Урок – интеллектуальная игра « Эти таинственные и загадочные птицы».
МЕСТО УРОКА В ТЕМЕ.
Тема урока – интеллектуальная игра «Эти таинственные и загадочные птицы».
Это игровой урок, который служит логическим заключением большой темы «Птицы». Урок строится, опираясь на знания учащихся, полученные на уроках биологии. Предлагаемый проект рассчитан на 2 часа учебного времени.
ПРОГРАММА
Авторская программа. Учебник «Биология» 7 класс, автор А. И. Никишов, И. Х. Шарова, гуманитарный издательский центр «Владос» Москва 2013.
ТИП УРОКА
Урок - совершенствования знаний, умений и навыков
ЦЕЛИ УРОКА: обобщить и углубить знания о птицах, активизировать познавательный интерес учащихся к природе и её изучению.
ЗАДАЧИ УРОКА:
Образовательные задачи:
- расширить представление учащихся о многообразии пернатых;
- углубить знания о птицах;
- сформировать представление о роли птиц в природе и жизни человека.
Развивающие задачи:
- развивать умения вести наблюдение и анализировать информацию; способствовать развитию логического мышления: умению наблюдать, сравнивать, анализировать, обобщать, выделять главное, делать выводы;
- способствовать развитию познавательного интереса;
- развивать интеллектуальные способности учащихся;
- развивать умения осуществлять самостоятельную деятельность на уроке.
Воспитательные задачи:
- продолжить формирование научного мировоззрения;
- формирование уважительного отношения к мнению и труду другого человека;
развитие коммуникативных способностей; - воспитывать бережное и чуткое отношение к природе.
МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ НА УРОКЕ:
- по характеру деятельности –проблемно-поисковый;
- по виду источника знаний – словесно-наглядно-практический с применением ИКТ;
- по форме совместной деятельности – сотрудничество и мониторинг.
ФОРМА УРОКА: интеллектуальная игра.
ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ РАБОТЫ УЧАЩИХСЯ: диалог; работа в группах; элементы самостоятельной деятельности; самооценка.
ОБОРУДОВАНИЕ: чучела птиц, рисунки и фотографии с изображением птиц, таблицы, плакаты с поговорками о птицах, компьютерная презентация.
