Мальчик расторможен, нарушена коммуникация и социальное взаимодействие с окружающими. Контакт с окружающими возникает как форма физического обращения к взрослым в ситуациях, когда ребёнку требуется помощь в удовлетворении потребности. Активная речь сформирована на уровне простых предложений. Отмечается наличие речевых штампов, эхолалий.
