Скелет человека

Скелет человека

(урок в 8 классе).

Тема урока: Скелет человека.

Цели урока:

1. Познакомиться со строением и функциями отделов скелета человека: головы, туловища, верхних и нижних конечностей;

2. Показать сходство в строении скелета млекопитающих и человека;

3. Раскрыть особенности строения скелета человека, связанные с прямохождением, трудовой деятельностью, мышлением и речью;

4. Развивать умения работать с учебником, учебными таблицами, моделями черепа и скелета.

Оборудование: модели черепа и скелета человека; таблица «Скелет человека».

Тип урока: комбинированный.

Ход урока:

1. Организационный момент.

Объявление темы и целей занятия.

1. Проверка знаний.

Диктант вставьте пропущенные слова.

Неорганические вещества придают кости _______а)___ . Органические вещества придают кости ______б)____ и ____б)____ . Сочетание _____а)_____ неорганических веществ с

____б)______ органических обеспечивают большую _____в)____ кости.

Ответ: а) твердость; б) твердость и упругость; в) прочность.

Охарактеризуйте способы соединения костей в скелете. Ответы зашифруйте последовательно трехзначными числами.

1. Неподвижное соединение.

2. Полуподвижное соединение.

3. Подвижное соединение.

4. Кости конечностей.

5. Кости черепа.

6. Позвонки.

7. Частичная свобода движений + защита мозга.

8. Свобода движения.

9. Прочность + защита мозга.

Ответы: 1,5,9; 2,6,7; 3,4,8.

1. Изучение нового материала.

1. Функция скелета (стр. 50).

Ответы учащихся.

1. Составные части скелета (рассказ учителя с элементами беседы).

Скелет человека:

А) осевой – череп, скелет туловища.

Б) добавочный – кости поясов конечностей, кости свободных конечностей.

3. Череп:

А) мозговой отдел – непарные лобные и затылочные кости, парные височные и теменные.

Б) лицевой отдел – верхняя и нижняя челюсти, скуловые, носовые, решетчатая кости.

4. Скелет туловища:

А) позвоночник – 7 шейных, 12 грудных, 5 поясничных, 5 крестцовых и 4-5 копчиковых позвонков.

Б) грудная клетка – 12 пар ребер, грудина, 12 позвонков.

5. Скелет верхней конечности:

А) плечевой пояс – 2 ключицы, 2 лопатки.

Б) свободная верхняя конечность – рука (плечо- плечевая кость, предплечье – лучевая и локтевая кости, кисть – запястье, пястье и фаланги пальцев).

6. Скелет нижней конечности:

А) пояс нижних конечностей – тазовые кости (подвздошные, седалищные, лобковые кости).

Б) свободная нижняя конечность – нога (бедро- бедренная кость, голень – большая и малая берцовые кости, стопа – предплюсна, плюсна и фаланги пальцев).

7. Особенности скелета человека по сравнению с млекопитающими, связанные с прямохождением и трудовой деятельностью (самостоятельная работа с текстом стр. 50 – 61 учебника, записи в тетради).

1. Закрепление изученного материала.

Работа с терминами на стр. 55, 61.

1. Домашнее задание: § 11, 12.

Заполните таблицу «Скелет человека».