекіту..

Қос аяқпен секіруге (аяқ бірге-аяқ алшақ) дағдыларын бекіту.

Көркем әдебиет. Тақырыбы:

Драма 28.09.2018

Тақырыбы:«Қонжық бізде қонақта» «Ойыншықтар дыбысты қалай дыбыстайды»

1.ойыншықтар дыбыстарын ажырата біуге үйрету

2. дыбыстарды үйлестіруді дамыту.

Дене шынықтыру

3. Сапта бір-бірлеп жүру, жүруді басқа қимылдармен кезектестіру. Шағын топпен жүгіртеді.

Орында тұрып қос аяқапен секіруді көрсетеді, яғни «Доптар» жаттығуының орындалуын түсіндіреді, көрсетеді.

2. Сапқа тұру, сапқа құрылымын өзгертіп қайта тұру. -Ирелең жолмен жүру (ені 25 см, ұзындығы 2,5 м);

Қос аяқпен секіру

Мақсаты. меңгерген іскерлік, ептілік дағдыларды бекіту: шағын топпен тұру, педагогтің соңынан жүру, жүгіру. Тура жолмен жүруге үйрету. Орында тұрып қос аяқпен секіруге үйрету. Шағын топпен жүру, жүгіру кезінде қолды еркін қалыпта ұстап жүруге жаттықтыру.

Ирелең жолмен жүруге, қос аяқпен секіруге (аяқ бірге-аяқ алшақ) үйрету. Шағын топпен бір-біріне кедергі жасамай жүгіру; саптан шықпай, бағытты сақтай жүру; аяқты тізеден сәл бүгіп, секіріп, аяқты алшақ, бірге ұстау дағдыларын бекіту..

Қос аяқпен секіруге (аяқ бірге-аяқ алшақ) дағдыларын бекіту.

Серуенге дайындық

Киіну: серуенге шығу.

Балалардың киіну реттілігін бақылау, киінгенде түймелерін қадап, аяқ киімінің бауын байлауды , киіміндегі олқылықтарды жөндеуді қадағалау. Киім шкафтарын таза ұстау және жинау

Біз әдепті баламыз

Жайнай берсін даламыз

Табиғатқа қамқор боп

Сүйіспеншілікпен қараймыз

Серуен:

Картотека №11

Картотека№12

Картотека №13

Картотека №14

Картотека №15

Серуеннен оралу

Балалардың реттілікпен киімдерін шешуі, дербес ойын әрекеті .

Түскі ас

Балалардың назарын тағамға аудару ; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс; әдеп ережесі.

Нан қиқымын шашпаңдар

Жерде жатса баспаңдар

Теріп алып қастерлеп

Торғайларға тастаңдар

Сиқырлы сөз:

Астарыңыз дәмді болсын!

Сон

Балалардың тыныш ұйықтауына жағымды жағдай орнату.

Ән тыңдау

««Құйыршық» ертегісн» электрондық кигіз үй арқылы тыңдау.

Біртіндеп ұйқыдан ояту, ауа, су шаралары

. Табанды шынықтыру массажы
Төсекте жатып жасайтын жаттығулар

Созылу. Б.қ. арқада жатып қолымызды денеміздің бойымен қойып иегімізді кеудемізге тигіземіз , аяқтын ұшын өзімізге қарай тартамыз

Ішімізде жатып басымызды аяғымызды жоғары көтеру

..«Денсаулық» жолымен жүру.
Әдемі ирек жолдармен,
Жалаң аяқ жүреміз.
Табаңға біз нүктелі,
Массаж жасау білеміз.
«Денсаулығым керемет, жаттығуға рахмет!»

Ойын- жаттығу : Сылдырлайды мөлдір су,
Мөлдір суға қолыңды жу.
Жуынсаңсаң сен әрдайым,
Таза бетің, маңдайың.

Бесін ас

Балалардың назарын тағамға аудару ; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс

Сиқырлы сөз:

Астарыңыз дәмді болсын!

Ойындар, дербес әрекет

Баланың жеке даму картасына сәйкес жеке жұмыс

Дидактикалық ойын :

« Сиқырлы қорапша»

Мақсаты: Ойыншықтарды қарау жәнезерттеу,ажыратып олардың түсін,

пішінін, бөлшектерін және бөлімдерін атау, заттарды топтастыра

білуін жетілдіру. Қазақ және орыс ұлттарының ұлттық ойыншықтар

мәдениетіне баулу.

Мәдени гигеналық нашықта

«Жеке гигена»

Мақсаты: «Өздері шешінетін сөрелерінде тазалықты сақтау,ойыншықтарын ұқыпты ұстауға үйрету.».

Ддидактикалық ойын:

«Ойыншықтар дүкені»

Мақсаты: Ойыншықтармен ойнау барысында балалар салыстыруды үйренеді. Заттардың ұқсастығы мен айырмашылығын белгілейді.

Үстел- үсті ойыншықтары театры:

Мақсаты: ойыншық кейіпкер үшін іс-әрекет орындау, бейнелеудің басым құралдары дауыс ырғағы және бет қимылы болып табылады.

Вариативтік компонент:

«Қала, көлік»

Мақсаты: Қала атауымен және көліктермен таныстыру

Ойын «Кімнің заттары?» (жақын адамдарының заттарын анықтау);

Суретті кітапшаларды бояу, пазлдар, мозаика және т.б.

Вариативтік компонент:

«ойын«не үшін керек

Мақсматы:.шығармашылық ойлауларын,қол моторикасын,ойнау қабілеттерін дамыту.

Тіл апталығы

Фестиваль «Бір щаңырақтын астында»

ЖЖЕ

«Жүк машинасы»

Мақсаты:Балаларға көліктердін түрлерімен таныстыру жүк машинасы туралы айту .

Сергазина Ясмина

Сөйлеуді дамытудан Іңкәр

«Ойыншықтар» өлеңін тыңдап, «ойыншықтар» сөзін дұрыс айтуға ,

«ойыншықтар» туралы әңгіме құрастыруға үйрету.

Нұржан Айзере 

Мақсаты:Айзеремен сурет оқу қызметі бойынша түрлі түсті шардың суретін үлгі бойынша салдыру, қарандашты дұрыс ұстауға үйрету.

Канапия Айлана

Дидактикалық ойын «Ғажайып қапшық»

Мақсаты: баланың сөздік қорын ойыншықтардың атауларын білдіретін сөздермен байыту.

Хайрулла Данияр

Мақсаты: Ойын «сенде не бар?»

Мақсаты: сұрақты түсініп затты дұрыс атап, жауап беруге үйрету.

Каасан Хамза

Дидактикалық ойын «Атын атап бер»  

Мақсаты: түсті қабылдауды және қолдың ұсақ моторикасын дамыту.

Серуенге дайындық

Балаларды киінгенде түймелерін қадап, аяқ киімінің бауын байлауды, киіміндегі олқылықтарды байқап, оны дұрыстай білулерін қадағалау. Киіну: серуенге шығу.

Серуен

Серуенге қызығушылық туғызу. Балалармен жеке әңгімелесу: «-Күзде табиғатта қандай өзгерістер болады?

және т.б.

Кешкі ас

Балалардың назарын тағамға аудару; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс.

Балалардың үйге қайтуы

Ата-анамен жұмыс

Әңгімелесу.Балаңыздың сүйікті ойыншықтарын білесізбе?

Ата-анамен жұмыс

Балаңыз қандай мультфилм кейіпке Көрме:

Ата-аналарға кеңес:

Сапалы ойыншықтар түрлерін басқа ойыншықтардан қалай ажыратуға болады.

Ата-анамен жұмыс

Балаңыз өз ойыншықтарымен қаншалықты бөліседі және қаншалықты ұқыпты ұстайды?

«Ойыншықтар біздің досымыз»

Қағаздан, ермексаздан т.б материялдардан ойыншыөтар жасау рлерін ұнатады?

Күн тәртібі

Дүйсенбі

Сейсенбі

Сәрсенбі

Бейсенбі

Жұма

Балаларды қабылдау

Ата-аналармен әңгімелесу

Ойындар (үстел үсті, саусақ және т.б. )

Таңертеңгі гимнастика (5 мин)

Тәрбиешінің балалармен қарым-қатынасы: отбасы дәстүрлері туралы жеке әңгімелесу, қарым-қатынас және көтеріңкі көңіл-күй орнатуға ойындар ұйымдастыру.

Жағымды жағдай орнату.

Үстел-үсті ойыны «жемістерді орналастыру» Мақсаты:заттың суретін дұрыс табу.

№1таңғы жаттығу кешені

Ұқсастықты тап» ойыны

Мақсаты:Заттардағы ұқсастықты табу және өз дәлелін негіздей алу іскелігін дамыту.

№1таңғы жаттығу кешені

Үстел-үсті ойыны «суреттер қарастыру

» Мақсаты:заттың суретін дұрыс табу.

№1таңғы жаттығу кешені

әңгімелесу. «Ас атасы нан»

мақсаты:Нанын шығу тарихы туралы әңгіме жүргізу.

№1таңғы жаттығу кешені

Дид-қ ойын

«Бұл қай мезгіл?»

Мақсаты:Төрт мезгіл мен өзгерістерін ажыратып айтқызу.Сөздік қорын байыту.

№1таңғы жаттығу кешені

Жаттығулар кешеніОрнымыздан тұрамыз.Белге қолды қоямыз

Бұрыламыз оңға бір ,бұрыламыз солға бір.бір,екі үш.

Таңғы ас

Ботқаны тауысып жеуге, нанның қиқымын жерге тастамауға үйрету.

Ойын- жаттығу : Нан қоқымын шашпаймыз

Жерде жатса баспаймыз

Теріп алып қастерлеп

Торғайларға тастаймыз

Ларға тастаймыз.

Балалармен ұйымдастырылған оқу қызметін ұйымдастыруда ойындар және баяу қимылды ойын-жаттығулар

«Ұқсастықты тап» ойыны

Мақсаты:Заттардағы ұқсастықты табу және өз дәлелін негіздей алу іскелігін дамыту.

Ойын «сенде не бар?»

Мақсаты: сұрақты түсініп затты дұрыс атап, жауап беруге үйрету.

«Мақал мәтелдер»

Мақсаты: Айтылған мақал- мәтелді қайталап айтып беруге дағдыландыру.

Дид-қ ойын

«Бұл қай мезгіл?»

Мақсаты:Төрт мезгіл мен өзгерістерін ажыратып айтқызу.Сөздік қорын байыту.

қолдану.Балабақша туралы түсінік беру, достарына қамқор болуға тәрбиелеу

Мектепке дейінгі ұйым кестесі бойынша ұйымдастырылған оқу қызметі

1. Сөйлеуді дамыту:

Тақырыбы: «Масақ» украин халық ертегісі

1. Балаларды оқылған шағын ертегі желісі бойынша ертегі мазмұнын айтып бере білуге үйрету

2. Өз ойларымен бөлісе білуге дамыту.

3. Еңбекқорлыққа тәрбиелеу, жалқаулыққа бой алдырмауға тәрбиелеу.

Құрастыру:

Тақырыбы: «Саңырауқұлақтар.»

1.саңырауқұлақты табиғи материалдардан жасай білуге және оны жасауда пішіндерді дұрыс қолдана білуге және оны жасауда пішіндерді дұрыс қолдана білуге үйрету,

2. саңырауқұлақ жайлы білімдерін бекіту,

3. табиғи материалдармен ұқыпты жұмыс жасай білуге тәрбиелеу.

Музыка:Ән, музыка арқылы күз көріністерін сезіне білуге, күз құбылыстарын ажырата білуге үйрету.

Қарапайым әуендерді есту қабілетіне сүйеніп ән салу біліктілігін дамыту.

Би қимылдарын жасауға жаттықтыру.

Ән, музыка арқылы күз көріністерін сезіне білуге, күз құбылыстарын ажырата білуге үйрету.

Қарапайым әуендерді есту қабілетіне сүйеніп ән салу біліктілігін дамыту.

Би қимылдарын жасауға жаттықтыру

ҚМҰҚ :ТАҚЫРЫБЫ

1 цифры және санымен танысу. Сол жағында, оң жағында. Шеңбер мен шаршы туралы өткенді.

1.1 цифрын 1 санының таңбасы ретінде таныстыру; өзге сандардың арасынан 1 цифрын табу;

үлгіні пайдалана отырып, 1 цифрын салуды үйрету;

2.Шеңбермен Шаршы орналасуын өзіне қатысты тұрғыда анықтай білу дағдыларын дамыту.

3. Бірлікке татулыққа тәрбиелеу.

Денешынықтыру:

Төмпешіктер үстінен тізені жоғары көтеріп, еденнен екпінмен серпіле, серпілу мен қолды сермеу қимылын үйлестіре және тепе-теңдік сақтап жүруге үйрету. Қимылды музыка ырғағына сәйкес орындау дағдыларын дамыту. Дене түзілісі мен басты дұрыс ұстауларын қадағалау.

Оң және сол қолмен алысқа лақтыруға үйрету. Қимылды музыка ырғағына сәйкес орындау дағдыларын дамыту. Дене түзілісі мен басты дұрыс ұстауларын қадағалау.

Шектелген алаң үстімен денені түзу ұстап, тепе-теңдік сақтап жүруді пысықтау. Алға қарай жылжи отырып қос аяқпен жеңіл секіру, белгі бойынша тоқтауды үйрету. Музыка ырғағына сәйкес жүру, шығармашылық қабілетін, табан бұлшықеттерін дамыту.1

Жаратылыстану

Тақырыбы: «Өсімдіктер деген не?»

1. Масақтың құрамы туралы үйрету.2. Есте сақтау қабілеттерін дамыту.3. Еңбекқорлық сезімдерін тәрбиелеу.

Ән, музыка арқылы күз көріністерін сезіне білуге, күз құбылыстарын ажырата білуге үйрету.

Қарапайым әуендерді есту қабілетіне сүйеніп ән салу біліктілігін дамыту.

Би қимылдарын жасауға жаттықтыру.

1.Сурет салу

Тақырыбы: «Бауырсақтар»

1.Әртүрлі бағыттағы тура сызықтар мен олардың қиылысуын жүргізе білуді үйрету.

2.Техникалық дағдылар мен біліктерді дамыту.

3. Нанның қадірін білуге тәрбиелеу.

Қауіпсіздік ережесін сақтауға тәрбиелеу

Мүсіндеу

Тақырыбы: «Аю домалақ нанмен кездеседі»

1.Аюдың, нанның бейнесін мүсіндеуді бекіту

2. Сурет бойынша балалардың тілін дамыту

3.нанды қадірлеу сезіміне тәрбиелеу

Ән, музыка арқылы күз көріністерін сезіне білуге, күз құбылыстарын ажырата білуге үйрету.

Қарапайым әуендерді есту қабілетіне сүйеніп ән салу біліктілігін дамыту.

Би қимылдарын жасауға жаттықтыру

МУЗЫКА.

Ән, музыка арқылы күз көріністерін сезіне білуге, күз құбылыстарын ажырата білуге үйрету.

Қарапайым әуендерді есту қабілетіне сүйеніп ән салу біліктілігін дамыту.

Би қимылдарын жасауға жаттықтыру

Дене шынықтыру:

Төмпешіктер үстінен тізені жоғары көтеріп, еденнен екпінмен серпіле, серпілу мен қолды сермеу қимылын үйлестіре және тепе-теңдік сақтап жүруге үйрету. Қимылды музыка ырғағына сәйкес орындау дағдыларын дамыту. Дене түзілісі мен басты дұрыс ұстауларын қадағалау.

Оң және сол қолмен алысқа лақтыруға үйрету. Қимылды музыка ырғағына сәйкес орындау дағдыларын дамыту. Дене түзілісі мен басты дұрыс ұстауларын қадағалау.

Шектелген алаң үстімен денені түзу ұстап, тепе-теңдік сақтап жүруді пысықтау. Алға қарай жылжи отырып қос аяқпен жеңіл секіру, белгі бойынша тоқтауды үйрету. Музыка ырғағына сәйкес жүру, шығармашылық қабілетін, табан бұлшықеттерін дамыту.

Көркем әдебиет.

Тақырыбы:

«Ойдан шыққан әңгіме»(нан туралы)

1. Қиялдап, ойдан әңгіме құрауға үйрету;

2. Тілдерін дамыту;

3. ойларын жеткізе білуге тәрбиелеу.

Дене шынықтыру

Төмпешіктер үстінен тізені жоғары көтеріп, еденнен екпінмен серпіле, серпілу мен қолды сермеу қимылын үйлестіре және тепе-теңдік сақтап жүруге үйрету. Қимылды музыка ырғағына сәйкес орындау дағдыларын дамыту. Дене түзілісі мен басты дұрыс ұстауларын қадағалау.

Оң және сол қолмен алысқа лақтыруға үйрету. Қимылды музыка ырғағына сәйкес орындау дағдыларын дамыту. Дене түзілісі мен басты дұрыс ұстауларын қадағалау.

Шектелген алаң үстімен денені түзу ұстап, тепе-теңдік сақтап жүруді пысықтау. Алға қарай жылжи отырып қос аяқпен жеңіл секіру, белгі бойынша тоқтауды үйрету. Музыка ырғағына сәйкес жүру, шығармашылық қабілетін, табан бұлшықеттерін дамыту.

Серуенге дайындық

Киіну: серуенге шығу.

Балалардың киіну реттілігін бақылау, киінгенде түймелерін қадап, аяқ киімінің бауын байлауды , киіміндегі олқылықтарды жөндеуді қадағалау. Киім шкафтарын таза ұстау және жинау

Серуен:

Картотека №16

Картотека№17

Картотека №318

Картотека №19

Картотека №20

Серуеннен оралу

Балалардың реттілікпен киімдерін шешуі, дербес ойын әрекеті .

Түскі ас

Балалардың назарын тағамға аудару ; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс; әдеп ережесі.

Сон

Балалардың тыныш ұйықтауына жағымды жағдай орнату.

Ән тыңдау

«Бесік жырын тыңдау » электрондық кигіз үй арқылы тыңдау.

Біртіндеп ұйқыдан ояту, ауа, су шаралары

«Созылу» - Төсекте аяқтары бірге, қолды денесінің қалпымен жоғарыға созып, арқасымен жатып керілу.

«.Төсекте жатып жасайтын жаттығулар ( 2-3 минут) Мысықтар

Мысықтар оң жаққа қарап ұйықтап жатыр, ұйқы сұрап мияулап жатыр көздерін жұмып мяу мяу мяу.

Көзімізді ашып арқаға жатып тырнағымен тырналанып жатыр.

Төрт аяқтап тұрып мойынымызды жоғары созып мияулаймыз мяу мяу мяу.

. Ашулы мысық тізеге тұрып қолымызды санымызға қою басымызды төмен қаратып арқамызды жоғары көтеру. 10 сек

Мейрімді мысық тізеге тұрып қолымызды санымызға қою басымызды жоғары созу, белімізді созу . 10 сек

Орындықта отырып оң аяғын сол аяғына қойып табандағы нүктелерге массаж жасау, аяқтарын ауыстыры табандағы нүктелерге массаж жасау, ( 3- 4 ретё

Бесін ас

Балалардың назарын тағамға аудару ; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс

Ойындар, дербес әрекет

Баланың жеке даму картасына сәйкес жеке жұмыс

Басқаша айт» ойыны

Мақсаты:Сөз тіркестеріндегі көп мағыналы сөздерді ауыстыра алу қабілетін дамыту.

Мәдени гигеналық нашықтар

««Қол жуу ережесі»»

Мақсаты:.жеке гигена туралы әңгімелесу.

Ә)гигеналық дағдылар туралы білімдерін дамыту.

Б)ұқыптылыққа,тазалықа тәрбиелеу

Құрылыс

материалдарымен және конструкторлармен ойындар.

Өмір қауіпсіздік ережесі

«Ас бөлмесіне экскурсия»

Мақсаты:

а)Аспаз мамандығы туралы мәлімет беру, оның жұмысына қажетті заттар,

ә) ол заттардың жұмсалатын орны туралы айтып түсіндіру.

б)Үлкендердің еңбегін бағалауды тәрбиелеу.

Дидактикалық ойын: «Иә немесе жоқ»

Шарты: педагог сөйлемдерді айтады, балалар келісетініндерін немесе келіспейтіндерін «иә», «жоқ» деген жауаптарымен білдіреді.

Вариативтік компонент:

Өлкетану: Күз ерекшеліктері (әңгіме)

А) Күз ерекшеліктерін сипаттау

Ә) Сөздік қорларын, өзін қоршаған орта туралы ойын жеткізе білу қабілеттерін дамыту.

Б) Топтағы балалармен өз білгенін бөлісе алуға, пікірін айта алуга тәрбиелеу.

Ойын «Кімнің заттары?» (жақын адамдарының заттарын анықтау);

Суретті кітапшаларды бояу, пазлдар, мозаика және т.б.

Вариативтік компонент:

«Фребель сыйы таныстыр» тақырыбы«Сыйлық»Мақсаты. Қиялды дамыту, шығармашылық белсенділік, танымдық әрекеттердің қалыптасуы, қоршаған әлемнің объектілері туралы негізгі идеялар, отандық дәстүрлер, балалардың өз бетімен жұмыс жасау қызметін жүзеге асыру.

ЖЖЕ

.«Жол белгісі»

Мақсаты:Жолда абйлап жүру үшін , жол жүру ережесін балаларға түсіндіруү

Жунусова Аймара

Жыл мезгілі туралы әңгімелесу

«Күз»(сурет қарастыру)

Мақсаты:қарапайым сұрақтарға жауап беруге үйрету.

Байдракова Ясмина 

Мақсаты:Ясмнамен

өзін ортада қалай ұстау жөнінде жұмыс жүргізу.

Қазез Дильназ

Дидактикалық ойын «Ғажайып қапшық»

Мақсаты: баланың сөздік қорын ойыншықтардың атауларын білдіретін сөздермен байыту.

Милыбай Амир

Мақсаты:Ердаулетке бағдаршамның түстерін дұрыс ажыратуға үйрету.

Каасан Хамза

Дидактикалық ойын «Атын атап бер»  

Мақсаты: түсті қабылдауды және қолдың ұсақ моторикасын дамыту.

Серуенге дайындық

Балаларды киінгенде түймелерін қадап, аяқ киімінің бауын байлауды, киіміндегі олқылықтарды байқап, оны дұрыстай білулерін қадағалау. Киіну: серуенге шығу.

Серуен

Серуенге қызығушылық туғызу. Балалармен жеке әңгімелесу: «ас атасы нан», « Кімнің үйінде мысық бар?» және т.б.

Кешкі ас

Балалардың назарын тағамға аудару; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс.

Балалардың үйге қайтуы

Ата-аналарға кеңес:

.Қазіргі уақыттағы дәрумендердің бала организміне пайдалы жақтары.

Күзгі табиғаттағы ағаштардың түрлкрі туралы әңгімелеп беру

Балалар отбасында өздері не істей алатындары туралы әңгімелесу.

Баласымен бірлесе отырып күзгі жапырақтардан гербари дайындап әкелу.дағдыландыру.

Балаларың балабақшаға таза келулерин ескерту.

Күн тәртібі

Дүйсенбі

Сейсенбі

Сәрсенбі

Бейсенбі

Жұма

Балаларды қабылдау

Ата-аналармен әңгімелесу

Ойындар (үстел үсті, саусақ және т.б. )

Таңертеңгі гимнастика (5 мин)

Тәрбиешінің балалармен қарым-қатынасы: отбасы дәстүрлері туралы жеке әңгімелесу, қарым-қатынас және көтеріңкі көңіл-күй орнатуға ойындар ұйымдастыру.

Жағымды жағдай орнату.

Лота

«құстар»

Мақсаты:Балалрдың ойлау қабілетерін дамыту.

№2таңғы жаттығу кешені

«Өз үйіңді тап»ойыны

Мақсаты: үлкен –кіші

ұғымдары туралы түсініктерін кеңейту.

№2таңғы жаттығу кешені

«Қай мезгілде болады?» ойыны

Мақсаты:Балалардың көру арқылы қабылдау,ойлау,есте сақтау қабілеттерін,сөздік қорларын және ұсақ моторикасын дамыту.

№2таңғы жаттығу кешені

Жұмбақтар шешу

Аспай піскен, қайнамай түскен (жеміс)

Жаздай інге тығылып,

Жатқан қызыл түлкіні

Құйрығынан суырып

№2таңғы жаттығу кешені

Үстел үсті ойыны – пазл: «жемістер мен көкеністерді жинау»

Мақсаты:логикалық

Ойлау қабілетерін дамыту.

№2таңғы жаттығу кешені

Жаттығулар кешеніОрнымыздан тұрамыз.Белге қолды қоямыз

Бұрыламыз оңға бір ,бұрыламыз солға бір.бір,екі үш.

Таңғы ас

Ботқаны тауысып жеуге, нанның қиқымын жерге тастамауға үйрету.

Ойын- жаттығу : Ас ішер кезде, Сөйлемейміз, күлмейміз

Астан басқа өзгені Ойламаймыз білмейміз.

Сиқырлы сөз: "Астарыңыз дәмді болсын!"

Ойындар, Ұйымдастырылған оқу қызметіне (ҰОҚ) дайындық

Балалармен ұйымдастырылған оқу қызметін ұйымдастыруда ойындар және баяу қимылды ойын-жаттығулар

«Кім тапқыр»

Мақсаты:Сурете берілген бейнені дұрыс таба білуге дағдыландыру

Дидактикалық ойын: «құстар»

Мақсаты:Жылы жақа ұшып кететін құстар жайлы түсініктерін кеңейту.

Үстел- үсті ойыны: «Ғажайып қалта» ойыны (көкөністер мен жемістер)

«Қажетті түсті тап» ойыны

Мақсаты:Балаларға сенсорикалық тәрбие беру.

Тіл ұстарту жаттығуы

Өс- өс- өс,

Тігіп алдым қос,

Екіге екіні қос.

Көңілде жоқ қос.

Өс-өс-өс.

Өнегелі болып өс.

Ұқыпты боп өс.

Ағаш тез- тез өс.

Музыка әуенін тыңдап, музыка сай жаттығу жасау.

Мектепке дейінгі ұйым кестесі бойынша ұйымдастырылған оқу қызметі

1. Сөйлеуді дамыту:

Тақырыбы: Серуенде ... (Өз тәжірибелерінен әңгімелеу)

1.Жыл құстары туралы білімдерін кеңейту.

2. Өз тәжірибесін әңгімелей білу қабілеттерін дамыту (Сурет мазмұнын зерттеу бойынша), баланың зейінін дамыту.

3.бір-бірін тыңдауға тәрбиелеу

Құрастыру

Тақырыбы «Жабайы үйрек»

1.Умаждау, жырту, шиыршықтауды қолданып, қағаз парақтарын көлемді пішіндерге айналдыру дағдыларын қалыптастыру.

Қағаздан құрастыруға үйрету.

2. Ептіліктерін дамыту

3.Балаларды ұқыптылыққа тәрбиелеу.

Музыка:

Анық ырғақты жүріспен марштың сипатын бере алуға үйрету.

Дыбыс жоғарылығын есту және ырғақтық дағдыларын қалыптастыру.

Музыканы тыңдау барысында өз сезімдерін сипаттау арқылы тілдік дағдыларын дамыту

ҚМҰҚ

Тақырыбы «2 цифры және санымен танысу. Қысқа, ұзын. Сопақша (өзге фигуралардың арасынан табу).»

1.2 саны және цифрымен таныстыру;2 цифрын жазып үйрену; «кеше», «бүгін», «ертең» түсініктерін айыра білуге үйрету;

2.геометриялық пішіндерді ажырата білуді дамыту

3. тәрбиешіні тыңдауға тәрбиелеу

.

Денешынықтыру:

Қимылының бағытын сақтап, арақашықтықта төрт тағандап еңбектеуді үйрету.

Допты аяқтарымен бір-біріне домалату дағдыларын бекіту.Ұжым болып әрекет етуге,ұйымшылдыққа тәрбиелеу.

Бірінің соңынан бірі бой түзулігін дұрыс сақтап жүру, жүгіруді үйрету. Қимылының бағытын сақтап, арақашықтықта төрт тағандап еңбектеуді және жіп бойымен тепе-теңдікті сақтап жүруді жетілді.

Орта жылдамдықпен жүруді кезектестіре отырып жүгіруді жаттықтыру. Достық қарым қатынасқа тәрбиелеу.

Сурет салу

Тақырыбы: «Күз бейнесі.» 1.Балаларды табиғатты бейнелеу жанрымен таныстыру, , суретке мазмұн бере білуге және жіңішке қылқаламмен бүтін және жартылай сопақшадан тұратын бейне салуға, жағу, басу арқылы жалпақ, жуан із қалдыруға, көлденеңнен жағыс әдісін пайдалануға үйрету.

2. балалардың күзгі табиғаттан өздері бақылағандарын суретте бейнелеп көрсете білу дағдыларын дамыту

3. Отанды, табиғатты қорғауға тәрбиелеу.

Жаратылыс тану

Тақырыбы «Жыл құстары»

1.жыл құстары немен коректенетіні туралы, олардың дене бітімі туралы білімдерін бекітіп, адам өміріндегі пайдасы туралы үйрету

2.құстар туралы көркем сөздерді пайдаланып сөздік қорын, ой-өрісін дамыту

3.табиғат байлықтарын қорғап, құстарға деген сүйіспеншілік сезімдерін тәрбиелеу

Музыка:

Анық ырғақты жүріспен марштың сипатын бере алуға үйрету.

Дыбыс жоғарылығын есту және ырғақтық дағдыларын қалыптастыру.

Музыканы тыңдау барысында өз сезімдерін сипаттау арқылы тілдік дағдыларын дамыту.

.

Мүсіндеу

Тақырыбы:«Күзгі ағаштар». 1.Ермексаздың кесектерінен түрлі тәсілдерді қолданып мүсіндеуге үйрету.

2.Алақан ортасында ермексазды есуді дамыту

3. Тазалыққа тірбиелеу

Дене шынықтыру:

Қимылының бағытын сақтап, арақашықтықта төрт тағандап еңбектеуді үйрету.

Допты аяқтарымен бір-біріне домалату дағдыларын бекіту.Ұжым болып әрекет етуге,ұйымшылдыққа тәрбиелеу.

Бірінің соңынан бірі бой түзулігін дұрыс сақтап жүру, жүгіруді үйрету. Қимылының бағытын сақтап, арақашықтықта төрт тағандап еңбектеуді және жіп бойымен тепе-теңдікті сақтап жүруді жетілді.

Орта жылдамдықпен жүруді кезектестіре отырып жүгіруді жаттықтыру. Достық қарым қатынасқа тәрбиелеу.

Көркем әдебиет. Тақырыбы: «Күзде»

1.Күз мезгіліндегі маусымдық өзгерістерді үйрету

2. Өлеңді тыңдап, өз түсінігін жүйелі айтып берді дамыту;

3.Табиғатқа деген сүйіспеншілігін тәрбиелеу.

Дене шынықтыру

. Қимылының бағытын сақтап, арақашықтықта төрт тағандап еңбектеуді үйрету.

Допты аяқтарымен бір-біріне домалату дағдыларын бекіту.Ұжым болып әрекет етуге,ұйымшылдыққа тәрбиелеу.

Бірінің соңынан бірі бой түзулігін дұрыс сақтап жүру, жүгіруді үйрету. Қимылының бағытын сақтап, арақашықтықта төрт тағандап еңбектеуді және жіп бойымен тепе-теңдікті сақтап жүруді жетілді.

Орта жылдамдықпен жүруді кезектестіре отырып жүгіруді жаттықтыру. Достық қарым қатынасқа тәрбиелеу.

Серуенге дайындық

Киіну: серуенге шығу.

Балалардың киіну реттілігін бақылау, киінгенде түймелерін қадап, аяқ киімінің бауын байлауды , киіміндегі олқылықтарды жөндеуді қадағалау. Киім шкафтарын таза ұстау және жинау

Біз әдепті баламыз

Жайнай берсін даламыз

Табиғатқа қамқор боп

Сүйіспеншілікпен қараймыз

Серуен:

Картотека №19

Картотека№20

Картотека №22

Картотека №21

Картотека №24

Серуеннен оралу

Балалардың реттілікпен киімдерін шешуі, дербес ойын әрекеті .

Түскі ас

Балалардың назарын тағамға аудару ; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс; әдеп ережесі.

Сон

Балалардың тыныш ұйықтауына жағымды жағдай орнату.

Ән тыңдау

«Бесік жырын тыңдау » электрондық кигіз үй арқылы тыңдау.

Біртіндеп ұйқыдан ояту, ауа, су шаралары

. Табанды шынықтыру массажы
Төсекте жатып жасайтын жаттығулар

«Созылу» - Төсекте аяқтары бірге, қолды денесінің қалпымен жоғарыға созып, арқасымен жатып керілу.Ішімізде жатып басымызды аяғымызды жоғары көтеру

.«Денсаулық» жолымен жүру.
Әдемі ирек жолдармен,
Жалаң аяқ жүреміз.
Табаңға біз нүктелі,
Массаж жасау білеміз.
«Денсаулығым керемет, жаттығуға рахмет!»

Ойын- жаттығу : Ас ішердін алдыда

Қолымызды жуамыз

Су сабынды айамай

Тазалықты сақтаймыз.

Бесін ас

Балалардың назарын тағамға аудару ; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс

Сиқырлы сөз:

Астарыңыз дәмді болсын!

Тамақ ішер алдын да ,сөйлемейміз күлмейміз.

Астан басқа нәрсені

Көзімізге ілмейміз.

Ойындар, дербес әрекет

Баланың жеке даму картасына сәйкес жеке жұмыс

Дидактикалық ойын

« Сиқырлы қорапша»

Мақсаты: Ойыншықтарды қарау жәнезерттеу,ажыратып олардың түсін,

пішінін, бөлшектерін және бөлімдерін атау, заттарды топтастыра

білуін жетілдіру. Қазақ және орыс ұлттарының ұлттық ойыншықтар

мәдениетіне баулу.

Мәдени гигеналық нашықта

«Астарын дәмді, бойға сынымды болсын, балақай!»

Өмір қауіпсіздік ережесі

«Қорытынды сабақ»

Мақсаты: Балалардың алған білімдерін пысықтау. Есте сақтау қабілеттерін дамыту.

.

Ддидактикалық ойын:

«Ойыншықтар дүкені»

Мақсаты: Ойыншықтармен ойнау барысында балалар салыстыруды үйренеді. Заттардың ұқсастығы мен айырмашылығын белгілейді.

Үстел- үсті ойыншықтары театры:

Мақсаты: ойыншық кейіпкер үшін іс-әрекет орындау, бейнелеудің басым құралдары дауыс ырғағы және бет қимылы болып табылады.

Вариативтік компонент:

«Күзгі сыйлық»

А) Ұжымдық поделка жасау

Ә) Ұсақ саусақ моторикасын дамыта оты­рып, өнерге баулу, сенсорикалық тәрбиені дамыту;
Б) достарына көмектесе білуге тәрбиелеу.

Ойын «Кімнің заттары?» (жақын адамдарының заттарын анықтау);

Суретті кітапшаларды бояу, пазлдар, мозаика және т.б.

Вариативтік компонент:. «Қызыл телпек»

Мақсаты. Балалардың ертегіге деген қызығушылығын ояту, ертегі кейіпкеріне көмектесу, балалардағы орман тәртібінің ережелері туралы білімдерін нығайту, оқушыларды көркем әдебиетке тарту, әдеби шығармаларды драматизациялауға қызығушылық туғызу, қиял, ойлау, сөйлеу, ойын-сауық, визуальдық белсенділікті дамыту.

ЖЖЕ

М. Жаманбалинов «Шофер» оқу

Ясмина

Сөйлеуді дамытудан

«Мақал мәтелдер»Мақсаты: Айтылған мақал- мәтелді қайталап айтып беруге дағдыландыру

.

« Бау бақшада бақтарда» Нұржан Айзеременжеке жұмыс.

Мақсаты:Суретті үлгі бойынша бояп, эстетикалық талғамын дамыту.

Кушкунбаев Арсен

Дидактикалық ойын «Ғажайып қапшық»

Мақсаты: баланың сөздік қорын ойыншықтардың атауларын білдіретін сөздермен байыту.

Милыбай Әмир

Мақсаты: Ойын «сенде не бар?»

Мақсаты: сұрақты түсініп затты дұрыс атап, жауап беруге үйрету.

Каасан Хамза

Дидактикалық ойын «Атын атап бер»  

Мақсаты: түсті қабылдауды және қолдың ұсақ моторикасын дамыту.

Серуенге дайындық

Балаларды киінгенде түймелерін қадап, аяқ киімінің бауын байлауды, киіміндегі олқылықтарды байқап, оны дұрыстай білулерін қадағалау. Киіну: серуенге шығу.

Серуен

Серуенге қызығушылық туғызу. Балалармен жеке әңгімелесу: «-Күзде табиғатта қандай өзгерістер болады?

және т.б.

Кешкі ас

Балалардың назарын тағамға аудару; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс.

Балалардың үйге қайтуы

Күз мезгілінің ерекшеліктерін, күз өнімдері туралы балаңызға түсінік беру туралы ата- аналармен әңгімелесу

Ата-анамен жұмыс

Табиғат құбылыстары туралы әңгімелеу.

Ата-аналарға кеңес:

Сапалы ойыншықтар түрлерін басқа ойыншықтардан қалай ажыратуға болады.

Ата-анамен жұмыс

Отбасы мүшелеріні жайлы балаға түсінік беру

Әр түрлі материялдардан «Алтын күзге »жасап әкелу

Күн тәртібі

Дүйсенбі

Сейсенбі

Сәрсенбі

Бейсенбі

Жұма

Балаларды қабылдау

Ата-аналармен әңгімелесу

Ойындар (үстел үсті, саусақ және т.б. )

Таңертеңгі гимнастика (5 мин)

Тәрбиешінің балалармен қарым-қатынасы: отбасы дәстүрлері туралы жеке әңгімелесу, қарым-қатынас және көтеріңкі көңіл-күй орнатуға ойындар ұйымдастыру.

Жағымды жағдай орнату.

Үстел үсті, саусақ және т.б.ойындар.

таңғы жаттығу кешені

Дидактикалық ойындар

«Бір сөзбен ата»Мақсаты: заттарды бір сөзбен айтуды үйрету, сөздік қорларын байыту

таңғы жаттығу кешені

Саусақ ойыны

Саусағымда сақина

Санап көрші кәнеки

1,2,3 Бір, екі үш

Демалайық жинап күш

таңғы жаттығу кешені

Дидактикалық ойын:

«Доппен ойын»

қарама-қарсы сөздерді айтуға үйрету.

таңғы жаттығу кешені

Үстел- үсті ойыншықтар театры:

Мақсаты: ойыншық кейіпкер үшін іс-әрекет орындау, бейнелеудің басым құралдары дауыс ырғағы және бет қимылы болып табылады.

таңғы жаттығу кешені

Жаттығулар кешеніОрнымыздан тұрамыз.Белге қолды қоямыз

Бұрыламыз оңға бір ,бұрыламыз солға бір.бір,екі үш.

Таңғы ас

Ботқаны тауысып жеуге, нанның қиқымын жерге тастамауға үйрету.

Ойын- жаттығу : Ас ішер кезде, Сөйлемейміз, күлмейміз

Астан басқа өзгені Ойламаймыз білмейміз.

Сиқырлы сөз: "Астарыңыз дәмді болсын!"

Ойындар, Ұйымдастырылған оқу қызметіне (ҰОҚ) дайындық

Балалармен ұйымдастырылған оқу қызметін ұйымдастыруда ойындар және баяу қимылды ойын-жаттығулар

Дидактикалық ойын

Дидактикалық ойын:« Түсімен топтау»

Мақсаты: екі түрлі түстегі дөңгелектерді ажыратып топтастыруға үйрету

Дидактикалық ойын:

«Алыс –жақын»

Мақсаты:Алыс-жақын түсініктерін игеру.

«Доппен ойын»

Мақсаты: Күз мезгілінің ерекшеліктерін атау.

Құрастыру: «Ою»

Мақсаты:оюды құрастыру және атай білу.

Әңгімелесу

«Ересектердің күзгі еңбегі»

Сурет бойынша

Мақсаты:

Үлкендердің еңбегін құрметей білуге тәрбиелеу.

Мектепке дейінгі ұйым кестесі бойынша ұйымдастырылған оқу қызметі

1. Сөйлеуді дамыту:

Тақырыбы:Кішкентай бағбан (М.Төрежановтың әңгімесін әңгімелеу)

1.Мәтіннің мән-мағынасын бұзбай әңгімелеуді үйрету, балаларды сын есім мен зат есімнен туған сөздердің дыбысталуына қарай көңілдерін аудару.

2 ) Тілдік қорын байыту, дамыту.

3) Еңбексүйгіштікке тәрбиелеу.

Мызыка:

Музыкаға қызығушылығын арттыру, түрлі сипаттағы әндерді орындауға, музыкалық фразалар арасында тыныс алуға, әуенге сәйкес би жанрларын ажыратуға баулу. Би қимылдарын ауыстыра білуге үйрету.

ҚМҰҚ

Тақырыбы: : «2 цифры мен саны туралы өткенді пысықтау. Жақын, алыс.

1. цифрды заттың санымен сәйкестендіруді үйрету;

«алыс», «жақын» түсініктерін айыра білуге үйрету.

2.кеңістікті бағдарлауды дамыту

3.сыйластыққа тәрбиелеу

Денешынықтыру:

аяқты алға созып, аяқты ұшына, өкешеге қоя жүруге жаттықтыру. Баяу қарқында жүгіру (40 секунд). Орында тұрып, қосарланып қос аяқпен жеңіл секіруге және қимылды жұбымен келесі орындауға баулу. Допты алға қарай домалатып, доптың соңынан еңбектеуге үйрету. Еденнен бір шеті 20 см биіктікке көтерілген көлбеу тақтай үстімен жүру. Шектелген алаң бойы тепе-теңдік сақтап, тура алға қарап, денені түзу ұстап жүруге; орында тұрып қосарланып қос аяқпен жеңіл секіруге және қимылды жұбымен келесі орындауды үйрету. биіктіктен еденге салынған шеңберге секіріп түсуді үйрету. Аяқты-аяққа тақай жылжи жүру дағдыларын бекіту. Ырғақты және жеңіл жүгіру дағдыларын дамыту.

Гимнастикалық қабырға бойынша жоғары-төмен кезектескен қадаммен өрмелеуді жетілдіру.

Сурет:

Тақырыбы:«Алтын күз»

1.Күзгі табиғаттан алған әсерлерін қағаз бетінде бейнелеу. Күзгі ағашты, оның бөліктерін анық етіп салуды үйрету. Ағаштың діңін төменнен жоғары қарай жіңішкеретінін, яғни жоғары жағы жіңішке, төмен жағы жуан болатынын айту, бұталарын, жапырақтарын көлденеңнен салып үйрету,

2. саусақ қимыл қозғалыстарын еркін пайдалану, сызықтарды батыл жүргізу, түстердің үйлесімдігін сезінуге, заттың пішінін ұқсата салуды дамыту.

3.Табиғатты қорғауға тәрбиелеу.

Жаратылыстану

Тақырыбы: «Күзгі жапырақтар»

1.Күз туралы ұғымдарын кеңейту.

Күз мезгіліндегі ауа райын бақылау.

2.бақылау дағдыларын дамыту

3.еңбекқорлыққа тәрбиелеу

Русский язык

Тема:Труд взрослых осенью

Заучить с детьми песню; развивать голосовой и артикуляционный аппараты, речевое дыхание, дикцию. Учить называть овощи и фрукты на русском языке.Воспитывать желание радоваться красоте осенней природы, беречь ее.

Аппликация тақырыбы: Қазақ ою-өрнегімен әшекейленген кітапқа белгі қою

1. Ою-өрнек, кітап жайлы білімдерін жетілдіру.

2.Шығармашылық қабілеттерін дамыту.

3. Өзінің жақындарына сыйлық сыйлауға тәрбиелеу

Дене шынықтыру:

аяқты алға созып, аяқты ұшына, өкешеге қоя жүруге жаттықтыру. Баяу қарқында жүгіру (40 секунд). Орында тұрып, қосарланып қос аяқпен жеңіл секіруге және қимылды жұбымен келесі орындауға баулу. Допты алға қарай домалатып, доптың соңынан еңбектеуге үйрету. Еденнен бір шеті 20 см биіктікке көтерілген көлбеу тақтай үстімен жүру. Шектелген алаң бойы тепе-теңдік сақтап, тура алға қарап, денені түзу ұстап жүруге; орында тұрып қосарланып қос аяқпен жеңіл секіруге және қимылды жұбымен келесі орындауды үйрету. биіктіктен еденге салынған шеңберге секіріп түсуді үйрету. Аяқты-аяққа тақай жылжи жүру дағдыларын бекіту. Ырғақты және жеңіл жүгіру дағдыларын дамыту.

Гимнастикалық қабырға бойынша жоғары-төмен кезектескен қадаммен өрмелеуді жетілдіру.

Экология негіздері

Тақырыбы:« Күз. Күзгі ағаштар»

1. Күзгі табиғатты бақылау, қарапайым өзгерістерді атау Емен және үйеңкі ағашымен таныстыру. Емен және үйеңкі ағашының жапырақтары мен діңінің ерекшелігіне қарап басқа ағаштардан ажыратып, атай білуге үйрету.

2.Адамдардың күзгі әрекеттеріне балалардың зейін аудару дағдыларын қалыптастыру.

3.Табиғаттағы қауіпсіздік ережелерін сақтауға тәрбиелеу..

Драма

Тақырыбы: «Масақ» украин ертегісі

1.Түрлі эмоцияларды білдіру үшін интонациямен дыбыстау.

2. Ертегі кейіпкерлерінің қимылын, дыбысын салдырып, кейіпкерлер бейнесін сомдау қабілеттерін дамыту. 3. Еңбекқорлыққа тәрбиелеу, жалқаулыққа бой алдырмауға тәрбиелеу.

Дене шынықтыру

аяқты алға созып, аяқты ұшына, өкешеге қоя жүруге жаттықтыру. Баяу қарқында жүгіру (40 секунд). Орында тұрып, қосарланып қос аяқпен жеңіл секіруге және қимылды жұбымен келесі орындауға баулу. Допты алға қарай домалатып, доптың соңынан еңбектеуге үйрету. Еденнен бір шеті 20 см биіктікке көтерілген көлбеу тақтай үстімен жүру. Шектелген алаң бойы тепе-теңдік сақтап, тура алға қарап, денені түзу ұстап жүруге; орында тұрып қосарланып қос аяқпен жеңіл секіруге және қимылды жұбымен келесі орындауды үйрету. биіктіктен еденге салынған шеңберге секіріп түсуді үйрету. Аяқты-аяққа тақай жылжи жүру дағдыларын бекіту. Ырғақты және жеңіл жүгіру дағдыларын дамыту.

Гимнастикалық қабырға бойынша жоғары-төмен кезектескен қадаммен өрмелеуді жетілдіру.

Серуенге дайындық

Киіну: серуенге шығу.

Балалардың киіну реттілігін бақылау, киінгенде түймелерін қадап, аяқ киімінің бауын байлауды , киіміндегі олқылықтарды жөндеуді қадағалау. Киім шкафтарын таза ұстау және жинау

Серуен:

Картотека №14

Картотека№21

Картотека №20

Картотека №25

Картотека №18

Серуеннен оралу

Балалардың реттілікпен киімдерін шешуі, дербес ойын әрекеті .

Түскі ас

Балалардың назарын тағамға аудару ; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс; әдеп ережесі.

Тамақ ішер кез келді

Сөйлемейміз,күлмейміз

Астан басқа өзгені

Көзімізге ілмейміз

Сиқырлы сөз:

Астарыңыз дәмді болсын!

Сон

Балалардың тыныш ұйықтауына жағымды жағдай орнату.

Ән тыңдау

«Бесік жыры» электрондық кигіз үй арқылы тыңдау.

Біртіндеп ұйқыдан ояту, ауа, су шаралары

«Созылу» - Төсекте аяқтары бірге, қолды денесінің қалпымен жоғарыға созып, арқасымен жатып керілу.

«.Төсекте жатып жасайтын жаттығулар ( 2-3 минут) Мысықтар

Мысықтар оң жаққа қарап ұйықтап жатыр, ұйқы сұрап мияулап жатыр көздерін жұмып мяу мяу мяу.

Көзімізді ашып арқаға жатып тырнағымен тырналанып жатыр.

Төрт аяқтап тұрып мойынымызды жоғары созып мияулаймыз мяу мяу мяу.

. Ашулы мысық тізеге тұрып қолымызды санымызға қою басымызды төмен қаратып арқамызды жоғары көтеру. 10 сек

Мейрімді мысық тізеге тұрып қолымызды санымызға қою басымызды жоғары созу, белімізді созу . 10 сек

Орындықта отырып оң аяғын сол аяғына қойып табандағы нүктелерге массаж жасау, аяқтарын ауыстыры табандағы нүктелерге массаж жасау, ( 3- 4 ретё..

«Денсаулық» жолымен жүру.
Әдемі ирек жолдармен,
Жалаң аяқ жүреміз.
Табаңға біз нүктелі,
Массаж жасау білеміз.
«Денсаулығым керемет, жаттығуға рахмет!»

Ойын- жаттығу : . Ас ішердін алдыда

Қолымызды жуамыз

Су сабынды айамай

Тазалықты сақтаймыз.

Бесін ас

Балалардың назарын тағамға аудару ; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс

Сиқырлы сөз:

Астарыңыз дәмді болсын!

Ойындар, дербес әрекет

Баланың жеке даму картасына сәйкес жеке жұмыс

Дидактикалық ойын :

« Сиқырлы қорапша»

Мақсаты: Ойыншықтарды қарау жәнезерттеу,ажыратып олардың

пішінін, бөлшектерін және бөлімдерін атау, заттарды топтастыра

білуін жетілдіру.

Мәдени гигеналық нашықта

«Н.Наденов «Біздін орамалдарымыз»»

Дидактикалық ойын:

«Дәрігерде қонақта»

Мақсаты: Диологты сөйлеу дағдыларын дамыту.Үлкендердің еңбегін құрметтеуге тәрбиелеу.

Үстел- үсті ойындары.

Лото

.Вариативтік компонент:

«Күз туралы тақпақтар »

А) Тақпақтарды мәнерлеп айтуға үйрету
Ә) Күз байлығы, оның алуан түрлілігі туралы айтып, өлеңді дауыс ырғағын келтіре оқып жеткізу.
Б) Күз байлығы адамдардың еңбегімен келетінін ұғындыру, оны бағалай білуге тәрбиелеу

Ойын «Кімнің заттары?» (қай мамандықтын заттары екенің анықтап айта білу.);

Суретті кітапшаларды бояу, пазлдар, мозаика және т.б.

Вариативтік компонент:

«Мәртебелі нүкте»

Мақсаты: ойын іс-әрекетін қабылдауды, ойлауды, көңіл-күйді, сөйлеуді, есте сақтауды дамыту; сенсорлық дағдылар мен танымдық-зерттеу жұмыстарын дамыту, қарапайым математикалық көріністер арқылы балалардың ой-өрісін кеңейту

ЖЖЕ

«Көше қиылысына саяхат»

Мақсаты: Қала атауымен және көліктермен таныстыру

Канапия Айлана

«Сөйлемді толықтыр» ойыны

Мақсаты:Ойлау жылдамдығын,сөйлеу белсенділігін дамыту.

Мырзабай Адия

«Керісінше айт» ойыны

Мақсаты:Логикалық ойлауды дамыту,қарама-қарсы мағынасы бойынша айта алуды үйрету.

Хайрулла Данияр

«Қай мезгілде болады?»

Мақсаты: Балалардың көру арқылы қабылдау, ойлау, есте сақтау қабілеттерін, сөздік қорларын молайту

Каасан Хамза

Мақсаты: Ойын «сенде не бар?»

Мақсаты: сұрақты түсініп затты дұрыс атап, жауап беруге үйрету.

Кушкенбаев Арсен

Дидактикалық ойын: « «Қай ойыншық тығулы тұр?»

Мақсаты: Балалардың зейінін, есте сақтау қабілеттерін дамыту.

Серуенге дайындық

Балаларды киінгенде түймелерін қадап, аяқ киімінің бауын байлауды, киіміндегі олқылықтарды байқап, оны дұрыстай білулерін қадағалау. Киіну: серуенге шығу.

Серуен

Серуенге қызығушылық туғызу. Балалармен жеке әңгімелесу: «-Күзде табиғатта қандай өзгерістер болады?

және т.б.

Кешкі ас

Балалардың назарын тағамға аудару; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс.

Балалардың үйге қайтуы

Ата-анамен жұмыс

Үйде балаларына үйдегі тіршілікке ата-анамызға көмектесу туралы айту жөнінде әңгімелесу.

Ата-анамен жұмыс

«Отбасы мүшелері кімдер және олар қандай жұмыстармен айналысатыны туралы» балаларға айтып түсіндіру жөнінде әңгімелесу.

Ата-аналарға кеңес:

«Алтын күз»мерекесіне арналған табиғи жасандылар жасау.

«Ал «»тын таб («кү»

Ата-анамен жұмыс

Баламен бірге еңбектен

«Қош келдін Алтын күз»атты ертеңгілік

Күн тәртібі

Дүйсенбі

Сейсенбі

Сәрсенбі

Бейсенбі

Жұма

Балаларды қабылдау

Ата-аналармен әңгімелесу

Ойындар (үстел үсті, саусақ және т.б. )

Таңертеңгі гимнастика (5 мин)

Тәрбиешінің балалармен қарым-қатынасы: отбасы дәстүрлері туралы жеке әңгімелесу, қарым-қатынас және көтеріңкі көңіл-күй орнатуға ойындар ұйымдастыру.

Жағымды жағдай орнату.

Үстел үсті, саусақ және т.б.ойындар.

таңғы жаттығу кешені

Дидактикалық ойындар

«Бір сөзбен ата»Мақсаты: заттарды бір сөзбен айтуды үйрету, сөздік қорларын байыту

таңғы жаттығу кешені

Саусақ ойыны

Саусағымда сақина

Санап көрші кәнеки

1,2,3 Бір, екі үш

Демалайық жинап күш

таңғы жаттығу кешені

Дидактикалық ойын:

«Доппен ойын»

қарама-қарсы сөздерді айтуға үйрету.

таңғы жаттығу кешені

Үстел- үсті ойыншықтар театры:

Мақсаты: ойыншық кейіпкер үшін іс-әрекет орындау, бейнелеудің басым құралдары дауыс ырғағы және бет қимылы болып табылады.

таңғы жаттығу кешені

Жаттығулар кешені Орнымыздан тұрамыз.Белге қолды қоямыз

Бұрыламыз оңға бір ,бұрыламыз солға бір.бір,екі үш.

Таңғы ас

Ботқаны тауысып жеуге, нанның қиқымын жерге тастамауға үйрету.

Ойын- жаттығу : Тамақ ішер кез келді, Сөйлемейміз, күлмейміз

Астан басқа өзгені Көзіиізге ілмейміз..

Сиқырлы сөз: "Астарыңыз дәмді болсын!"

Ойындар, Ұйымдастырылған оқу қызметіне (ҰОҚ) дайындық

Балалармен ұйымдастырылған оқу қызметін ұйымдастыруда ойындар және баяу қимылды ойын-жаттығулар

Дидактикалық ойын:« Түсімен топтау»

Мақсаты: екі түрлі түстегі дөңгелектерді ажыратып топтастыруға үйрету

Дидактикалық ойын:

«Алыс –жақын»

Мақсаты:Алыс-жақын түсініктерін игеру.

«Доппен ойын»

Мақсаты: Қыс мезгілінің ерекшеліктерін атау.

Құрастыру: «Ою»

Мақсаты:оюды құрастыру және атай білу.

Әңгімелесу

«Жаңа жылдық сыйлықтар»

Сурет бойынша

Мақсаты:

Сурет бойыша толық сөйлемдер құра білу..

Мектепке дейінгі ұйым кестесі бойынша ұйымдастырылған оқу қызметі

Сөйлеуді дамыту 24.11.2018

Тақырыбы:«Біз қалай, Аязатаны қарсы алдық?»

1.Өз тәжірибесіне сүйене отырып, әңгімелеуге үйрету.

2.Балалардың айтылған ойды тыңдауға және ұғынуға, әңгімеге араласып, сұрауға және сұраққа жауап беру білігін дамыту

3.Бір-біріне жақсылық тілеуге тәрбиелеу.

Құрастыру 24.11.2018

Тақырыбы:Кірпі (жаңғақ, шемішке, ермексаз).

1. орман аңдары туралы білімдерін бекіту, кірпіні ұқыпты жасай білуге үйрету.

2.өз беттерінше түстерді дұрыс әрі нақты пайдалануға дағдыландыру, ермексазды тиімді пайдалануға дағдыландыру

3.тазалыққа және ұқыптылыққа тәрбиелеу

ҚМҰҚ 25.11.2018

Тақырыбы: «5 цифрымен танысу. Сол жақта, ортасында, оң жақта. »

1.5 саны және цифрымен таныстыру; нүктелерді қосу арқылы 5 цифрын салып үйрену; заттың орналасқан орнын сөзбен айтып үйрену (сол жақта, оң жақта, алдында, артында);

2.жыл мезгілі туралы өткенді пысықтау (қыс).

3.үлкенді тыңдауға тірбиелеу

Сурет 25.11.2018

Тақырыбы:«Біздің әсем шыршамыз.»

1.Жаңа жылдық шыршаның бейнесін сала бі­луге үйрету, түстермен ырғақты сезіне білуге үйрету.

2.шыршаның бұтақтары мен оның тікендерін көлбеу сызықпен үзіліссіз сызып салуға жаттықтыру, қосымша өз бетінше шыршаға ойыншықтар салдыру, бейнені қабылдауын дамыту,

3. Шыдамдылыққа тәрбиелеу.

Жаратылыстану 26.11.2018

Тақырыбы «Біздің өлкеге қыс келді»

1.табиғат құбылыстары туралы түсініктерін қалыптастыру

2Қыс мезгіліндегі табиғатты бақылау дағдыларындамыту.

3.табиғатты аялауға тәрбиелеу

Мүсіндеу27.11.2018

Тақырыбы:Шанадағы бала

1. Өз жұмыстарын өздері ажырата білуге үйрету

2.Әр түрлі тәсілдерді қолдана білуін дамыту

3.Ұқыпты жұмыс жасауға т әрбиелеу

Музыка-1.24.11.2018

Музыка.-1 26.11.2018

Түрлі сипаттағы әндерді орындауға үйрету, шығармашылыққа баулу, би қимылдарын, музыкалық ойын әрекеттерін орындауға дағдыландыру.

Дыбыстауды соза отырып ән айтуды жетілдіру.

.

Көркем әдебиет 28.11.2018

Тақырыбы:«Қыс»

1.Қыс мезгілі туралы түсінік беру.Қысқы мерекелер мен сыйлықтар туралы айту.

2.Сөздік қорын молайту,тіл байлығын дамыту.

3.Өлеңді жатқа айта білу арқылы көркем әдебиетке қызықтыру.

.

Серуенге дайындық

Киіну: серуенге шығу.

Балалардың киіну реттілігін бақылау, киінгенде түймелерін қадап, аяқ киімінің бауын байлауды , киіміндегі олқылықтарды жөндеуді қадағалау. Киім шкафтарын таза ұстау және жинау

Серуен:

Картотека №14

Картотека№21

Картотека №20

Картотека №25

Картотека №18

Серуеннен оралу

Балалардың реттілікпен киімдерін шешуі, дербес ойын әрекеті .

Түскі ас

Балалардың назарын тағамға аудару ; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс; әдеп ережесі.

Тамақ ішер кез келді

Сөйлемейміз,күлмейміз

Астан басқа өзгені

Көзімізге ілмейміз

Сиқырлы сөз:

Астарыңыз дәмді болсын!

Сон

Балалардың тыныш ұйықтауына жағымды жағдай орнату.

Ән тыңдау

«Бесік жыры» электрондық кигіз үй арқылы тыңдау.

Біртіндеп ұйқыдан ояту, ауа, су шаралары

«Созылу» - Төсекте аяқтары бірге, қолды денесінің қалпымен жоғарыға созып, арқасымен жатып керілу.

«.Төсекте жатып жасайтын жаттығулар ( 2-3 минут) Мысықтар

Мысықтар оң жаққа қарап ұйықтап жатыр, ұйқы сұрап мияулап жатыр көздерін жұмып мяу мяу мяу.

Көзімізді ашып арқаға жатып тырнағымен тырналанып жатыр.

Төрт аяқтап тұрып мойынымызды жоғары созып мияулаймыз мяу мяу мяу.

. Ашулы мысық тізеге тұрып қолымызды санымызға қою басымызды төмен қаратып арқамызды жоғары көтеру. 10 сек

Мейрімді мысық тізеге тұрып қолымызды санымызға қою басымызды жоғары созу, белімізді созу . 10 сек

Орындықта отырып оң аяғын сол аяғына қойып табандағы нүктелерге массаж жасау, аяқтарын ауыстыры табандағы нүктелерге массаж жасау, ( 3- 4 ретё..

«Денсаулық» жолымен жүру.
Әдемі ирек жолдармен,
Жалаң аяқ жүреміз.
Табаңға біз нүктелі,
Массаж жасау білеміз.
«Денсаулығым керемет, жаттығуға рахмет!»

Ойын- жаттығу : . Ас ішердін алдыда

Қолымызды жуамыз

Су сабынды айамай

Тазалықты сақтаймыз.

Бесін ас

Балалардың назарын тағамға аудару ; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс

Сиқырлы сөз:

Астарыңыз дәмді болсын!

Ойындар, дербес әрекет

Баланың жеке даму картасына сәйкес жеке жұмыс

Дидактикалық ойын :

« Сиқырлы қорапша»

Мақсаты: Ойыншықтарды қарау және зерттеу, ажыратып олардың

пішінін, бөлшектерін және бөлімдерін атау, заттарды топтастыра

білуін жетілдіру.

Мәдени гигеналық нашықта

«Н.Наденов «Біздін орамалдарымыз»»

Дидактикалық ойын:

«Аяз Атада қонақта»

Мақсаты: Диологты сөйлеу дағдыларын дамыту.

Үстел- үсті ойындары.

Лото

.Вариативтік компонент:

«Күз туралы тақпақтар »

А) Тақпақтарды мәнерлеп айтуға үйрету
Ә) Күз байлығы, оның алуан түрлілігі туралы айтып, өлеңді дауыс ырғағын келтіре оқып жеткізу.
Б) Күз байлығы адамдардың еңбегімен келетінін ұғындыру, оны бағалай білуге тәрбиелеу

Ойын « Аяз Ата қандай ?»

Суретті кітапшаларды бояу, пазлдар, мозаика және т.б.

Вариативтік компонент:

«Мәртебелі нүкте»

Мақсаты: ойын іс-әрекетін қабылдауды, ойлауды, көңіл-күйді, сөйлеуді, есте сақтауды дамыту; сенсорлық дағдылар мен танымдық-зерттеу жұмыстарын дамыту, қарапайым математикалық көріністер арқылы балалардың ой-өрісін кеңейту

ЖЖЕ

«Көше қиылысына саяхат»

Мақсаты: Қала атауымен және көліктермен таныстыру

Канапия Айлана

«Сөйлемді толықтыр» ойыны

Мақсаты:Ойлау жылдамдығын,сөйлеу белсенділігін дамыту.

Мырзабай Адия

«Керісінше айт» ойыны

Мақсаты:Логикалық ойлауды дамыту,қарама-қарсы мағынасы бойынша айта алуды үйрету.

Хайрулла Данияр

«Қай мезгілде болады?»

Мақсаты: Балалардың көру арқылы қабылдау, ойлау, есте сақтау қабілеттерін, сөздік қорларын молайту

Каасан Хамза

Мақсаты: Ойын «сенде не бар?»

Мақсаты: сұрақты түсініп затты дұрыс атап, жауап беруге үйрету.

Кушкенбаев Арсен

Дидактикалық ойын: « «Қай ойыншық тығулы тұр?»

Мақсаты: Балалардың зейінін, есте сақтау қабілеттерін дамыту.

Серуенге дайындық

Балаларды киінгенде түймелерін қадап, аяқ киімінің бауын байлауды, киіміндегі олқылықтарды байқап, оны дұрыстай білулерін қадағалау. Киіну: серуенге шығу.

Серуен

Серуенге қызығушылық туғызу. Балалармен жеке әңгімелесу: «Қыста табиғатта қандай өзгерістер болады?

және т.б.

Кешкі ас

Балалардың назарын тағамға аудару; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс.

Балалардың үйге қайтуы

Ата-анамен жұмыс

Жаға жылдық ертеңгілік жақындап келеді.Балалардың тақпақтарын қайталату

Ата-анамен жұмыс

Карнавалды кастюмдерін дайындау.Ертеңгілікке келіңіздер!

Ата-анамен жұмыс:

«Аяз Атаны оятайық!» атты ертеңгілікке қош келдіңіздер!

«кү»

Ата-анамен жұмыс

Балаларға қолдау көрсету, мерекелік көңіл- күйлерін қолпаштау.

Ата-анамен жұмыс:

Алдағы мерекелеріңіз құтты болсын! Балалардың қауіпсіздігін сақтап, амандықпен кездесейік!

Күн тәртібі

Дүйсенбі

Сейсенбі

Сәрсенбі

Бейсенбі

Жұма

Балаларды қабылдау

Ата-аналармен әңгімелесу

Ойындар (үстел үсті, саусақ және т.б. )

Таңертеңгі гимнастика (5 мин)

Тәрбиешінің балалармен қарым-қатынасы: отбасы дәстүрлері туралы жеке әңгімелесу, қарым-қатынас және көтеріңкі көңіл-күй орнатуға ойындар ұйымдастыру.

Жағымды жағдай орнату.

Тәжірбие бойынша әңгіме құрастыру «Демалыс күндері не көрдім, не білдім»

таңғы жаттығу кешені

Дидактикалық ойын:

«Мен бастаймын, сен жалғастыр»

Мысалы: көктемде құстар ұшып келеді.Ал сендер ұшып келетін қандай құстарды білесіңдер атаңдаршы

 таңғы жаттығу кешені

Өлең оқу

Құс келді, қар су болып жөнелді,

Қалды дала жалаңаш.

Күн нұрына кенелді, Бүршік атып бар ағаш.

Келіп көктем құстары,

Бау-бақшада ән салды

Оларды жас достары

Ұя жасап қарсы алды

Б.Қозыкеев

таңғы жаттығу кешені

Дидактикалық ойын: «Бір-көп»

Мақсаты: құстардың атын жекеше және көпше түрде дұрыс атау

таңғы жаттығу кешені

Көктем ғажайыптары туралы әңгімелесу.

таңғы жаттығу кешені

Жаттығулар кешені Орнымыздан тұрамыз.Белге қолды қоямыз

Бұрыламыз оңға бір ,бұрыламыз солға бір.бір,екі үш.

Таңғы ас

Ботқаны тауысып жеуге, нанның қиқымын жерге тастамауға үйрету.

Ойын- жаттығу : Тамақ ішер кез келді, Сөйлемейміз, күлмейміз

Астан басқа өзгені Көзіиізге ілмейміз..

Сиқырлы сөз: "Астарыңыз дәмді болсын!"

Ойындар, Ұйымдастырылған оқу қызметіне (ҰОҚ) дайындық

Балалармен ұйымдастырылған оқу қызметін ұйымдастыруда ойындар және баяу қимылды ойын-жаттығулар

Құстар туралы жұмбақтар

Дидактикалық ойын:

«Алыс –жақын»

Мақсаты:Алыс-жақын түсініктерін игеру.

«Доппен ойын»

Мақсаты: Көктем мезгілінің ерекшеліктерін атау.

Құрастыру: «Ою»

Мақсаты:оюды құрастыру және атай білу.

Әңгімелесу

«Көктем мерекелері»

Сурет бойынша

Мақсаты:

Сурет бойыша толық сөйлемдер құра білу..

Мектепке дейінгі ұйым кестесі бойынша ұйымдастырылған оқу қызметі

.

Серуенге дайындық

Киіну: серуенге шығу.

Балалардың киіну реттілігін бақылау, киінгенде түймелерін қадап, аяқ киімінің бауын байлауды , киіміндегі олқылықтарды жөндеуді қадағалау. Киім шкафтарын таза ұстау және жинау

Серуен:

Картотека №14

Картотека№21

Картотека №20

Картотека №25

Картотека №18

Серуеннен оралу

Балалардың реттілікпен киімдерін шешуі, дербес ойын әрекеті .

Түскі ас

Балалардың назарын тағамға аудару ; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс; әдеп ережесі.

Тамақ ішер кез келді

Сөйлемейміз,күлмейміз

Астан басқа өзгені

Көзімізге ілмейміз

Сиқырлы сөз:

Астарыңыз дәмді болсын!

Сон

Балалардың тыныш ұйықтауына жағымды жағдай орнату.

Ән тыңдау

«Бесік жыры» электрондық кигіз үй арқылы тыңдау.

Біртіндеп ұйқыдан ояту, ауа, су шаралары

«Созылу» - Төсекте аяқтары бірге, қолды денесінің қалпымен жоғарыға созып, арқасымен жатып керілу.

«.Төсекте жатып жасайтын жаттығулар ( 2-3 минут) Мысықтар

Мысықтар оң жаққа қарап ұйықтап жатыр, ұйқы сұрап мияулап жатыр көздерін жұмып мяу мяу мяу.

Көзімізді ашып арқаға жатып тырнағымен тырналанып жатыр.

Төрт аяқтап тұрып мойынымызды жоғары созып мияулаймыз мяу мяу мяу.

. Ашулы мысық тізеге тұрып қолымызды санымызға қою басымызды төмен қаратып арқамызды жоғары көтеру. 10 сек

Мейрімді мысық тізеге тұрып қолымызды санымызға қою басымызды жоғары созу, белімізді созу . 10 сек

Орындықта отырып оң аяғын сол аяғына қойып табандағы нүктелерге массаж жасау, аяқтарын ауыстыры табандағы нүктелерге массаж жасау, ( 3- 4 ретё..

«Денсаулық» жолымен жүру.
Әдемі ирек жолдармен,
Жалаң аяқ жүреміз.
Табаңға біз нүктелі,
Массаж жасау білеміз.
«Денсаулығым керемет, жаттығуға рахмет!»

Ойын- жаттығу : . Ас ішердін алдыда

Қолымызды жуамыз

Су сабынды айамай

Тазалықты сақтаймыз.

Бесін ас

Балалардың назарын тағамға аудару ; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс

Сиқырлы сөз:

Астарыңыз дәмді болсын!

Ойындар, дербес әрекет

Баланың жеке даму картасына сәйкес жеке жұмыс

Құстар туралы кітаптарды қарастыру.

Мәдени гигеналық нашықта

«Н.Наденов «Біздін орамалдарымыз»»

Дамытушылық ойын:

«Қандай құс жетіспейді?»

Шарты: суреттегі құстарды қарап, есте сақтау.Бір құсты қағазбен жабу және оны табу

Үстел- үсті ойындары.

Құстарды бөліктерден құрастыру

.Вариативтік компонент:

«Күз туралы тақпақтар »

А) Тақпақтарды мәнерлеп айтуға үйрету
Ә) Күз байлығы, оның алуан түрлілігі туралы айтып, өлеңді дауыс ырғағын келтіре оқып жеткізу.
Б) Күз байлығы адамдардың еңбегімен келетінін ұғындыру, оны бағалай білуге тәрбиелеу

Ойын.:«Құс фермасы»

Суретті кітапшаларды бояу, пазлдар, мозаика және т.б.

Вариативтік компонент:

«Мәртебелі нүкте»

Мақсаты: ойын іс-әрекетін қабылдауды, ойлауды, көңіл-күйді, сөйлеуді, есте сақтауды дамыту; сенсорлық дағдылар мен танымдық-зерттеу жұмыстарын дамыту, қарапайым математикалық көріністер арқылы балалардың ой-өрісін кеңейту

Құстар туралы тиым сөздер: «Құстар ұясын бұзба, жұмыртқасын алма, құстарға тас лақтырма»

ЖЖЕ

«Көше қиылысына саяхат»

Мақсаты: Қала атауымен және көліктермен таныстыру

Канапия Айлана

Көктем мезгілінің айларын бекіту.

Мырзабай Адия

«Керісінше айт» ойыны

Мақсаты:Логикалық ойлауды дамыту,қарама-қарсы мағынасы бойынша айта алуды үйрету.

Хайрулла Данияр

«Қай мезгілде болады?»

Мақсаты: Балалардың көру арқылы қабылдау, ойлау, есте сақтау қабілеттерін, сөздік қорларын молайту

Каасан Хамза

Мақсаты: Ойын «сенде не бар?»

Мақсаты: сұрақты түсініп затты дұрыс атап, жауап беруге үйрету.

Кушкенбаев Арсен

Дидактикалық ойын: « «Қай ойыншық тығулы тұр?»

Мақсаты: Балалардың зейінін, есте сақтау қабілеттерін дамыту.

Серуенге дайындық

Балаларды киінгенде түймелерін қадап, аяқ киімінің бауын байлауды, киіміндегі олқылықтарды байқап, оны дұрыстай білулерін қадағалау. Киіну: серуенге шығу.

Серуен

Серуенге қызығушылық туғызу. Балалармен жеке әңгімелесу: «Қыста табиғатта қандай өзгерістер болады?

және т.б.

Кешкі ас

Балалардың назарын тағамға аудару; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс.

Балалардың үйге қайтуы

Ата-анамен жұмыс

Көктем құстары туралы балаларға әңгімелеу

Ата-анамен жұмыс

Ата-анамен жұмыс:

«Аяз Атаны оятайық!» атты ертеңгілікке қош келдіңіздер!

«кү»

Ата-анамен жұмыс

Балаларға қолдау көрсету, мерекелік көңіл- күйлерін қолпаштау.

Ата-анамен жұмыс:

Алдағы мерекелеріңіз құтты болсын! Балалардың қауіпсіздігін сақтап, амандықпен кездесейік!