kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Презентация к уроку биологии "Регуляция процессов жизнедеятельности"

Нажмите, чтобы узнать подробности

Презентация содержит объяснение процессов и способы их регуляции. Есть задания для самостоятельной работы по учебнику, яркие наглядности и домашнее задание.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Презентация к уроку биологии "Регуляция процессов жизнедеятельности"»

Регуляция процессов жизнедеятельности

Регуляция процессов жизнедеятельности

Гомеостаз – саморегуляция, способность всех структур организма сохранять постоянство его внутренней среды. Стресс
  • Гомеостаз – саморегуляция, способность всех структур организма сохранять постоянство его внутренней среды.
  • Стресс – совокупность реакций, возникающих при нарушении гомеостаза.
  • Согласованная работа организма управляется нейрогуморальной регуляторной системой (нервная система и железы внутренней секреции).
Выполните задание: Прочитайте текст («Регуляция жизнедеятельности») в учебнике на стр. 26 и заполните второй и третий столбики таблицы: Регуляция Нервная Механизм осуществляется Отличительные особенности Гуморальная

Выполните задание:

  • Прочитайте текст («Регуляция жизнедеятельности») в учебнике на стр. 26 и заполните второй и третий столбики таблицы:

Регуляция

Нервная

Механизм осуществляется

Отличительные особенности

Гуморальная

Проверим! Регуляция Механизм осуществляется Нервная Отличительные особенности Гуморальная

Проверим!

Регуляция

Механизм осуществляется

Нервная

Отличительные особенности

Гуморальная

Проверим! Регуляция Механизм осуществляется Нервная Отличительные особенности Нервные импульсы (электрические сигналы) распространятся с огромной скоростью (до 100 м/с) Гуморальная Краткосрочный эффект

Проверим!

Регуляция

Механизм осуществляется

Нервная

Отличительные особенности

Нервные импульсы (электрические сигналы) распространятся с огромной скоростью (до 100 м/с)

Гуморальная

Краткосрочный эффект

Проверим! Регуляция Механизм осуществляется Нервная Отличительные особенности Нервные импульсы (электрические сигналы) распространятся с огромной скоростью (до 100 м/с) Гуморальная Гормоны разносятся кровью к органам Краткосрочный эффект Регуляция более медленная, но продолжительная

Проверим!

Регуляция

Механизм осуществляется

Нервная

Отличительные особенности

Нервные импульсы (электрические сигналы) распространятся с огромной скоростью (до 100 м/с)

Гуморальная

Гормоны разносятся кровью к органам

Краткосрочный эффект

Регуляция более медленная, но продолжительная

Нервная регуляция осуществляется в соответствии в рефлекторным принципом:
  • Нервная регуляция осуществляется в соответствии в рефлекторным принципом:

Часть рефлекторной дуги

Функции

Рецептор

Общая схема рефлекторной дуги

Общая схема рефлекторной дуги

Нервная регуляция осуществляется в соответствии с рефлекторным принципом:
  • Нервная регуляция осуществляется в соответствии с рефлекторным принципом:

Часть рефлекторной дуги

Функции

Рецептор

«Улавливает» раздражение

Чувствительный нейрон

Общая схема рефлекторной дуги

Общая схема рефлекторной дуги

Нервная регуляция осуществляется в соответствии с рефлекторным принципом:
  • Нервная регуляция осуществляется в соответствии с рефлекторным принципом:

Часть рефлекторной дуги

Функции

Рецептор

«Улавливает» раздражение

Чувствительный нейрон

Передает информацию о раздражении в центральную нервную систему (ЦНС)

Вставочный нейрон

Общая схема рефлекторной дуги

Общая схема рефлекторной дуги

Нервная регуляция осуществляется в соответствии с рефлекторным принципом:
  • Нервная регуляция осуществляется в соответствии с рефлекторным принципом:

Часть рефлекторной дуги

Функции

Рецептор

«Улавливает» раздражение

Чувствительный нейрон

Передает информацию о раздражении в центральную нервную систему (ЦНС)

Вставочный нейрон

В ЦНС, обрабатывает информацию и передает дальше

Исполнительный нейрон

Общая схема рефлекторной дуги

Общая схема рефлекторной дуги

Нервная регуляция осуществляется в соответствии с рефлекторным принципом:
  • Нервная регуляция осуществляется в соответствии с рефлекторным принципом:

Часть рефлекторной дуги

Функции

Рецептор

«Улавливает» раздражение

Чувствительный нейрон

Передает информацию о раздражении в центральную нервную систему (ЦНС)

Вставочный нейрон

В ЦНС, обрабатывает информацию и передает дальше

Исполнительный нейрон

Передают «приказ» из ЦНС в эффектор

Эффектор (исполнительный орган)

Общая схема рефлекторной дуги

Общая схема рефлекторной дуги

Нервная регуляция осуществляется в соответствии с рефлекторным принципом:
  • Нервная регуляция осуществляется в соответствии с рефлекторным принципом:

Часть рефлекторной дуги

Функции

Рецептор

«Улавливает» раздражение

Чувствительный нейрон

Передает информацию о раздражении в центральную нервную систему (ЦНС)

Вставочный нейрон

В ЦНС, обрабатывает информацию и передает дальше

Исполнительный нейрон

Передают «приказ» из ЦНС в эффектор

Эффектор (исполнительный орган)

Выполняет «приказ» (сокращение мышц, работа желез)

Эти три вида нейронов соединены между собой синапсами, находящимися в ЦНС.
  • Эти три вида нейронов соединены между собой синапсами, находящимися в ЦНС.
Домашнее задание: § 6, учить записи в тетради.

Домашнее задание:

§ 6, учить записи в тетради.


Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Биология

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 8 класс

Скачать
Презентация к уроку биологии "Регуляция процессов жизнедеятельности"

Автор: Дудник Елена Николаевна

Дата: 04.05.2026

Номер свидетельства: 685322

Похожие файлы

object(ArrayObject)#871 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(82) "Разработка урока  биологии "Биосинтез белка" "
    ["seo_title"] => string(44) "razrabotka-uroka-biologhii-biosintiez-bielka"
    ["file_id"] => string(6) "108100"
    ["category_seo"] => string(9) "biologiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1403549596"
  }
}
object(ArrayObject)#893 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(114) "Методическая разработка урока  по биологии  по теме "Витамины" "
    ["seo_title"] => string(65) "mietodichieskaia-razrabotka-uroka-po-biologhii-po-tiemie-vitaminy"
    ["file_id"] => string(6) "160188"
    ["category_seo"] => string(9) "biologiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1422012435"
  }
}
object(ArrayObject)#871 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(134) "Урок-презентация по теме "Клеточная теория. Особенности строения клетки" "
    ["seo_title"] => string(84) "urok-priezientatsiia-po-tiemie-klietochnaia-tieoriia-osobiennosti-stroieniia-klietki"
    ["file_id"] => string(6) "113452"
    ["category_seo"] => string(9) "biologiya"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1410254898"
  }
}


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей


ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Проверка свидетельства