Рабочая программа по биологии (6 класс)

Пояснительная записка

            Рабочая программа по биологии составлена на основе  Федерального компонента Государственного образовательного стандарта основного общего образования на базовом уровне, утвержденного 5 марта 2004 года приказ № 1089, на основе примерной программы по биологии для основной школы и авторской программы курса «Растения. Бактерии. Грибы. Лишайники» для 6-го класса И.Н. Пономаревой, В.С. Кучменко.

В соответствии с  Базисным  учебным  планом  в  рамках  основного  общего  образования  и в соответствии с учебным планом МБОУ «СОШ №56»,  данная программа рассчитана на преподавание курса биологии в 6 классе в объеме 1,5 часа в неделю.

В рабочей программе  нашли отражение цели и задачи изучения биологии на ступени основного общего образования. изложенные в пояснительной записке к Примерной программе по биологии. В ней также заложены возможности предусмотренного стандартом формирования у обучающихся умений и навыков, универсальных способов деятельности и ключевых компетенций.   Содержание курса направлено на обеспечение знаний о строение, жизнедеятельности растений, бактерий и грибов. их разнообразии в природе Земли в результате эволюции. На формирование научной картины мира. Способно­сти использовать приобретенные знания в практической дея­тельности, экологического мышле­ния, роли человека в природе. Принципы отбора основного и дополнительного содержания связаны с приемственностью образования на различных ступенях обучения, а также с возрастными особенностями развития обучающихся.

Система уроков ориентирована на формирование личности мотивированной к самообразованию, обладающей навыками к самостоятельному поиску. отбору, анализу и использованию информации.  Для приобретения практических навыков               и повышения уровня знаний в рабочую программу включены лабораторные и практические работы.

Цель:

Формирование  основополагающих  понятий  о  клеточном  строении  живых  организмов,  об организме и биогеоценозе как особых уровнях организации жизни.

Задачи:

– Ознакомление учащихся с биологическим разнообразием растений, бактерий, грибов  как исключительной ценности органического мира.

– Освоение учащимися знаний о строении и жизнедеятельности бактериального, грибного, растительного  организмов,  об  особенностях  обмена  веществ  у  автотрофных  и  гетеротрофных организмов.

– Овладение  учащимися  умениями  применять  знания  о  строении  и  жизнедеятельности растений для обоснования приемов их выращивания, мер охраны.

– Формирование и развитие у учащихся ключевых компетенций и удовлетворение интереса к изучению природы.

Рабочая программа предусматривает формирование у учащихся общеучебных умений и навыков, универсальных способов деятельности и ключевых компетенций. В этом направлении приоритетными для учебного предмета «Биология» на ступени основного общего образования являются: распознавание объектов, сравнение, классификация, анализ, оценка.

Требования к уровню подготовки обучающихся

 Знать:

- особенности жизни как формы существования материи;

-фундаментальные понятия биологии;-основные группы прокариот, грибов, растений, особенности их организации, многообразие, а также экологическую и хозяйственную роль живых организмов, основные области применения биологических знаний в практике сельского хозяйства, в ряде отраслей промышленности, при охране окружающей среды и здоровья человека

Уметь:

 -пользоваться знанием биологических закономерностей для объяснения с материалистических позиций вопросов происхождения и развития жизни на Земле, а также различных групп растений;

 –давать аргументированную оценку новой информации по биологическим вопросам;

 -работать с микроскопом и изготовлять простейшие препараты для микроскопических исследований; -работать с учебной и научной литературой, составлять план, конспект, сообщение;

 -владеть языком предмета.

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности  повседневной жизни для:

- выращивания и размножения культурных растений, ухода за ними.

Учебно-тематический план

№ п\п

Раздел, тема урока

Количество часов

лабораторные работы

Проверочные работы

1

Наука о растениях - ботаника.

4

2

Органы цветковых растений

10

4

3

Основные процессы жизнедеятельности растений

9

1

1

4

Многообразие и развитие растительного мира

16

1

5

Царство Бактерий.

2

6

Царство Грибы. Лишайники.

2

1

Природные сообщества.

4

1

Повторение и обобщение курса 6 класса.

2

Итого :

51

7

2

Содержание  программы

Тема№1 Наука о растениях - ботаника (4ч.)

Царства бактерий, грибов, растений. Признаки живых организмов, их проявление у растений, грибов и бактерий. Многообразие жизненных форм растений. Клеточное строение растений как доказательство их родства, единства живой природы. Ткани. Органы, системы органов, их взаимосвязь как основа целостности многоклеточного организма.

Экскурсия «Осенние явления в жизни растений».

Тема№2 Органы цветковых растений (14ч.)

Семя, его строение и значение. Типы семян. Разнообразие семян. Условия прорастания семян. Значение семян в природе. Корень, его строение и значение. Зоны корня: деления, растяжения, всасывания,,проведения. Виды корней. Тип корневых систем. Побег,  его строение и развитие. Лист, его строение и значение. Стебель, его строение и значение. Многообразие побегов. Цветок, его строение и значение. Плод. Разнообразие и значение плодов.  

Лабораторная работа № 1. «Изучение строения семени двудольных растений».

Лабораторная работа № 2 «Строение корня у проростка».

Лабораторная работа № 3 «Строение вегетативных и генеральных почек».

Лабораторная работа № 4 «Внешнее строение корневища, клубня и луковицы».

Тема№3 Основные процессы жизнедеятельности растений. (10ч.)

Минеральное питание растений и значение воды. Воздушное питание растений. Фотосинтез. Дыхание и обмен веществ у растений. Размножение растений. Оплодотворение растений. Вегетативное размножение  растений. Рост и  развитие растений. Приемы выращивания и размножения растений, уход за ними.

Лабораторная работа № 5 «Черенкование комнатных растений»

Тема№4 Многообразие и развитие растительного мира.(15 ч.)

Систематика растений. Общая характеристика водорослей. Одноклеточные и многоклеточные организмы. Многообразие  водорослей в природе. Отдел Моховидные. Общая характеристика  мхов, их многообразие.  Значение мхов. Отдел Папоротниковидные. Общая характеристика папоротников. Значение в природе. Отдел Голосеменные. Общая характеристика.   Многообразие и значение хвойных растений. Отдел Покрытосеменные. Общая характеристика. Многообразие покрытосеменных растений. Семейства класса Двудольные. Семейства класса Однодольные. Историческое развитие растительного мира на Земле.

Лабораторная работа № 6 «Изучение внешнего строения моховидных растений».

 Тема№5 Царство Бактерии(2ч.)

 Общая характеристика бактерий.  Отличие клетки бактерии от клетки растения. Понятие о прокариотах.

 Тема №6 Царство Грибы. Лишайники(2ч.)

 Общая характеристика грибов.

Плесневые грибы. Одноклеточные грибы-дрожжи. Шляпочные грибы; съедобные и несъедобные грибы.

Лабораторная работа№7

 Изучение строения плесневых грибов.

Тема№5 Природные сообщества. (4 ч.)

Понятие о природном сообществе, биогеоценозе и экосистеме. Экология как наука. Приспособленность растений  к различным экологическим факторам. Место и роль растительного сообщества в биогеоценозе.   Смена природных сообществ. Многообразие природных сообществ. Роль растений, бактерий, грибов и лишайников в природе, жизни человека и собственной деятельности.

Перечень литературы и средств обучения:

Перечень учебно-методического обеспечения:

1. Программа Биология – 6 класс «Растения. Бактерии. Грибы. Лишайники.» И.Н.    Пономарева, В.С. Кучменко.
2. Пономарева И.Н. Биология: 6 класс: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений / И.Н. Пономарева, О.А. Корнилова, В.С. Кучменко; под ред. проф. И.Н. Пономаревой. -3-е изд., перераб. – М.: Вентана-Граф, 2009.
3. И.Н. Пономерева, В.С. Кучменко, Л.В. Симонова. Биология: Растения. Бактерии. Грибы. Лишайники: 6 класс: Методическое пособие (под ред. И.Н. Пономаревой).
4. И.Н.Пономарева, О.А.Корнилова, В.С. Кучменко. «Биология: Растения. Бактерии. Грибы. Лишайники»: 6 класс: дидактические карточки.

Список литературы для учителя:

1. А.И. Никишов «Тетрадь для оценки качества знаний по биологии» 6 класс, М.: Дрофа, 2006, - 96с.;
2. Учебные издания серии «Темы школьного курса» авт. Т.А. Козловой, В.И. Сивоглазова, Е.Т. Бровкиной и др. М.: Дрофа;
3. Дмитриева Т.А., Суматохин С.В. Биология. Растения, бактерии, грибы, лишайники, животные. 6-7кл.: Вопросы. Задания. Задачи. – М.: Дрофа, 2002.-128с. 6ил. – (Дидактические материалы);
4. Фросин В.Н., Сивоглазов В.И. готовимся к единому государственному экзамену: Биология. Растения. Грибы. Лишайники. – М.: Дрофа, 2004. -127с.;

Список литературы для учащихся:

1. Акимушкин И.И. Занимательная биология. М., «Молодая гвардия», 1972. – 304с. 6 ил.
2. Артамонов В.И. Редкие и исчезающие растения (По страницам Красной книги СССР): Кн.1. – М.: Агропромиздат, 1989. 383С.: ил.
3. Артамонов В.И. Занимательная физиология. – М.: Агропромиздат, 1991. 336с.
4. Биология и анатомия: Универ. Энцикл. Шк./ Сост. А.А. Воротников. – Мн.: Валев, 1995. – 528с.: ил.
5. Биология. Энциклопедия для детей. – М.: «Аванта+», 1994, С. 92-684.
6. Верзилин Н.М. По следам Робинзона: книга для учащихся сред и ст. шк. возраста. – М.: Просвещение, 1994.– 218с.
7. Гарибова Л.В., Сидорова И. И. Энциклопедия природы России. Грибы. – М.: 1997. 350с.
8. Головкин Б.Н. О чем говорят названия растений. 2-е изд. М.: Колос, 1992. 350с.
9. Губанов И.А. Энциклопедия природы России. Пищевые растения. Справочное издание. М.: 1996. – 556с.
10. Золотницкий Н.Ф. Цветы в легендах и преданиях. М.: Дрофа, 2002. – 320с.: ил.
11. Мир культурных растений. Справочник./ В.Д. Баранов, Г.В. Устименко. – М.: Мысль, 1994. -381с.: ил.
12. Новиков В.С., Губанов И.А. Школьный атлас-определитель высших растений: Кн. Для учащихся. 2-изд. М.: Просвещение, 1991. – 240с.: ил.

MULTIMEDIA – поддержка курса «Биология. Бактерии. Грибы. Растения»

1. Учебное электронное издание «Биология: лабораторный практикум. 6-11 класс»;
2. Библиотека электронных наглядных пособий «Биология 6-9 классы»;
   1. Биология. Бактерии. Грибы. Лишайники. 6 класс. Образовательный комплекс (электронное учебное  издание).