Конспект урока "Производство тканей"

Конспект урока по швейному делу в 7 классе "Производство тканей"

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Конспект урока "Производство тканей"»

Конспект урока «Производство тканей»

Дидактические цели : расширить понятия о способах получения тканей.

Коррекционно-развивающие цели:

-развитие устной и письменной речи -коррекция и развитие зрительного восприятия и узнавания; -коррекция основных способов мыслительной деятельности учащихся (анализ, сравнение, решение проблемы); - развитие мелкой моторики.

Воспитательные цели – мотивация к учёбе, ответственное отношение к труду.

Ход урока.

1.Оргмомент

Чтобы у каждого из нас было хорошее настроение, мы воспользуемся волшебной палочкой- палочкой хорошего настроения. Мы будем передавать палочку друг другу и говорить комплименты, пожелания на урок.

И так начинаем наш урок.

2.Коррекционное упражнение. А тему сегодняшнего урока отгадайте вы, переставив буквы:

« р П з о в о с д т и в о к т н а и» (слайд 2)

«Производство ткани» (слайд 3)

3. Объяснение нового материала.

Тканью человек пользуется с древнейших времён. Мы настолько привыкли к ней, что даже не задумываемся, когда шьём изделие, как получают ткани и из какого сырья. Трудно себе представить, как при свете лучин, в тёмных избах, наши прапрабабушки пряли и ткали ткани. Создавали дивные узоры, красили растительными красками белые полотна и печатали рисунок.

– Возьмите образец ткани, иглу и посмотрите ( слайд4 )

– Из чего состоит ткань? (Из нитей плотно прилегающих друг к другу)

– Из чего состоят нити? С помощью иглы распушите нитку. (Из тонких волокон)

Древние записи свидетельствуют, что первыми волокнами, которые человек использовал для получения нитей, были волокна крапивы и конопли.

В настоящее время используют большое количество различных волокон, как натуральных, так и химических. С некоторыми мы с вами уже познакомились . С какими?

Вопрос: Хлопок и лен – волокна натуральные или химические?

А какого происхождения эти волокна, растительного или животного?

Где же находятся волокна хлопка, льна? Сегодня на уроке мы узнаем как же производят ткань. Выделяют три этапа производства ткани: прядение, ткачество, отделка (слайд 5 ). Записать в тетрадь.

Сегодня на уроке мы познакомимся с 2 этапами: прядение и ткачество.

Прядение

Учитель: Ткань получают из ниток. А откуда нити берутся? Сами волокна короткие, а нити получаются длинные, хоть до Луны дотягивай!

Вначале вручную, при помощи незамысловатого веретена, а потом придумали прялку. Помните у Пушкина: "Три сестрицы под окном пряли поздно вечерком»

Сейчас мы послушаем ученика с исторической справкой.

Ученик: На протяжении тысячелетий единственным орудием прядильщицы было ручное веретено. (слайд 6)

Первые механические приспособления для прядения относятся к середине 15-го века. Первую самопрялку с ножным приводом придумал немецкий изобретатель Юргенс в 1530 году.(слайд 7,8)

Первую прядильную машину сконструировал в 1764 году американский изобретатель Харгревс и в последствии она получила широкое промышленное применение.(слайд 9)

А это прядильная машина. Приводилась в движение при помощи водяного колеса. Изобрели их в 1791 году в Англии. (слайд 10)

Что же такое прядение? Прядение – процесс получения пряжи (нитей) из волокон. (слайд 11) Запись в тетрадь.

А знаете, у каждого из вас дома есть образец хлопкового волокна? Кто подскажет - что это?

Практическая работа. Получение нити из ваты путем вытягивания и скручивания.

«Какова пряха, такова на ней и рубаха»,- говорили в народе. У нерадивой пряхи и нить получалась неровная, непрочная: «Возьмешь дуру пряху – не сошьешь мужу рубаху».

Сравните полученную вами нить с пряжей промышленного производства. Что можете сказать?

Процесс получения пряжи: (слайд 12)

*Разрыхление *Трепание *Чесание *Получение ровницы *Прядение Записать в тетрадь.

Видеоролик о прядении.

Вопросы:

Как называется предприятие по производству пряжи?

Какие операции проходит волокно прежде чем стать пряжей?

Физминутка. ( слайд13)«Иголочка с ниточкой» Встаньте в круг, возьмитесь за руки. По команде запутайтесь. Ученик распутывает.

Ткачество

Слово ученику, который расскажет как в старину ткали .

Ученик: Сначала древние люди научились не ткать, а плести - из веток, тростника, травы. Может сами додумались, а может, подсмотрели у птиц?

Вот такое гнездо плетет птичка "ткачик", а вот так трудится "длиннохвостая ткачиха.( слайд 14)

А топом научились переплетать нити или ткать на ткацких станках. На таких станках женщины ткали полотно.(слайд 15)

На таких станках работали ткачи Древнего Рима.(слайд 16)

Это механический станок в Англии.(слайд 17)

В России в ХVI веке окрашивали готовую материю. Только в 1787 году купец Иван Каретников пустил первую фабрику по выработке набивных ситцев.

Учитель:

Ткачество – процесс получения ткани из пряжи .(слайд 18)

Основа - нить, идущая вдоль ткани.

Уток - нить, идущая поперек ткани

Кромка – не осыпающийся край ткани.

Нити в ткани могут переплетаться по-разному. Самое простое переплетение- полотняное.

Полотняное переплетение - переплетение ниток через одну.(слайд 19)

Запишите в тетрадь основные понятия. (сначала прочитать на слайде)

Ткани полотняного переплетения имеют одинаковый ткацкий рисунок с лицевой и с изнаночной стороны, напоминающий по виду шахматную доску. Рассмотреть рисунок на слайде, на ткани через лупу.

А теперь мы выполним практическую работу.

Практическая работа

Изготовление образца ткани полотняного переплетения.

Инструменты и принадлежности разложены на рабочих местах.

1. Приготовить полоски картона шириной 1-1,5 см голубого цвета(основа), другие полоски белого цвета шириной также 1-1,5 см(уток)

2. Отрезанные полоски продевать через одну нить основы в шахматном порядке. Концы приклеить клеем ПВА.

На современном ткацком станке легко управляется с работой ткачиха, не прикладывая особой физической силы.

Устроен станок интересно.

Одни нити натянуты. Это основа. А другая нитка, уток, бегает между натянутых нитей.

Вот такая нехитрая наука!

Видеоролик о ткачестве.

Вопросы: