Конспект урока "Общая характеристика червей. Тип Плоские черви".

7 класс. Урок № ___ Дата_______

Тема: Общая характеристика червей. Тип Плоские черви.

Цель урока: узнать, каковы отличительные черты плоских червей, из чего складывается жизненный цикл паразитических плоских червей.

Задачи урока: а) Образовательные: познакомиться с классификацией плоских червей, выявить общие признаки типа Плоские черви; б) Воспитательные воспитывать понимание важности мер защиты от заражения гельминтами, выявить зависимость жизни человека от жизнедеятельности плоских червей; в) Развивающие: развитие умения сравнивать, делать выводы.

Планируемые результаты:

Тип урока: комбинированный.

Основные понятия и термины: кожно-мускульный мешок, паренхима, кишечник, звездчатые клетки, анаэробное дыхание, центральная нервная система, периферическая нервная система, ганглий, глаза, сенсиллы, гермафродизм, паразитические формы, промежуточный хозяин, окончательный хозяин.

Связь с ранее изученным материалом: симметрия тела, системы органов.

Методы: объяснение, беседа, наглядный.

Формы работы: фронтальная, индивидуальная, в парах.

Оборудование и материалы: таблицы «Тип Плоские черви», микропрепарат сосальщик, микроскоп, презентация.

Структура и содержание урока.

1. Актуализация опорных знаний и мотивация учебной деятельности учащихся.

Вопросы к учащимся:

1. Почему кишечнополостных относят к низшим многоклеточным?

2. Каково внешнее строение гидры?

3. Каковы особенности строения клеток наружного слоя гидры в связи с их функциями?

4. Каковы особенности строения клеток внутреннего слоя гидры в связи с их функциями?

5. Каково разнообразие кишечнополостных?

6. Каково значение кишечнополостных?

1. Изучение нового материала.

План.

1. Основные признаки.

2. Разнообразие плоских червей.

3. Роль плоских червей в экосистемах.

Рассказ учителя с частичными записями в тетради.

Каковы общие признаки червей? Черви – это многоклеточные животные с вытянутым телом. у червей разделяют передний и задний концы тела. Черви имеют двустороннюю симметрию тела. Червей относят к трехслойным многоклеточным животным, потому что их ткани и органы формируются из трех зародышевых слоев. Покровы тела и кожная мускулатура образуют кожно-мускульный мешок, а в нем находятся мягкие ткани и внутренние органы.

Какова общая характеристика плоских червей? Тип Плоские черви. Насчитывает около 12000 видов, большинство из которых являются паразитами человека и животных. Свободноживущие виды обитают в морях и пресных водоемах, иногда встречаются во влажных местах суши. Длина тела плоских червей от долей мм до 30 метров (лентец - паразит кишечника кашалота). Для плоских червей характерна двусторонняя симметрия тела. Тело сплюснуто в спинно-брюшном направлении и имеет вид листка, пластинки или ленты.

Какие классы включает тип Плоские черви? Тип Плоские черви включает три класса: свободноживущие ресничные черви, паразитические сосальщики и ленточные черви (Слайд 2 – 3).

Какое строение тела плоских червей? Покровы представлены кожно-мускульным мешком, состоящего из однослойного реснитчатого эпителия, и трех слоев мышц (продольные, кольцевые, косые). Промежутки между органами заполнены паренхимой, которая выполняет опорную функцию (Слайд 4).

Каково строение пищеварительной системы? Пищеварительная система состоит из ротового (анального) отверстия, глотки и слепо замкнутой кишки. У некоторых паразитических червей пищеварительная система отсутствует, питательные вещества поступают через покровы (Слайд 5).

Каково строение выделительной системы? Выделительная система (протонефридии) начинается звездчатыми клетками, от которых в просвет канальцев обращены реснички, продукты обмена веществ проходят по канальцам и выходят через выделительные поры (Слайд 6).

Каково строение нервной системы и органов чувств? Нервная система плоских червей делится на центральную и периферическую. Центральная нервная система представлена головным нервным узлом и отходящих от него нервных столбов, соединенных между собой кольцевыми перемычками. Периферическая нервная система образована нервными отростками и окончаниями. Нервная система обеспечивает реакции на раздражители. Органы чувств представлены глазами, органами равновесия и сенсиллами. Сенсиллы - неподвижные образования (реснички и др.) к которым подходят нервные окончания. Разные типы сенсилл могут воспринимать различные раздражители (температуру, прикосновения, химические вещества и др.) (Слайд 7 - 9).

Как размножаются плоские черви? Большинство. плоских червей гермафродиты, оплодотворение внутреннее, может быть, как перекрестным, так и самооплодотворение. У большинства свободноживущих развитие прямое, но у паразитов наблюдается сложные превращения с изменением нескольких хозяев (Слайд 10).

Что необходимо знать о классе Сосальщики? Среди сосальщиков широко распространен печеночный сосальщик. Взрослая особь обитает в печени КРС, его яйца (до 100000 в сутки) вместе с калом выводятся наружу. Для дальнейшего развития они должны попасть в воду, где из них выходят личинки (покрытые ресничками), проникая в тело моллюска - малый прудовик, личинка развивается и размножается партеногенетическим путем (без оплодотворения). Из моллюска выходят личинки, имеющие мускулистый хвост, плавая они, располагаются на поверхности воды или на растениях и инцистируются. Животные заражаются, поедая растения с цистами или выпивая воду (Слайд 11).

ФИЗМИНУТКА - просмотр печеночного сосальщика под микроскопом.

Что необходимо знать о классе Ленточные черви? Среди ленточных червей для человека опасны бычий и свиной цепни. Цикл развития бычьего цепня похож со свиным (Слайд 12 - 13).

Как плоские черви приспособились к паразитизму? Черты приспособленности к паразитизму - большая плодовитость, отсутствие некоторых систем органов, органы прикрепления (Слайд 143).

Как можно защитить себя от паразитических червей? Главными мерами по защите человека от паразитов являются: правильное приготовление мяса, употребление кипяченной, очищенной воды, соблюдение правил гигиены.

III. Обобщение, систематизация и контроль знаний и умений учащихся.

Вопросы к учащимся:

1. Назовите характерные признаки плоских червей.

2. В чем особенность пищеварительной системы белой планарии?

3. Чем нервная система планарии отличается от нервной системы гидры?

4. Чем представлена выделительная система планарии?

5. Как происходит размножение и развитие у планарии?

6. Кто является окончательным и промежуточным хозяином бычьего цепня?

7. Почему свиной и бычий цепни относят к классу Ленточные черви?

8. Какова профилактика заражения бычьим и свиным цепнями?

Самооценка и взаимооценка.

IV. Домашнее задание: § 9, записи в тетради выучить. ИЗ: подготовить социальную рекламу о профилактике заражения плоскими червями.

Рефлексия: Закончите предложения:

Сегодня на уроке я узнал…

Сегодня на уроке я научился…

Больше всего на уроке мне понравилось…

Сегодня на уроке я затруднялся…

Хронометраж урока: