Занятие о труде

Классный час «Дорога к счастью»

Цель: связать  воедино  два  понятия  -  «счастье»  и  «труд»,  подвести  учащихся  к понятию  о  труде  как одном из составляющих  счастье.

Задачи по развитию:

обеспечить возможность сотрудничества учащихся: умение слушать и понимать партнера, планировать и согласованно выполнять совместную деятельность, распределять роли, взаимно контролировать действия друг друга и уметь договариваться;

самостоятельно определять и формулировать понятия о счастье и труде, уметь высказывать свое мнение;

познавательных задачи:

- помочь в определении своих жизненных интересов и способностей;

- через исследовательскую деятельность раскрыть возможности личности в её стремлении стать трудолюбивее;

- создать условия для успешной социализации каждого ребенка.

Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, словари русского языка, раздаточный материал для работы в группах.

1. Организационный момент

Добрый день, дорогие ребята и уважаемые гости!

Каждое утро солнышко встает, чтобы дарить людям свое тепло и ласку.

Бережно перенесите солнечные лучики в свое сердце. Подарите друг другу улыбку. Спасибо. Присаживайтесь.

1. Основная часть

Наш разговор мне хочется начать со слов персидско-таджикского поэта

X века Абу Шукур. Он сказал: «Лежит дорога к счастью через труд. Пути иные к счастью не ведут».

- Какие ключевые слова вы видите в мудром изречении?

- Ответы детей (счастье, труд) - на доске

Ребята, как вы думаете, о чем мы сегодня будем с вами говорить?

Ответы детей (о счастье, о труде)

Правильно, ребята, а дорога к счастью лежит через труд.

(На столах словари, обращение к детям найти определение этих слов)

Счастье – чувство и состояние полного, высшего удовлетворения.

Труд – общественно полезная деятельность человека, требующая умственного и физического напряжения. Усилие, направленное к достижению чего-либо. Результат деятельности, работы.

Одна древняя притча рассказывает:

« Бог слепил человека из глины, и остался у него неиспользованный кусок.
— Что ещё слепить тебе? — спросил Бог.
— Слепи мне счастье, — попросил человек.
Ничего не ответил Бог, и только положил человеку в ладонь оставшийся кусочек глины».

- Как вы понимаете эту притчу?

- Почему бог не стал лепить человеку счастье, а дал возможность самому человеку творить свое счастье? (человек сам строитель своего счастья)

- Я предлагаю вам оказаться в роли строителей и построить лесенку, ведущую к своему счастью.

- У каждого человека есть мечта и самые сокровенные, заветные … (желания)

-Перед вами строительный материал и вы должны заполнить лесенку своими желаниями, исполнение которых принесет вам счастье.

На слайде: 1. Хорошая семья 7. Уверенность в себе

2. Большой дом 8. Уважение и любовь людей

3. Здоровье 9. Друзья

4. Хорошее образование 10. Доброта и отзывчивость

5. Упорство 11 Красивая внешность

6. Деньги 12. Ум

( на фоне музыки)

- Продемонстрируйте результат своего коллективного труда, что вам принесет счастье (дети зачитывают выбранные желания)

- Обобщение работы детей (над счастьем нужно трудиться.)

- Что является вашим главным трудом в настоящее время?

(учение, участие в общешкольных делах, помощь родителям, занятие в спортивных секциях, кружках по интересам)

- А каждый ли из вас нашел дело по душе?

- Перед вами солнышко, но оно засветит лишь тогда, когда каждый из вас заполнит его лучики своим любимым делом.

( на фоне музыки)

- Какие у вас получились солнышки? (на доске прикрепляются солнышки, ребята зачитывают «лучики»)

- О труде народ сложил много пословиц. И для того, чтобы вспомнить их, я предлагаю поиграть в игру «Собери пословицу».

Деревья смотри в плодах, …. (а человека в делах).

Терпенье и труд ….. (всё перетрут).

Под лежачий камень… (и вода не течёт).

Маленькое дело лучше большого…. (безделья).

Не сиди, сложа руки…. (не будет и скуки).

Любишь кататься…. (люби и саночки возить).

( на фоне музыки)

-У каждого здания есть фундамент. Что является фундаментом в жизни каждого человека? (семья)

- А какая у вас семья? (хорошая, дружная, счастливая, трудолюбивая)

- Вами была проведена исследовательская работа «Мир профессий наших родителей». Я попрошу Машу познакомить вас с её результатами.

(диаграмма)

В нашем классе 25 родителей, из них:

42% родителей заняты в сфере услуг (продавцы, водители, социальные работники) 34% - служащие (воспитатели, врачи, медсестры)

17% - рабочие (автомеханики, строители, слесари)

7% - специалисты в городской администрации (экономисты)

- И именно от труда ваших родителей зависит благополучие вашей семьи.

- А сейчас я прошу зачитать ваши рассуждения по теме «Счастье и труд рядом идут»

III. Заключительная часть

Сегодня мы с вами искали пути к счастью. Каждый идет своей дорогой, но каждая дорога идет через труд.

- А от себя лично, я хочу добавить – что жизнь – это труд. Трудитесь и будьте счастливы!

- Огромное всем спасибо!