kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

?кпені? ??рылысы мен ?ызметі

Нажмите, чтобы узнать подробности

?кпені? ??рылысымен ?ызметі

Тыныс алу ж?йесі ?те ма?ызды газ алмасу ?ызметін ат?арады, ал газ алмасусыз тіршілік ету м?мкін емес. Организм мен сырт?ы орта арасында?ы оттек т?сіп, к?мір?ыш?ыл газыны? шы?арылуымен байланысты ж?ретін газ алмасу процесі тыныс алу деп аталады.

І?. Жа?а саба?ты баяндау.

Ауа сырттан ?кпеге ж?не ?кпеден сырт?а ?оз?алатын ?уыстар — тыныс жолдарына м?рын ?уысы, к?мей, ке?ірдек, ж?не бронхылар жатады. Дегенмен, тыныс жолдарыны? ?ызметі ауаны ?ткізу ?ана емес. М?рын ?уысында, к?мейде, ке?ірдекте ж?не бронхыларда дем ал?анда ішке кіретін ауа ша?нан, микробтардан тазартылып, тыныс жолдары мен ?кпе ?уысыны? шырышты ?абаты кеуіп ?алмау ?шін ыл?алдандырылып, ?кпені суы? ауаны? ?серінен са?тау ?шін жылытылады.

Ауа тана у ар?ылы м?рын ?уысына кіреді. М?рын ?уысы ке?сірік шеміршегі ар?ылы о? ж?не сол жа? б?ліктерге б?лініп, ж?п танау тесіктері ар?ылы сырт?а ашылады да ішкі жа?ы ж?т?ынша?пен ?осылады. М?рын ?уысы шырышты ?абатпен ?аптал?ан. Сонымен ?атар, м?рын ?уысында иіс рецепторлары орналас?ан, ж?т?ынша? — ас ?орыту ж?йесіні? м?шесі, ал к?мей — с?йлеу м?шесі.

Тыныс алу ж?йесіні? ма?ызды б?лігі — ? к п е. Б?л бронхыларды? ?са? тарма?тарыны? ?уыстарынан жасал?ан альвеолалар мен серпімді д?некер ?лпалардан т?ратын ж?п м?ше. Альвеолалар немесе ?кпе ?уыстары ?те ?са?, шар т?різді домала?, оларды микроскоп ар?ылы ?ана к?руге болады.

?кпе (П?лмонес, лат. п?лмо – ?кпе) – адам мен жануарларды? тыныс алу органы. Пішіні жартылай конус т?різді, оны? т?менгі жа?ы немесе негізі ойыстау біткен, кеуде ?уысын іш ?уысынан б?ліп т?ратын к?к етке кіріп жатады. Жо?ар?ы жа?ы с?йір, б??ана с?йегінен 2 – 3 см - дей шы?ып, мойынны? т?менгі б?лігіне еніп жатады. Сыртында сірлі ?абы? – ?кпе?ап (плевра) болады. ?кпеге ауатамырлары (бронх), ?кпе артериясы келеді де, одан екі ?кпе венасы шы?ады. Сол жа? ?кпе екі б?ліктен (жо?ар?ы, т?менгі), ал о? жа? ?кпе ?ш б?ліктен (жо?ар?ы, орта??ы ж?не т?менгі) т?рады. ?кпеішілік ауатамырлар ж?йесі тарма?ты ауатамыр т?зеді, б?ліктік ауатамырларды? ?шында?ы тарма?тары ауатамыршалар?а (бронхиолалар?а) б?лініп, тыныс алу б?лігіне ?теді. Ауатамыршалары к?піршікті жолдар т?зеді де, оны? ішінде ?те к?п майда к?піршіктер (альвеолдар) болады. Ересек адамны? екі ?кпесіне 700 млн - нан астам к?піршік сияды. Жан - жа?ын ?антамырлар капиллярлары ?орша?ан к?піршектерде газ алмасу ж?реді. ?кпеде ж?т?ан ауа ?ан?а ?теді, к?мір ?ыш?ыл газы ?аннан ауа?а шы?ады. Адамны? жалпы орташа ?кпе сыйымдылы?ы – 2680'120. ?кпе дене температурасыны? т?ра?тылы?ын са?тау?а, ?ан ?юы, белок, май ж?не к?міртек алмасу процестеріне ?атысады. [1] К?п кездесетін ?кпе аурулары: ?кпе ?абынуы, ?кпе ?атерлі ісігі, туберкулез, т. б. ?кпе омырт?алыларды? эволюциялы? даму барысында девон кезе?інде тіршілік еткен сауытты ж?не сауса??анатты балы?тарда, ал палеозойда – ?остынысты балы?тарда пайда болды. Кейбір ??йры?ты ?осмекенділерде (мысалы, ?кпесіз саламандрда) ?кпе болмайды. ?азіргі кезде тіршілік ететін ?остыныстыларда, ?осмекенділерде, кейбір бауырымен жор?алаушыларда (гаттерия, жармас?ы) газ алмасу ж?ретін бір б?лікті ?кпені? ?сті?гі беті д?некер?лпалы - б?лшы?етті перде б?летін ?яшы?тар немесе к?піршік т?зілістер есебінен ?л?аяды. Кесірткелер мен жыландарда перделер к?рделіленіп ?зарады. Тасба?а, келестерде, негізінен ?олтырауындарда к?рделіленген перделер к?п б?лікті ?кпе т?зеді. ??старды? ?кпесі ты?ыз, оны ауамен ауа ?апшы?тары ж?йесі толтырады. С?т?оректілерді? ?кпесі кеуекті, майыс?а?, сонды?тан оны? к?леміні? ?л?аюы ?кпе ішіндегі шеміршекті ?а??а мен тегіс б?лшы? етті? дамуына байланысты.

Адам ??рамында 21% оттек, 79% азот, 0. 03% к?мір?ыш?ыл газы бар атмосфералы? ауамен тыныс алады. Дем шы?ар?анда?ы ауада 16% оттек, 4. 0% к?мір?ыш?ыл газы ж?не 79% азот болады. Дем ал?анда?ы ж?не дем шы?ар?анда?ы ауа ??рамында?ы оттек пен к?мір?ыш?ыл газыны? айырмашылы?ы - ?кпедегі газ алмасу н?тижесі болып табылады. ?кпеде газ алмасу диффузия жолымен ж?реді. ?кпе капиллярына т?скен вена ?анында оттек аз, к?мір?ыш?ыл газы к?п. Сонды?тан альвеола ауасында?ы оттек ?ан?а араласады, ал к?мір?ыш?ыл газы ?аннан ?кпе альвеоласына т?седі. ?кпедегі газ алмасуды сырт?ы тыныс алу дейді

Просмотр содержимого документа
«?кпені? ??рылысы мен ?ызметі»

Сабақ 34

Мектеп Ы.Алтынсарин Тексерілді:


Күні .02.2016

Мұғалім есімі


Сынып 8

Қатысқандар саны


қатыспағандар саны

Тақырыбы

Өкпенің құрылысы және қызметі


Сабақ негізделген

оқу мақсаты

Өкпенің құрылысы мен қызмтін білу

Оқу нәтижелері

(СМАРТ жоспар)

Барлық оқушылар

  • Өкпенің қызметін біледі.

Оқушылардың басым бөлігі

  • Өкпенің құрылысын біледі, талдайды.

Кейбір оқушылар

  • Өкпедегі және ұлпадағы газ алмасу, қызметін жинақтап,бағалайды

Алдыңғы оқу (Сындарлы оқыту)

Тыныс алу жұйесі, қызметі құрылысы.


Жоспар

Жоспарлан-ған уақыт


Жоспарланған жаттығулар

Мұғалім әрекеті

7-модуль ықпалдастығы

Әдістер мен тәсілдер

Оқушы әрекеті

Басталуы




1.Ұйымдас-тыру

(1-мин)

Амандасу

Барлау

Оқушыларды топтарға бөлу

Жайлы атмосфера қалыптастыру


Оқушылар бір-бірімен амандасып топтарға бөлінеді

2.Сабақ

мақсатын қою

(2-мин)

Өкпенің құрылысы мен қызметі тақырыбының мақсаты мен міндетін талдау.

Сын тұрғысынан ойлау

Бірлесіп мақсат қою

Бүгінгі тақырыпты дәптерлеріне жазады

Ортасы



1.Білімдерін тексеру (білу)

Тыныс алудың маңызы маңызын естеріне түсіреді.

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер

Миға шабуыл

«Кім мықты, кім жылдам»,

«Сәйкестік кестемен»

Түрткі болу.

Сұрақ - жауап

Оқушылар өз-ара сұрақтар береді және кестемен жұмыс жасайды

2.Жаңа сабақ

(Түсіну)

Жүректің жұмысы сипаттайтын тақырыпты топтарға бөліп беру.

Жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту

Қалай оқу керектігін үйрену(өзін-өзі реттеу) көпірше жасау

Топ мүшелері оқиды

3.Пысықтау (Қолдану)

Мәтіннен жинақтаған мәліметерді бір-біріне түсіндіруге қолдау жасау

Сын тұрғысынан ойлау АКТ Ынтымақтастық жұмыс

топ мүшелері өз топтарында талқылау жасайды

4.Бекіту.

(Талдау)

Өкпенің жұмысына, маңызына талдау жасау.(биологиялық диктантты орындау арқылы)

Диалогтық оқыту

Авторлық әңгіме

Топ мүшелері құрдастарын тыңдайды

Аяқталуы




1.Қорытындылау

(Жинақтау +

бағалау)


Өкпенің құрылысы мен қызметі тақырыбының мақсат міндетін талдап, оларды салыстырып бағалайды

Бүгінгі сабақтан үйренгендерін

Жинақтау.

Түртіп алу

Дәптермен жұмыс.

Сұраққа жауаптар

2.Үйге тапсырма.

Өкпенің құрылысы мен қызметі тақырыбын оқу, кестемен жұмыс жасау.



Қосымша ақпарат Ғаламтор


Саралау - Сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз?


Бағалау - оқушылардың үйренгенін тексеруді қалай жоспарлайыз?

Пәнаралық байланыс

Қауіпсіздік және еңбекті қорғау ережелері

АКТ-мен байланыс құндылығы

  • Қиындық туындайтын сәт болса өзім түсіндіремін

  • Сұрақтар беру арқылы

  • медецина



Рефлексия Төмендегі ұяшыққа сабақ туралы өз пікірлеріңізді жазыңыз. Сол ұяшықтағы Сіздің сабақтың тақырыбына сәйкес келетін сұрақтарға жауап беріңіз.

Сабақтың оқу мақсаты шынайы ма?

Бүгін оқушылар не білді?

Сыныптағы ахуал қандай болды?

Мен орындаған саралау шаралары

тиімді болды ма?

Мен бүкіл уақыт ішінде үлгердім бе?

Мен өз жоспарыма қандай түзетулер

енгіздім және неліктен?















Қорытынды бағамдау

Қандай екі нәрсе табысты болды? (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)

1.


2.



Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алды? (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)

1.


2.



Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды жетілдіруге көмектесетін не білдім?


1.



2.






Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Биология

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 8 класс

Скачать
?кпені? ??рылысы мен ?ызметі

Автор: Сакетова Айн?р Те?елбай?ызы

Дата: 15.02.2016

Номер свидетельства: 293647

Похожие файлы

object(ArrayObject)#850 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(75) "Өкпенің құрылысы мен қызметі ҚМЖ 8 - класс"
    ["seo_title"] => string(48) "okpienin_k_u_rylysy_mien_k_yzmieti_k_mzh_8_klass"
    ["file_id"] => string(6) "399492"
    ["category_seo"] => string(9) "biologiya"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1489321333"
  }
}
object(ArrayObject)#872 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(54) "Өкпенің құрылысы мен қызметі."
    ["seo_title"] => string(34) "okpienin_k_u_rylysy_mien_k_yzmieti"
    ["file_id"] => string(6) "392747"
    ["category_seo"] => string(9) "biologiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1487297755"
  }
}
object(ArrayObject)#850 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(75) "Ашық сабақ "Өкпенің құрылысы мен қызметі""
    ["seo_title"] => string(46) "ashyk_sabak_okpienin_k_u_rylysy_mien_k_yzmieti"
    ["file_id"] => string(6) "472171"
    ["category_seo"] => string(9) "biologiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1528120489"
  }
}
object(ArrayObject)#872 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(172) "Асты? ауыз ?уысында ?орытылуы,сілекей   ??рамы.Тісті? ??рылысы мен ?ызметі.Тіс аурулары.Тіс к?тімі."
    ["seo_title"] => string(87) "astynauyzkuysyndakorytyluysiliekieikuramytistinkurylysymienkyzmietitisaurularytiskutimi"
    ["file_id"] => string(6) "308680"
    ["category_seo"] => string(9) "biologiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1458645563"
  }
}
object(ArrayObject)#850 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(164) "Ашы? саба?. Та?ырыбы: Асты? ауыз ?уысында ?орытылуы. Тісті? ??рылысы мен ?ызметі. Тісті? к?тімі. "
    ["seo_title"] => string(100) "ashyk-sabak-tak-yryby-astyn-auyz-k-uysynda-k-orytyluy-tistin-k-u-rylysy-mien-k-yzmieti-tistin-kutimi"
    ["file_id"] => string(6) "238959"
    ["category_seo"] => string(9) "biologiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1444673047"
  }
}

ПОЛУЧИТЕ БЕСПЛАТНО!!!
Личный сайт учителя
Получите в подарок сайт учителя


Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства