Конспект урока "Производство ткани"

Тема: «Производство ткани»

Цели:

Образовательная: систематизировать и дополнить знания о тканях

Коррекционная: коррекция внимание

Воспитательная: воспитывать интерес к предмету

Словарь: волокно, натуральные и химические волокна, суровая ткань, уток, кромка.

Ход урока

1. Организационный момент

Приветствие проверка готовности рабочих мест и внешнего вида учащихся

1. Повторение правил безопасной работы с инструментами.

2. Актуализация ранее изученного

Заполните в таблице графу – поставьте буквы, соответствующие правильным ответам.

Ответы:

А – химические

Б – натуральные

1. Изучение нового материала

1. Сообщение темы и цели урока

- Отгадайте загадку

Река течет, рыбка играет, за нею лед замерзает

/ткань/

- Ребята, на этом уроке мы будем изучать тему «Производство ткани»

1. Объяснение учителя

Производство ткани происходит в три этапа.

Первый этап – прядение (получение пряжи из волокон)

Второй этап – ткачество (процесс получения ткани из пряжи или нитей)

Третий этап – отделка ткани.

Ткань получают путем переплетения нитей: долевых и поперечных.

Долевая (основная) нить идет вдоль ткани (кромки), она более прочная. При резком растяжении и хлопке ткани в долевом направлении нити издают резкий звук.

Поперечная (уточная) нить более толстая, короткая, менее прочная. При резком растяжении ткани в поперечном направлении звук будет глухой.

С двух сторон ткани имеются недосыпаемые края – кромка. Кромка предохраняет ткань от осыпания и растяжения. Расстояние от кромки до кромки называется шириной ткани. Ткани имеют ширину от 60 см до 2.0 м.

1. Первичное закрепление

Заполни в таблице графу – поставь буквы, соответствующие правильным ответам:

Ответы:

А – основные нити

Б – уточные нити

В – кромка

1. Физминутка

1. Коррекционная работа

Ткань, снятая с ткацкого станка не имеет рисунка и нет определенного цвета и называется суровой. Эта ткань не применяется для изготовления одежды, т.к. нуждается в отделке.

Придание красивого внешнего вида – отделка ткани.

Ткани различают по окраске. Они могут быть гладкокрашеные (однотонные), с печатным рисунком, белого цвета.

Ткань имеет лицевую сторону и изнаночную сторону. На лицевой стороне рисунок более яркий и четкий. В белых и гладкокрашеных тканях лицевая сторона определяется по чистоте отделки (меньше узелков, ворсинок).

1. Практическая работа

- Возьмите образец ткани с кромкой и рассмотрите его. Вспомните, как направлены нити основы и утка.

- Растягивая образец сначала по направлению нитей основы, а затем утка, определите, в каком направлении ткань растягивается больше.

- Резко растягивая ткань, определите, в каком направлении звук будет звонким, в каком глухим.

- Определить лицевую и изнаночную сторону ткани

1. Закрепление изученного материала

Какая нить не имеет растяжения?

Как называют поперечную нить?

Что такое кромка?

Расстояние от кромки до кромки называют ……….. ткани

На лицевой или изнаночной стороне ткани печатный рисунок более яркий?

В каких тканях лицевая сторона определяется по чистоте отделки?

1. Рефлексия

Пригодится ли вам в жизни умение определять лицевую и изнаночную стороны в ткани?

Почему раскрой изделия производят с учетом долевой нити?

Почему суровая ткань не применяется для изготовления одежды?

Какие вопросы у вас возникли на сегодняшнем уроке?

1. Итог урока