Внутреннее строение и жизнедеятельность земноводных

8 класс. Урок № ___ Дата_______

Тема: Внутреннее строение и жизнедеятельность земноводных.

Цель урока: узнать, какие особенности внутреннего строения имеют земноводные; почему многие земноводные нуждаются в охране.

Задачи урока: а) Образовательные: расширить представление обучающихся о классе земноводные, познакомить с их разнообразием и особенностями отрядов земноводных; научить распознавать отряды земноводных по их отличительным признакам; б) Воспитательные воспитание творческой активности, навыкам взаимоконтроля и самоконтроля своей деятельности, формирование положительной мотивации к обучению, воспитание положительной Я – концепции; в) Развивающие: развитие приемов логико-синтетической деятельности: обобщения, сравнения, классификации, выделения главного и переноса знаний в новую ситуацию.

Планируемые результаты:

Тип урока: комбинированный.

Основные понятия и термины: земноводные, амфибии, легкие, влажная кожа, трехкамерное сердце, шейный и крестцовый отделы позвоночника, холоднокровные, головастики, ихтиостеги, стегоцефалы, бесхвостые, безногие, хвостатые.

Связь с ранее изученным материалом: рыбы.

Методы: объяснение, беседа, наглядный.

Формы работы: фронтальная, индивидуальная, в парах.

Оборудование и материалы: таблица «Тип Хордовые. Травяная лягушка», видео.

Структура и содержание урока.

1. Проверка домашнего задания.

Вопросы к учащимся:

1. Каковы особенности земноводных?

2. Какие отряды земноводных вам известны?

3. Каково внешнее строение земноводных?

1. Актуализация опорных знаний и мотивация учебной деятельности учащихся.

Вопросы к учащимся:

1. Какие животные первыми вышли на сушу?

2. Чем дышат земноводные?

3. Какова тема сегодняшнего урока?

4. Какая цель урока?

III. Изучение нового материала.

План.

1. Особенности внутреннего строения.

2. Размножение и развитие.

Рассказ учителя с частичными записями в тетради.

Каковы особенности внутреннего строения земноводных? В скелете амфибий выделяют следующие отделы: осевой скелет (позвоночник), скелет головы (череп) и скелет парных конечностей. В позвоночнике четыре отдела: шейный, туловищный, крестцовый и хвостовой. Число позвонков колеблется от 7 (у бесхвостых амфибий) до 200 (у безногих — червяг). Единственный шейный позвонок подвижно соединяется с черепом при помощи двух мыщелков — выступающих частей затылочных костей. Таким образом, амфибии могут двигать головой вверх и вниз, но не могут её поворачивать. У хвостатых и безногих земноводных к туловищным позвонкам прикрепляются короткие рёбра. У бесхвостых рёбра отсутствуют. Грудной клетки нет, так как рёбра, даже если они есть, не прикрепляются к грудине.Единственный крестцовый позвонок соединён с тазовым поясом. У бесхвостых позвонки хвостового отдела срастаются в одну кость — уростиль.

Широкий плоский череп защищает головной мозг. Черепная коробка и кости, образующие верхние челюсти, срастаются и представляют единое образование. Подвижной остаётся только нижняя челюсть.

Конечности у земноводных располагаются по бокам туловища и почти не поднимают тело над землёй. Скелет конечностей состоит из костей, соединённых между собой подвижно, с помощью суставов. Он образован скелетом пояса конечностей и скелетом свободных конечностей.

Нервная система: передний мозг земноводных развит сильнее, чем у рыб, и разделён на два полушария. Мозжечок развит хуже в связи с малой подвижностью. Пояс передних конечностей — плечевой пояс — состоит из парных костей (лопаток, ключиц и вороньих костей), которые соединяются с грудиной. Плечевой пояс амфибий, как и у хрящевых рыб, свободно лежит в толще мускулатуры и полукольцом охватывает переднюю часть туловища — отсюда и название «пояс». Плечевой пояс служит опорой для передних конечностей и местом прикрепления управляющих ими мышц. Скелет передних конечностей составляют плечо (плечевая кость), предплечье (лучевая и локтевая кости) и кисть (кости запястья, пясти и фаланг пальцев).

Пояс задних конечностей состоит из сросшихся парных тазовых костей (подвздошные, седалищные и лобковые кости) и присоединяется к отросткам крестцового позвонка. Тазовые кости образуют вертлужную впадину, в которую входит головка бедренной кости. Скелет задних конечностей составляют бедро (бедренная кость), голень (большая и малая берцовая кости) и стопа (кости предплюсны, плюсны и фаланги пальцев).

У бесхвостых амфибий кости предплечья и голени срастаются, а голень, бедро и стопа сильно удлинены: они образуют мощный рычаг для прыганья.

Органы чувств. Глаза земноводных защищены от высыхания и засорения подвижными верхними и нижними веками и мигательной перепонкой. Роговица приобрела выпуклую форму, а хрусталик — линзообразную. Видят земноводные в основном подвижные объекты.

В органе слуха появилось среднее ухо с одной слуховой косточкой (стремечком). Полость среднего уха отделена от окружающей среды барабанной перепонкой и соединена с ротовой полостью посредством узкого канала — евстахиевой трубы, благодаря чему внутреннее и внешнее давление на барабанную перепонку уравновешивается. Появление среднего уха вызвано необходимостью усиления воспринимаемых звуковых колебаний, так как плотность воздушной среды меньше, чем водной.

Ноздри у земноводных в отличие от рыб сквозные и выстланы чувствительным эпителием, воспринимающим запахи.

ФИЗМИНУТКА

Кровеносная система: замкнутая. Два круга кровообращения: большой (туловищный) и малый (лёгочный). Сердце трёхкамерное: два предсердия, один желудочек. По артериям большого круга кровообращения течёт смешанная кровь, и только головной мозг снабжается артериальной кровью. Холоднокровные (пойкилотермные). Температура тела этих животных зависит от температуры окружающей среды, поэтому они активны лишь в теплое время. При понижении температуры они сразу впадают в оцепенение. У личинок один круг кровообращения и двухкамерное сердце (как у рыб).

Органы дыхания. Дышать земноводные могут легкими, а также кожей. У некоторых видов есть жабры.

Пищеварительная система. Земноводные — хищники. С наземным образом жизни связано появление в ротовой полости настоящего языка — основного органа добычи пищи. У лягушек он прикреплён к передней части дна ротовой полости и способен быстро выдвигаться вперед, приклеивая добычу. Появляются слюнные железы (отсутствовали у рыб), секрет которых увлажняет ротовую полость, язык и пищу.

Последний отдел пищеварительного канала — расширенная клоака — общий для пищеварительной, выделительной и половой системы.

Выделительная система: парные туловищные почки. Моча оттекает по двум мочеточникам в клоаку, а из нее — в мочевой пузырь.

Как размножаются земноводные? Половая система: раздельнополые. Половые железы парные. У самок: парные яичники и парные яйцеводы, впадающие в клоаку. У самцов: парные семенники и парные семявыводящие каналы, впадающие в мочеточники. Оплодотворение внешнее, в воде, у некоторых земноводных внутреннее. Развитие с неполным метаморфозом, со стадией рыбообразной личинки — головастика. Головастик — типичное водное животное: дышит жабрами, имеет двухкамерное сердце, один круг кровообращения и орган боковой линии, плавает при помощи хвоста, окаймлённого перепонкой. В ходе метаморфоза личиночные органы замещаются органами взрослого животного.

Просмотр видео.

IV. Обобщение, систематизация и контроль знаний и умений учащихся.

Вопросы к учащимся:

1. Выберете верные утверждения:

1. Сердце взрослых земноводных двухкамерное. нет

2. У земноводных один круг кровообращения. нет

3. Органы дыхания взрослых земноводных – легкие и кожа. да

2. Какие способы дыхания используют земноводные?

Самооценка и взаимооценка.

V. Домашнее задание: § 37, записи в тетради выучить.

Рефлексия: Закончите предложения:

Сегодня на уроке я узнал…

Сегодня на уроке я научился…

Больше всего на уроке мне понравилось…

Сегодня на уроке я затруднялся…

Хронометраж урока: