Конспект урока на тему "Лист. Внешнее и внутреннее строение"

Та?ырып / Тема: «Лист».

Ма?сат / Цель: ознакомление учащихся с внешним строением, жилкованием, видами листьев.

Ма?саты / задачи обучения: сформировать представление о строении листа, видах листьев, типах жилкования, расположением листьев на стебле.

Т?рбиелік / задачи воспитания: воспитывать сознательное отношение к процессу обучения, воспитывать аккуратность, сосредоточенность, ответственность.

Дамытушылы? / задачи развития: развивать умение анализировать, сравнивать, выделять существенные признаки, уметь применять полученные знания на практике.

Саба? т?рі / Тип урока: комбинированный

?діс - т?сілдер / Методы: словесный, наглядный, практический.

Саба? барысы / Ход урока:

1.?йымдастыру кезе?і / Орг. момент.

Сообщение темы и целей урока, подготовка учащихся к восприятию новых знаний.

2.?й ж?мысын тексеру / Проверка домашнего задания.

Индивидуальный опрос:

? 1.Какую функцию выполняют сочные стебли растений?

2. Докажите, что кочан капусты является большой почкой.

3. Назовите подземные побеги. Почему их называют подземными? Что явилось причиной их видоизменения?

4. Чем отличается корневище от корня?

5. Почему корневище называют побегом?

6. Какие растения относятся к луковичным, корневищным и клубневым?

7. Как устроена луковица?

8. Почему клубни относят к видоизмененным побегам?

3. Жа?а та?ырып / Новый материал.

Лист относится к вегетативным органам растения.

Основные функции листа:

1) поглощение углекислого газа и образование

органических веществ под воздействием света

(фотосинтез);

2) испарение излишней воды;

3) газообмен;

4) накопление органических веществ в запас;

5) участие в размножении растений.

Запись опорной схемы:

Жилкование листьев. Расположение листьев на стебле.

Объяснение по рисункам и зарисовка в тетрадь.

4. ?орытынды / Закрепление.

Выполнение практического задания № 1 на стр. 57

5. ?йге тапсырма беру / Домашнее задание: § 16 пересказ, стр. 57 вопр. 1-2 (устно).

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Конспект урока на тему "Лист. Внешнее и внутреннее строение" »

Тақырып / Тема: «Лист».

Мақсат / Цель: ознакомление учащихся с внешним строением, жилкованием, видами листьев.

Мақсаты / задачи обучения: сформировать представление о строении листа, видах листьев, типах жилкования, расположением листьев на стебле.

Тәрбиелік / задачи воспитания: воспитывать сознательное отношение к процессу обучения, воспитывать аккуратность, сосредоточенность, ответственность.

Дамытушылық / задачи развития: развивать умение анализировать, сравнивать, выделять существенные признаки, уметь применять полученные знания на практике.

Сабақ түрі / Тип урока: комбинированный

Әдіс - тәсілдер / Методы: словесный, наглядный, практический.

Сабақ барысы / Ход урока:

1.Ұйымдастыру кезеңі / Орг. момент.

Сообщение темы и целей урока, подготовка учащихся к восприятию новых знаний.

2.Үй жұмысын тексеру / Проверка домашнего задания.

Индивидуальный опрос:

? 1.Какую функцию выполняют сочные стебли растений?

2. Докажите, что кочан капусты является большой почкой.

3. Назовите подземные побеги. Почему их называют подземными? Что явилось причиной их видоизменения?

4. Чем отличается корневище от корня?

5. Почему корневище называют побегом?

6. Какие растения относятся к луковичным, корневищным и клубневым?

7. Как устроена луковица?

8. Почему клубни относят к видоизмененным побегам?

3. Жаңа тақырып / Новый материал.

Лист относится к вегетативным органам растения.

Основные функции листа:

1) поглощение углекислого газа и образование

органических веществ под воздействием света

(фотосинтез);

2) испарение излишней воды;

3) газообмен;

4) накопление органических веществ в запас;

5) участие в размножении растений.

Запись опорной схемы:

Жилкование листьев. Расположение листьев на стебле.

Объяснение по рисункам и зарисовка в тетрадь.

4. Қорытынды / Закрепление.

Выполнение практического задания № 1 на стр. 57

5. Үйге тапсырма беру / Домашнее задание: § 16 пересказ, стр. 57 вопр. 1-2 (устно).

Предмет: Биология

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 6 класс

Скачать
Конспект урока на тему "Лист. Внешнее и внутреннее строение"

Автор: Пустовалова Алёна Григорьевна

Дата: 03.12.2014

Номер свидетельства: 138728

Похожие файлы

Конспект урока "Лист – часть побега. Внешнее и внутреннее строение листа"

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(135) "Конспект урока "Лист – часть побега. Внешнее и внутреннее строение листа" "
    ["seo_title"] => string(80) "konspiekt-uroka-list-chast-pobiegha-vnieshnieie-i-vnutriennieie-stroieniie-lista"
    ["file_id"] => string(6) "174941"
    ["category_seo"] => string(9) "biologiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1424191914"
  }
}

Проектирование уроков биологии с использованием ЦОР.

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(99) "Проектирование уроков биологии с использованием ЦОР. "
    ["seo_title"] => string(56) "proiektirovaniie-urokov-biologhii-s-ispol-zovaniiem-tsor"
    ["file_id"] => string(6) "186776"
    ["category_seo"] => string(9) "biologiya"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1426418456"
  }
}

Конспект урока "Агрегатные состояния вещества"

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(86) "Конспект урока "Агрегатные состояния вещества""
    ["seo_title"] => string(56) "konspiekt-uroka-aghrieghatnyie-sostoianiia-vieshchiestva"
    ["file_id"] => string(6) "291073"
    ["category_seo"] => string(6) "fizika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1455055818"
  }
}

Конспект урока на тему: "Особенности строения и жизнедеятельности насекомых"

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(143) "Конспект урока на тему: "Особенности строения и жизнедеятельности  насекомых" "
    ["seo_title"] => string(85) "konspiekt-uroka-na-tiemu-osobiennosti-stroieniia-i-zhizniedieiatiel-nosti-nasiekomykh"
    ["file_id"] => string(6) "230463"
    ["category_seo"] => string(9) "biologiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1442149772"
  }
}

конспект урока биологии на тему "Генетика пола.Наследование признаков сцепленных с полом"

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(166) "конспект урока биологии на тему "Генетика пола.Наследование признаков сцепленных с полом" "
    ["seo_title"] => string(98) "konspiekt-uroka-biologhii-na-tiemu-gienietika-pola-nasliedovaniie-priznakov-stsiepliennykh-s-polom"
    ["file_id"] => string(6) "135070"
    ["category_seo"] => string(9) "biologiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1416848878"
  }
}

Конспект урока на тему "Лист. Внешнее и внутреннее строение"

Просмотр содержимого документа «Конспект урока на тему "Лист. Внешнее и внутреннее строение" »

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Конспект урока на тему "Лист. Внешнее и внутреннее строение" »