Экскурсия: Многообразие живых организмов.

Урок № 2.

Тема урока: Экскурсия: Многообразие живых организмов. Осенние явления в жизни  

                                                                                                                                       растений.

Оборудование:

живые объекты школьного двора, блокноты, карандаши, карточки с заданиями.

Домашнее задание:

Отчет по экскурсии, повт. С.9-12

Цели и задачи урока:

1. Познакомить учащихся с многообразием растений школьного двора,
2. Выяснить какие изменения происходят в растениях с наступлением осени.
3. Воспитывать бережное отношение к природе

Этапы урока:

1. Организационный момент. Инструктаж по Т.Б.
2. Рассказ учителя по теме экскурсии.
3. Самостоятельная работа учащихся по заданиям к экскурсии.
4. Итоги экскурсии. Объяснение Д/З.

                     Содержание урока

1. Организационный момент. Инструктаж по Т.Б.

Вводная беседа о задачах экскурсии и правилах поведения во время неё. Распределение учащихся на группы.

1. Рассказ учителя по теме экскурсии во время обхода територрии школьного двора.
   1. Многообразие растений (деревьев, кустарников и трав)
   2. Выявление осенних явлений в жизни растений.

1. Самостоятельная работа учащихся по заданиям к экскурсии.

Класс делится на 5 групп. Каждая группа получает карточку с заданием. В конце экскурсии каждая группа предоставляет устный отчет о проделанной работе. Полный письменный отчет  по экскурсии каждый ученик предоставляет в виде домашнего задания к следущему уроку.

Карточка - задания к экскурсии № 1

Группа № 1

1.   Внимательно рассмотрите растения на территории школьного двора. Сколько культурных зон с преобладанием определенной растительности  можно выделить? Дайте  своё названия этим зонам.

• Д/З.

1. На листе формата А4 письменно ответьте на задания экскурсионной карточки.

2. Напишите небольшое сообщение о березе.

3. Высушите собранные во время экскурсии листья и приклейте их  к отчету.

1. Подсчитайте количество берёз на территории школьного двора.
2. Выясните, какие осенние явления можно наблюдать в жизни березы. Соберите по 5 листьев берёзы разной окраски.

Карточка - задания к экскурсии № 1

      Группа № 2.

1. Внимательно рассмотрите растения школьного двора. Подсчитайте сколько деревьев и сколько кустарников находится на его территории.
2. Найдите на территории школьного двора кустарник с плодами. Выясните название этого кустарника.
3.  Соберите несколько листьев и плодов этого кустарника.
4. Д/З.

1. На листе формата А4 письменно ответьте на задания экскурсионной карточки.

2. Напишите небольшое сообщение  о любом кустарнике, который растет на территории школьного двора.

3. Высушите собранные во время экскурсии листья, плоды и прикрепите их к отчету.

Карточка - задания к экскурсии № 1

 Группа № 3.

1. Внимательно рассмотрите растения, растущие на школьной клумбе №1. Дайте название этой клумбе. Выясните название цветущих растений.
2. Подсчитайте, сколько цветов растет на этой клумбе.
3. Соберите аккуратно несколько цветков и плодов (семян) растений.
4. Д/З.

 1. На листе формата А4  письменно ответьте на задания экскурсионной карточки.

2. Зарисуйте несколько растений клумбы № 1 и подпишите названия этих растений.

3. Высушите цветки, собранные на экскурсии, прикрепите цветки и плоды (семена) к отчету.

Карточка - задания к экскурсии № 1

 Группа № 4.

1. Внимательно рассмотрите растения, растущие на школьной клумбе №2. Дайте название этой клумбе. Выясните название цветущих растений.
2. Подсчитайте, сколько цветов  растет на этой клумбе.
3. Соберите аккуратно несколько видов  плодов (семян) растений  на этой клумбе.
4. Д/З.

1. На листе формата А4 письменно ответьте на задания экскурсионной карточки.

2. Зарисуйте несколько растений клумбы № 2 и подпишите названия этих растений.

3. Высушите листья, собранные во время экскурсии. Прикрепите  плоды (семена) и листья  к отчету.

Карточка - задания к экскурсии № 1

Группа № 5.

1.   Выясните, какие деревья растут на школьном дворе.

• Д/З.

1. На листе формата А 4 письменно ответьте на задания экскурсионной карточки.

2.Напишите небольшое сообщение о сосне.

3. Высушите листья сосны и прикрепите их к отчету. Зарисуйте шишку сосны.

1. Подсчитайте, сколько сосен растет на территории школьного двора.
2. Соберите несколько листьев и плодов сосны.

        4. Итоги экскурсии. Устный отчёт каждой группы.

          Пояснение Д/З