Тутовый шелкопряд - домашнее животное

Урок входящий в цикл уроков дня погружения в тему "Шелковый путь". Занятие позволяет не только познакомить учащихся с биологическими особенностями тутового шелкопряда как домашнего животного, но и раскрыть взаимосвязи организмов в экосистемах, сформировать целостное представление о природе. Метод погружения позволяет всесторонне раскрыть тему "Шелковый путь".

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Тутовый шелкопряд - домашнее животное»

Разработка кейс - урока по биологии для учащихся 6 класса

в рамках дня погружения в тему «Шелковый путь».

Выполнена учителем биологии МБОУ СОШ №23

г. Ковров Владимирской области

Барышевой Еленой Геннадьевной

Тема «Тутовый шелкопряд – домашнее животное».

Цель: организовать деятельность учащихся по изучению тутового шелкопряда как домашнего животного.

Задачи:

предметные: формирование представления об особенностях жизнедеятельности тутового шелкопряда, познакомить с понятиями метаморфоз, показать взаимосвязи организмов и условий окружающей среды

метапредметные: активизация познавательной деятельности школьников, повышение мотивации учебной деятельности посредством организации работы в группах, развитие коммуникативных действий в коллективной работе, формирование комплексного подхода к поиску решения проблемы

личностные: формирование целостного восприятия природы и ее компонентов, ответственного отношения к живым организмам.

Содержание урока:

Этап урока	Деятельность учителя	Деятельность учеников	Время
Орг. момент	Приветствие, определение готовности учащихся к работе. Эмоциональный настрой. Сегодня на уроке вас удивят чудесные превращения, происходящие в природе и результаты их использования.		1мин
Актуализация, определение темы урока.	Учащимся предлагается цепочка из нескольких животных (корова, собака, лошадь, тутовый шелкопряд). Слайд №1. Вопрос: Что объединяет этих животных? Вопрос: Какова тема нашего урока? Слайд №2. Что бы вы хотели узнать? На какие вопросы получить ответы?	Предполагаемые ответы учащихся: - все эти животные приручены человеком, являются домашними. Тема урока: «Тутовый шелкопряд – домашнее животное». Почему человек одомашнил тутового шелкопряда? Как человек использует это животное? Какие особенности жизни бабочки полезны для человека?	3-4мин
Изучение нового материала	Человек стал одомашнивать животных для получения продуктов питания, сырья, для использования их в качестве транспортных средств и других целей. Отбор этих животных был не случайным. А чем же привлек человека тутовый шелкопряд. Люди обратили внимание на чудесные превращения, которые происходят в жизни бабочки во время ее размножения и развития. И сейчас нам предстоит выяснить как развивается тутовый шелкопряд и какая особенность используется человеком. Слайд №3 Задание: внимательно просмотрите отрывок фильма «Развитие насекомых с превращением» и заполните схему «Стадии развития насекомого» Проверка схемы. Слайд №4. Вопросы: Для чего необходима стадия куколки? Какую роль играет кокон? С каким новым понятием вы познакомились? Используя эти особенности, человек развивает шелководство. Главное, то, что делает шелковичного червя столь привлекательным для человека, – это маленький бугорок под нижней губой, из которого сочится клейкое вещество, которое при соприкосновении с воздухом тут же застывает и превращается в шелковую нить. Нить двойная, под микроскопом она выглядит как лента длиной от300 до1500м, разделенная в середине бороздкой. Двойная — потому, что у червя две производящие шелк железы (вместе они занимают 2/5 всего объема червя). Передние части желез соединяются вместе в упомянутом шелкоотделительном сосочке. Шелковая нить чрезвычайно тонка — 0,022—0,040 миллиметра в поперечнике. Но прочна: она может выдержать 15 граммов не разрываясь. Слайд №6. Вопрос: Откуда личинка берет вещества для образования шелковой нити? Какие превращения происходят в природе? Слайд №7. А сейчас я предлагаю побывать в роли экспертов и, поработав с текстом, ответить на предложенный вопрос. Слайд №8. Обсуждение результатов работы. За долгие годы одомашнивания и использования тутового шелкопряда бабочка изменилась настолько, что жить без помощи человека не может.	Учащиеся просматривают отрывок фильма и заполняют схему «стадии развития насекомого»: яйцо – личинка – куколка – взрослое насекомое Работа со словарем: метаморфоз – это процесс превращения личинки во взрослое животное, сопровождающееся морфо-анатомическими и физиологическими перестройками организма. Слайд №5. Фронтальная работа по составлению пищевой цепи: Энергия солнца – вещества шелковицы – вещества личинки (шелковая нить) (схема-рисунок в тетради) Групповая работа с текстом. 1 группа: Почему исторически шелководство развивалось в странах с теплым климатом? 2 группа: Почему исследователь Б. Л. Астауров добивался, чтобы в коконах развивались только самцы? 3 группа: Почему именно тутовый шелкопряд был выбран человеком для одомашнивания? Обсуждение результатов работы	3-4мин 2мин 5мин 4мин 3мин
Закрепление	Волшебная шелковая нить ведет нас дальше. Немного поиграем. Перед вами разорванные цепочки. Восстановите недостающие звенья. Слайд №9. Определите какое слово зашифровано в ребусе. Слайд №10.	1) Медоносная пчела - …….. – мул – кошка 2) Яйцо - …… - личинка - …….- взрослая бабочка 3) Энергия солнца - ……... – тутовый шелкопряд	2-3мин
Рефлексия	Вопросы: Что вы узнали сегодня на уроке? Чему вы научились? Как мы должны относиться к тем, кого приручили?		2мин
Домашнее задание	Эссе «Шелковый путь: что вам запомнилось, понравилось и вызвало наибольший интерес»

Приложение.

Текст1.

Шелковичным червем называют гусеницу тутового шелкопряда.

Шелковичный червь, строго говоря, ест только листья тутового дерева. Пробовали его кормить другими растениями: листьями ежевики, например, или салата-латука. Он их ел, но рос хуже, и коконы получались не первого сорта. Он теплолюбив. Температура наиболее ему благоприятная 20—25 градусов. Тогда он растет быстро: личиночная его жизнь, если корма достаточно, 30—35 дней. Когда холоднее (15 градусов) — 50 дней.

Положение тутового шелкопряда определяется распространением кормового растения, каковым является тутовое дерево (шелковица). Продвижению шелководства дальше на север мешает отсутствие холодоустойчивых сортов шелковицы.

Вопрос: Почему исторически шелководство развивалось в странах с теплым климатом?

Текст 2.

Коконы, изготовляемые гусеницами-прядильщицами, весьма разнообразны и по форме, и по размерам, и по цвету. Некоторые из них совершенно круглые, другие имеют овальную форму с острым концом или перетяжкой посередине. Самые мелкие коконы не превышают в длину 1,5–2 см, а наиболее крупные достигают 5–6 см. По цвету коконы бывают совершенно белыми, лимонно-желтыми, золотистыми, темно-желтыми с красноватым отливом и даже зеленоватыми, в зависимости от породы шелкопряда. Так, например, полосатая порода тутового шелкопряда прядет коконы чисто-белого цвета, а бесполосная – красивые золотисто-желтые коконы.
Интересно, что гусеницы, из которых в дальнейшем получаются бабочки-самцы, – более старательные шелкопряды: они плетут более плотные коконы, на которые уходит больше шелковой нити.

Вопрос: Почему исследователь Б. Л. Астауров добивался, чтобы в коконах развивались только самцы?

Текст 3.

Кроме тутового шелкопряда и другие животные способны плести нити. Например, пауки. На конце брюшка паука располагаются паутинные бородавки. Выходящее через них вещество, застывая на воздухе, превращается в нити необыкновенной прочности. Прочность паутины на разрыв – до 260кг на квадратный миллиметр (более чем в 6 раз прочнее натурального шелка). Паутинная нить – настоящее технологическое чудо. В ней соединены белки твердые и эластичные. Пауки выносливые хищники. Для питания используют насекомых и других мелких животных.

Вопрос: Почему именно тутовый шелкопряд был выбран человеком для одомашнивания?

Презентация.

1 слайд

Фото домашних животных

2 слайд

Тема урока «Тутовый шелкопряд – домашнее животное»

3 слайд

Отрывок фильма «Развитие насекомых с превращением»

4 слайд

Схема «Стадии развития насекомого»

5 слайд

Метаморфоз - это процесс превращения личинки во взрослое животное, сопровождающееся морфо-анатомическими и физиологическими перестройками организма.