Конспект обобщающего урока в 7 классе на тему : "Класс Млекопитающие". Урок проводится в виде игры в форме групповой работы. Задания составлены на развитие познавательной деятельности, систематизации и обобщения знаний по пройденной теме. План урока включает: 1) организационный момент (приветствие и объяснение правил игры); 2) основной этап- игра ( задания : исправить ошибки, правильно распределить систематические категории, определить соответствие животного к отряду;
по картинке рассказать о необычном животном; разгадать загадку с подсказкой; конкурс капитанов; найди лишнее; зоошутка. В процессе игры проводится физкультминутка. 3) подведение итогов ( подсчет баллов и рефлексия)
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Условия игры: в игре принимают участие 3 команды. Каждый этап игры оценивается в определенное количество баллов. Побеждает команда, набравшая наибольшее количество баллов. Оценки выставляются следующим образом: за 1место- «5», за 2место- «4», за 3 место- «3», а также дополнительные поощрительные оценки активно работающим детям из каждой команды (это решение принимается учащимися внутри команды). Внутри команды выбирается организатор, контролер, редактор, лидер.
План урока: 1) Организационный момент
- Приветствие.
- Постановка целей и задач.
- Объяснение правил работы с листом самоконтроля.
2) Работа в группах
- Игра (элемент физкультминутки)
3) Подведение итогов. Рефлексия.
Организационный момент
Ребята! Сегодня у нас с вами заключительный урок по теме « Класс Млекопитающие, или Звери» и он пройдет в форме игры. Цель урока- обобщить и углубить ваши знания о данной группе животных. Я вам предлагаю разделиться на 3 команды. Определите в вашей команде роль организатора, контролера, редактора и лидера.
Ознакомление с правилами работы на уроке
Основной этап (работа в группах)
1 задание. Перед вами карточки с признаками класса Млекопитающие. Там есть некоторые ошибки. За каждую найденную ошибку команда получает 1балл.
1 Холоднокровные позвоночные
2 Тело покрыто волосяным покровом
3 Живорождение, вскармливание детенышей молоком
4 Неполное разделение артериальной и венозной крови
5 Простое поведение
6 Наличие диафрагмы
7 Четырехкамерное сердце, один круг кровообращения
2 задание. Даны систематические категории, их нужно распределить в правильной последовательности и прочитать классификацию. (2 балла)
Подцарство Многоклеточные, Класс Млекопитающие, Род Медведи, Тип Хордовые, Вид Медведь бурый, Царство Животные, Семейство Медвежьи, Отряд Хищные.
(Царство Животные, Подцарство Многоклеточные, Тип Хордовые, Класс Млекопитающие, Отряд Хищные, Семейство Медвежьи, Род Медведи, Вид Медведь бурый)
3 задание. Определите соответствие животного к своему отряду. (2 балла)
Верблюд Китообразные
Бурундук Зайцеобразные
Пищуха Грызуны
Кашалот Парнокопытные
4 задание. Как называется это животное? Чем отличается оно от других? (3 балла)
5 задание. Загадка с подсказкой « Это редкое животное с длинным и жестким мехом, красивой, оригинальной окраски. Если в морозную погоду дышать на его шкуру, его волосы остаются сухими. У него слава пакостного и вороватого зверька- он частенько грабит запасы охотников и геологов. Внешне похож на лохматого медвежонка. (росомаха) 2балла
А О Х М Р О С А
6 задание.Конкурс капитанов. Вопрос «Что произойдет с китом, если он окажется выброшенным на мель?» (Кит будет раздавлен тяжестью собственного тела). 2 балла
ФИЗКУЛЬТМИНУТКА
7 задание. «Найди лишнее» (2 балла)
Кашалот, белуха, нарвал, ремнезуб, сивуч. (Сивуч- семейство ушастые тюлени) Какое еще у него есть название? (морской лев)
8 задание.Зоошутка По рисунку определить из частей тела каких млекопитающих составлено фантастическое животное. (10 баллов) (Голова- оленя; шея- жирафа;, тело- тигра; ноги- лани; хвост- лошади)
Подведение итогов
Подсчитываются баллы и определяется победитель. Выставляются оценки.
