Саба?ты? та?ырыбы: ?сімдікті? тыныс алуы.
Саба?ты? ма?саты:?сімдіктерді? тыныс алуы жайлы жан-жа?ты білім беру.
Саба?ты? міндеттері
Білімділік: ?сімдікті? тыныс алуына жалпы сипаттама беру
Дамыту: ?з бетінше ізденіспен шы?армашылы? т?р?ыда ж?мыс істеуге
да?дыландыру. ?з ойларын еркін де сауатты, на?ты жеткізу ?абілеттерін
арттыру.
Т?рбиелік: Жан-жа?тылы??а, ізденімпазды??а баулу, ты?дай ж?не с?йлей білу м?дениетін арттыру. Гигиеналы? т?рбие беру
Саба?ты? ?дісі: 1. С?ра?-жауап.
2. ??гіме-д?ріс.
3. Топтастыру
4. Кестемен ж?мыс.
Саба?ты? к?рнекілігі: ?осымша деректер, о?улы?, , слайд т.б.
Саба?ты? жоспары:
І. ?йымдастыру кезе?і.
ІІ. ?й тапсырмасын тексеру.
- Биологиялы? диктант
Биологиялы? диктант
№ 1
?рмеб?рша? т??ымыны? пішіні б?йрекке ??сайды.
Оны? ойыс жа?ында жеміске бекінген жерін _________ деп атайды
№ 2
Д?некті? ед?уір б?лігін эндосперм алып
жатады.Эндосперм жасушаларында ______,_______,_____ жиналады
№ 3
Т??ымны? ?нуі дегеніміз - _____________________________________
№ 4
?ос жарна?ты т??ымны? ??рылысы __б?ліктен т?рады , олар:_______________________
№ 5
Дара жарна?ты т??ымны? ??рылысында?ы жарна?ты? ?ызметі___________________________
№ 6
Дара жарна?ты т??ымны? ??рылысы __б?ліктен т?рады , олар:_______________________
Просмотр содержимого документа
«?сімдікті? тыныс алуы »
Тексерілді: ________________
Мұғалім: Амантаев Н. Пәні:Биология Сынып: 6«а,ә,б»
Күні: 6а - 03.12.2013,
6ә – 03.12.2013,
6б – 03.12.2013.
Сабақтың тақырыбы: Өсімдіктің тыныс алуы.
Сабақтың мақсаты:Өсімдіктердің тыныс алуы жайлы жан-жақты білім беру.
Сабақтың міндеттері
Білімділік: Өсімдіктің тыныс алуына жалпы сипаттама беру
Дамыту: Өз бетінше ізденіспен шығармашылық тұрғыда жұмыс істеуге
дағдыландыру. Өз ойларын еркін де сауатты, нақты жеткізу қабілеттерін
арттыру.
Тәрбиелік: Жан-жақтылыққа, ізденімпаздыққа баулу, тыңдай және сөйлей білу мәдениетін арттыру. Гигиеналық тәрбие беру
Сабақтың әдісі: 1. Сұрақ-жауап.
2. Әңгіме-дәріс.
3. Топтастыру
4. Кестемен жұмыс.
Сабақтың көрнекілігі: Қосымша деректер, оқулық, , слайд т.б.
Сабақтың жоспары:
І. Ұйымдастыру кезеңі.
ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.
Биологиялық диктант
Биологиялық диктант
№ 1
Үрмебұршақ тұқымының пішіні бүйрекке ұқсайды.
Оның ойыс жағында жеміске бекінген жерін _________ деп атайды
№ 2
Дәнектің едәуір бөлігін эндосперм алып
жатады.Эндосперм жасушаларында ______,_______,_____ жиналады
№ 3
Тұқымның өнуі дегеніміз - _____________________________________
№ 4
Қос жарнақты тұқымның құрылысы __бөліктен тұрады , олар:_______________________
№ 5
Дара жарнақты тұқымның құрылысындағы жарнақтың қызметі___________________________
№ 6
Дара жарнақты тұқымның құрылысы __бөліктен тұрады , олар:_______________________
Жоғалған әріптер
С
Т
өзжұмбақ
Ы
Н
Ы
С
А
Л
У
ІІІ. Жаңа сабақ.
1. Әңгіме-дәріс.
2. Топтастыру.
3. Кестемен жұмыс..
Өсімдіктерде арнайы тыныс алу
мүшесі болмайды.
Өсімдік мүшелеріде жиналған заттардың
көбі – жасушаларды, мүшелерді құруға, тыныс
алуға жұмсалады.
Тыныс алғанда орг заттардың біраз бөлігі
жоғалады, өсімдіктің салмағы кемиді
Тыныс алғанда қоршаған орта неғұрлым
қолайсыз болса,соғұрлым қоректік
заттар көп жұмсалады.
| Фотосинтез кезінде | Тыныс алу кезінде |
| Көмірқышқыл газы мен суды пайдаланады. Нәтижесінде органикалық зат түзіліп судың ыдырауынан оттегі бос күйінде бөлінеді. Жарық энергиясы сіңіріледі. Жасыл өсімдіктердің хлоропластарында жүреді Өсімдіктің салмағы артады | Органикалық зат пен оттегін пайдаланады Органикалық зат ыдырап ,көмірқышқыл газы мен су бөлінеді. Органикалық заттың энергиясы босап шығады. Барлық тірі жасушаларда жүреді. Күндіз де түнде де ұдайы болады Өсімдіктің салмағы кемиді |
Фотосинтез бен тыныс алудың салыстырмалы кестесі
IV. Жаңа сабақты бекіту.
1.Авторлық стол. ЭССЕ
2.Капитандар сайысы 7 сұрақ
V. Қорытындылау, бағалау.
VІ. Үйге тапсырма беру.
