Цель урока: Выяснить на примере железа какое влияние оказывает избыток или недостаток биогенного металла на процессы жизнедеятельности.
Задачи урока:
Образовательные: сформировать представление о металлах - биогенах, продолжить работу по обучению простейшим приёмам химического анализа на катионы металла.
Развивающие: совершенствовать навыки групповой работы по изучению нового и обобщению ранее изученного материала.
Воспитательные: способствовать воспитанию экологического сознания.
Тип урока: интегрированный урок, изучение нового материала.
Методы:
- Объяснительно - иллюстративный
- Проблемно-поисковый
- Решение экспериментальных задач
- Групповая и индивидуальная работа учащихся.
Форма организации урока: дифференцированно-групповая
Оснащение урока: компьютер, мультимедийный проектор, раздаточный материал.
Оборудование и реактивы: химические стаканы (на 50-100мл), фильтровальная бумага(полоски), стандартные растворы железа, 20%-ый раствор роданида калия, пробы природной воды, яблоко, нож, фильтровальная бумага (листок), шпатель, гидросульфат калия, коллекция металлов.
