?зімді-?зім танумен ?сіп келемін

ааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааа

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«?зімді-?зім танумен ?сіп келемін »

Мектеп : М.Жұмабаев ат. орта

Күні: ____________ _______________ №1

Тақырып: Өзімді-өзім танумен өсіп келемін

Құндылық: ақиқат құндылығы

Қасиеттер: шыдамдылық, парасаттылық, жауапкершілік

Сыныбы :5

Тақырып: Өзімді-өзім танумен өсіп келемін

Ресурстар :

музыка

Сабақ мақсаты: оқушылардың өзін-өзі тану туралы түсініктерін кеңейту

Сабақтың міндеттері:

1. Білімділік: оқушылардың адам өмір жолының маңызды құрамдасы ретінде түсініктері кеңейеді. Өзін-өзі тану пәнінің маңыздылығын түсінеді.

2. Дамытушылық: Өздерін жеке тұлға ретінде сезінеді.

3. Тәрбиелік: оқушылар өзін-өзі тәрбиелеуде рухани құндылықтардың қайнар көзі-халықтық тағылымдардың тәжірибесінен тәлім ала білуге үйренеді.

Сабақ барысы:

Ұйымдастыру кезеңi. Амандасу.

Тыныштық сәтi: «Нұрға бөлену» Мұғалім: Ыңғайланып отырыңыздар, денелеріңізді түзу ұстаңыздар. Аяқ-қолыңызды айқастырмаңыз. Қолыңызды тізеңізге немесе үстелге қоюға болады. Көздеріңізді жұмуларыңызды өтінемін. Елестетіп көріңіз: Күн нұры сіздің төбеңізден өтіп, кеудеңізге қарай бойлап барады. Кеудеңіздің орта тұсында гүл түйнегі орналасқан. Гүлдің түйнегі нұрдан баяу ашылып келеді. Балғын да таза әсем гүл сіздің әр ойыңызды, әр сезіміңізді, эмоцияңыз бен тілек-қалауыңызды шайып, жүрегіңіздің қауызын ашты. Нұр сәулесі сіздің бойыңызға ақырын тарай бастағанын елестетіңіз. Ол біртіндеп күшейе түсуде. Оймен осы нұрды қолдарыңызға түсіріңіз. Сіздің қолдарыңыз нұрға бөленіп, сәуле шашуда. Қолымыз тек жақсы, ізгі істер істейді және баршаға көмектеседі. Нұр аяқтарыңызға тарады. Аяқтарыңыз нұр сәулесін шашуда. Олар сізді тек жақсылық жасау үшін жақсы жерлерге апарады. Олар нұр мен махаббат құралына айналды. Одан әрі нұр сіздің аузыңызға, тіліңізге тарады. Тіліңіз тек шындықты және жақсы, ізгі сөздер ғана айтады. Нұрды құлақтарыңызға бағыттаңыз, құлақтарыңыз тек жақсы сөз бен әсем әуенді ғана естиді. Нұр көздерімізге де жетті, көзіміз тек жақсыға қарап, бәрінен жақсылықты ғана көреді. Сіздің басыңыз түгелдей нұрға бөленіп, басыңызға тек ізгі, сәулелі ой келеді. Нұр бірте-бірте қарқындап және шұғылана бастайды, сіздің денеңізден шығып, жан-жағыңызға сәуле шашады. Осы нұрды туысқандарыңызға, мұғалімдеріңізге, достарыңызға, таныстарыңызға бағыттаңыз. Нұрды уақытша түсініспей, ренжісіп жүрген адамдарға да бағыттаңыз, олардың да жүрегі нұрға толсын. Осы нұр бүкіл әлемге: біздің мектепке, барлық адамдарға, жан-жануарларға, өсімдіктерге, барлық тірі жанға таралсын... Ғаламның барлық түпкір-түпкіріне нұр бағыттаңыз. Ойша айтыңыз: «Мен нұрлымын... Нұр менің ішімде... Мен Нұрмын». Осындай Нұр, Махаббат және Тыныштық күйінде отыра тұрыңыз... Енді осы Нұрды жүрегіңізге орналастырыңыз. Нұрға толы бүкіл әлем сіздің жүрегіңізде. Оны осындай әсем қалыпта сақтаңыз. Енді жаймен көзіңізді ашуға болады. Рахмет!

Дәйек сөз. Дүниедегі ең оңай нәрсе – біреуге ақыл айту,

Ең қиын нәрсе – өзіңді-өзің түсіну. Әл-Фараби

1. Әңгiмелеу (сұхбат).

1 сұрақ: Неге ақыл айту оңай іс?

2 сұрақ: Өзіңді түсінуді неге ауыр іс деп біледі?

3 сұрақ: Неліктен адам өзін түсіне білуі қажет? Талдауда біреудің бойындағы кемшілікті көріп, ақыл айту оңай, адамның ең жақсы қасиеті – өз бойындағы кемшіліктерді өзі байқап, соны болдырмауға тырысу, адамның өзін-өзі түсінуі, түсіне отырып өзін-өзі тәрбиелеуі өмірлік үдеріс. Өзін-өзі тәрбиелеудің нәтижесі жемісті болады.

Мұғалімнің сыйлығы .Өзін-өзі тану пәні жайлы слайдтарды көру

Адамның бүкіл ғұмыры бойы өзін-өзі тануы, өзін-өзі тәрбиелеуге,жетілдіруге мүмкіндік береді , өзгелерді түсініп,бағалауға негіз болады , өмірден өз орнын табуға көмектеседі .

Шығармашылық жұмыс. Абайдың қара сөзін оқытуды сұрау. Түсінгендерін сұрақ қою арқылы анықтау:

1 «Өзіңнен өзің әр күн сайын есеп ал» деген сөзді қалай түсіндіңдер?

2 Есті болу үшін адамға қандай қасиет керек?

. Үй тапсырмасы. Дәптермен жұмыс

2 тапсырма: өлең жаттау

3. тапсырма: криптограмма шешу Криптограмманы шешу нәтижесінде «Өзін-өзі тану» туралы Сократтың нақыл сөзі оқылады.

. Топпен ән айту.

«Мен де өсіп келемін» - Ә. Орманшина

Желдей жүйткіп жылдармен Үйренемін, ұғамын,

Мен де өсіп келемін. Өмірдің жинап керегін.

Отанымды сүйемін, Керек болса көмегім,

Қадірін оның білемін Қол ұшымды беремін.

Мектепке де барамын, Адал туған Отанға

Білімнің бойлап тереңін Ұлы болсам, деп едім.

Топтар бірлесе отырып әнді әуенге қосылып орындайды.

5. Соңғы тыныштық сәтi.

әл-Фараби суреті

слайдтар

Әбу Насыр Әл-Фараби (араб.: أبو نصر محمد الفارابي ‎) Әбу Насыр Мұхаммад ибн Тархан ибн Узлағ әл-Фараби (870 - 950 ж. ш.) - әлемге әйгілі ойшыл, философ, социолог, математик, физик, астроном, ботаник, лингвист, логика, музыка зерттеушісі.

Предмет: Биология

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 5 класс

Скачать
?зімді-?зім танумен ?сіп келемін

Автор: Касымбаева Куляш Акимбаевна

Дата: 25.09.2015

Номер свидетельства: 233656

Похожие файлы

"?зімді - ?зім танумен ?сіп келемін"

object(ArrayObject)#862 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(62) ""?зімді - ?зім танумен ?сіп келемін" "
    ["seo_title"] => string(35) "ozimdi-ozim-tanumien-osip-kieliemin"
    ["file_id"] => string(6) "158887"
    ["category_seo"] => string(7) "prochee"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1421827858"
  }
}

Өзімді-өзім танумен өсіп келемін

object(ArrayObject)#884 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(60) "Өзімді-өзім танумен өсіп келемін"
    ["seo_title"] => string(35) "ozimdi_ozim_tanumien_osip_kieliemin"
    ["file_id"] => string(6) "398222"
    ["category_seo"] => string(4) "obzh"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1488820950"
  }
}

"Өзімді-өзім танумен өсіп келемін"

object(ArrayObject)#862 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(62) ""Өзімді-өзім танумен өсіп келемін""
    ["seo_title"] => string(37) "ozimdi_ozim_tanumien_osip_kieliemin_1"
    ["file_id"] => string(6) "404050"
    ["category_seo"] => string(7) "prochee"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1490679642"
  }
}

Сабақтың Тақырыбы: «Өзімді-өзім танумен өсіп келемін» 6 "А" сыныпқа арналған сабақ жоспары

object(ArrayObject)#884 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(164) "Сабақтың Тақырыбы: «Өзімді-өзім танумен өсіп келемін» 6 "А" сыныпқа арналған сабақ жоспары"
    ["seo_title"] => string(80) "sabak_tyn_tak_yryby_ozimdi_ozim_tanumien_osip_kieliemin_6_a_synypk_a_arnalg_an_s"
    ["file_id"] => string(6) "391076"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1486925598"
  }
}

?зін-?зі тану 5 сынып

object(ArrayObject)#862 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(35) "?зін-?зі тану 5 сынып"
    ["seo_title"] => string(21) "ozin-ozi-tanu-5-synyp"
    ["file_id"] => string(6) "273586"
    ["category_seo"] => string(16) "obschestvoznanie"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1452249100"
  }
}

?зімді-?зім танумен ?сіп келемін

Просмотр содержимого документа «?зімді-?зім танумен ?сіп келемін »

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«?зімді-?зім танумен ?сіп келемін »