Бұлшықеттердің маңызы мен құрылысы

Жаңа форматтағы ағылшын тілі кіріктірілген сабақ. Бұлшықеттердің құрылысы мен маңызы туралы.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Бұлшықеттердің маңызы мен құрылысы»

12.12.2017ж	Биология	8^а- сынып
Сабақтың тақырыбы: Subject of the lesson:	Бұлшықеттердің маңызы және құрылысы. The essence and structure of muscles
Сабақтың мақсаты:	Адамның тірек- қимыл мүшелер жүйесінің маңызды бөлігі бұлшықеттердің топтары мен құрылысын білу.
Тілдік мақсат: Language objective	Терминдерді есте сақтайды. Сұраққа 2 тілде жауап береді.
Оқу нәтижесі:	Бұлшықеттің құрылысы мен қызметін біледі; Бұлшықет ұлпасының түрлерімен танысады; Күнделікті өмірмен байланысты іс-тәжірибелерде өз білімдерін қолдана білу дағдысы қалыптасады. Оқушылар ағылшынша сөйлеп үйренеді.
Негізгі идеялар:	Сындарлы оқытуда тиімді әдіс-тәсілдер қолдану.
Оқыту әдіс-тәсілдері	СТО, жас ерекшелік физиологиясы, диалог, жаңа әдіс-тәсілдер: топтық жұмыс, АКТ
Сілтеме:	Мұғалімдерге арналған нұсқаулық 8-сыныпқа арналған биология оқулығы; YouTube бейнежазба
Тапсырмалар:	Топтық тапсырмалар; Биологиялық диктант, тірек-сызба тапсырмасы.
Ресурстар Resources	А-4 ақ қағаз, маркер, оқулық, слайд, YouTube бейнежазба
Сабақ кезеңдері	Мұғалімнің іс-әрекеті		Оқушының іс-әрекеті
І Ұйымдастыру I Organization 3 minutes	Амандасу - Good morning students! Sit down! We'll start our lesson! Let's go to the group. Оқушыларды таратпа қағаз арқылы 4 топқа бөлу.		Оқушылар топқа бөлінеді. 1топ: Muscles - Бұлшықеттер 2 топ: Skeleton - Қаңқа 3 топ: Musculoskeletal system 4 топ: Myofibrilla- миофибрилла
ІІ Үй тапсырмасын тексеру (5 мин)	Сұраққа екі тілде жауап алу. Тірек-қимыл мүшелер жүйесіне не жатады? Қаңқа мен бұлшықет Skeleton and muscles Жік арқылы қозғалмай байланысқан қай сүйек? Бас – head Тоқпан жілік пен кәрі жілік қайда? Қолда - In hands (arm) Ортан жілік пен асық жілік қайда? Аяқта – in legs		Оқушылар сұраққа жауап беріп, ұпай жинайды. Топ басшысы ұпай санын жазып отырады. Points- ұпай
ІІІ Жаңа сабақты меңгеру 20 minutes Mastering a new topic Brain attack- миға шабуыл	Бұлшықет туралы видео көреді. 2мин Тақырыпты ашып слайд арқылы сұраққа жауап беріп, жаңа сабақты меңгереді7		Оқушылар жаңа тақырыпты видео мен слайд арқылы түсінеді. Жаңа терминдерді дәптерге жазып алады.
ІV Жаңа сабақты бекіту ІVApproval 5 minutes	Кім жылдам? Әр топ берілген «Биологиялық диктантқа» жауап береді.		Биологиялық диктантқа жауап береді.
V Үй тапсырмасын беру (2 мин) Home task 2 minutes	&25, 26; 72-73-cурет салу А,В,С деңгейлік сұраққа жауап беруге дайындалу. Термин дәптерге осы уақытқа дейінгі термин сөздерді жазып келу.		Үй тапсырмасын жазып алады.
VІ Бағалау Evaluation 2 minutes	Оқушыларды бағалау. Марапаттау.		Бағалану, өз ойларын айту.
VІІ Қорытындылау Summary 3 minutes Reflexes	Сабақты қорыту.Рефлексия алу.		Рефлекция Сұрақ сабақ түсінікті ме, не білдің? «Не қызық болды?» сұрағына кері байланыс, рефлексия жазады.

Muscles – Бұлшықеттер

Skeleton - Қаңқа

Musculoskeletal system

Myofibrilla- миофибрилла

Биологиялық диктант

Бұлшықеттер адам организміндегі әртүрлі __________________ қамтамасыз ететін ______________________ жүйесінің белсенді бөлігі. Бұлшықет қимыл-қозғалыс және дене ___________________________ сақтауға көмектеседі. Бұлшықеттер бұлшықет жасушасы - ______________________ тұрады. Бұлшықет ұлпасы құрылысына қарай ___________ бөлінеді. Олар: ____________ , ____________________ , ____________________ .

Бірыңғайсалалы бұлшықеттер ________ _____________ ішкі жағын астарлап жатады. _________________ ___________________ қаңқаны қозғалысқа келтіреді. Жүректің ________________ ______________ қызметі адамның еркіне бағынбайды. ______________ арқылы бұлшықеттер сүйектерге бекінеді.

Биологиялық диктант

Тоқпан жілік Кәрі жілік

Білезік Алақан

Саусақ Ортан жілік

Асықты жілік Шыбық сүйек

Толарсақ Жамбас

Қабырға Омыртқа

Жауырын Төс сүйек

Бұғана Маңдай

Төбе Самай

Астыңғы жақ Бет сүйек

Зертханалық жұмыс №9

Тақырыбы: Омыртқа жотасының иілгіштігін, бұлшықеттер мен сүйектердің орналасуын анықтау.

Мақсаты: Омыртқа жотасының иілімдерін, жұмыс кезіндегі бұлшықеттердің орналасуы мен әрекетін анықтауды үйрену.Бұлшықеттің түрлерімен танысу.

Құрал-жабдықтар: Адам қаңқасының моделі, таблица «бұлшықет», орындық.

Жұмыстың реті:

1) Омыртқа жотасының иілгіштігін анықта (досыңның көмегімен)

Орындыққа шық, аяқтарыңды орындықтың екі шетіне теңестіріп қой;
Денеңді бел бөліміне дейін еңкейтіп, қолдарыңды төмен соз;
Орындықтың шетінен қолдарың неше (+см төмен түсті немесе жетпей қалды?)
Анықтағаныңды дәптеріңе жаз.

2) Өзіңнің қолыңнан екібасты, үшбасты бұлшықеттерді тап.Қол бұлшықеттерінің суретін сал.

3)Сұрақтарға жауап жаз:

- шынтақ буынында қолды бүгу және жазуға қандай бұлшықеттер қатысады?

- қолды қандай бұлшықеттер көтеріп, төмен түсіріп тұрады?

- аяқтың тізе буынының бүгіліп, жазылуына санның қандай бұлшықеттері қатысады?

- аяқты көтеруге қандай бұлшықеттер қатысады

4) Қорытынды жаса:

- Омыртқа жотасында омыртқалар бір-бірімен қалай байланысқан?

- Бұлшықет жұмысының маңызы неде?

14.12.2017ж

Биология

8^а,ә,в,г- сынып

Сабақтың тақырыбы:

Subject of the lesson:

Бұлшықеттердің топтары, қасиеті, қажуы, гигиенасы.

Сабақтың мақсаты:

1) Адамның тірек- қимыл мүшелер жүйесінің маңызды бөлігі бұлшықеттердің топтары, қасиеті, қажуы, гигиенасы білу.

2)Бұлшықеттердің маңызын түсінеді.

3)Бұлшықеттің түрлерін талдайды.

4) Зертханалық жұмыста өз білімдерін қолданады.

5) Сұрақтарға жауап жазу арқылы өз білімдерін жинақтау

6) Бұлшықетті шынықтырудың маңызын бағалайды.

Тілдік мақсат:

Language objective

Терминдерді есте сақтайды. Жаңа терминдерді жазады.

Оқу нәтижесі:

Бұлшықеттің топтары, қасиеті, қажуы, гигиенасы біледі.
Бұлшықеттің түрлерін ажыратады.
Күнделікті өмірмен байланысты іс-тәжірибелерде өз білімдерін қолдана білу дағдысы қалыптасады.
Бұлшықетті шынықтырудың маңызын бағалайды.

Негізгі идеялар:

Сындарлы оқытуда тиімді әдіс-тәсілдер қолдану.

Оқыту әдіс-тәсілдері

Блум токсономиясы, СТО, жас ерекшелік физиологиясы, диалог, жаңа әдіс-тәсілдер: топтық жұмыс, АКТ

Сілтеме:

Мұғалімдерге арналған нұсқаулық

8-сыныпқа арналған биология оқулығы;

Тапсырмалар:

Топтық тапсырмалар;сұрақтар, зертханалық жұмыс тапсырмасы.

Ресурстар

Resources

А-4 ақ қағаз, маркер, оқулық, слайд, зертханалық жұмыс дәптері.

Сабақ кезеңдері

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

І Ұйымдастыру

I Organization

3 minutes

Амандасу - Good morning students!

Sit down!
We'll start our lesson! Let's go to the group.

Оқушыларды таратпа қағаз арқылы 4 топқа бөлу.

Топ басшысын сайлау.

Оқушылар топқа бөлінеді.

1топ: Muscles - Бұлшықеттер

2 топ: Skeleton - Қаңқа

3 топ: Musculoskeletal system

4 топ: Myofibrilla- миофибрилла

Топ басшысы ұпай беріп отырады.

ІІ Жаңа сабақты меңгеру

Ақпараттық бөлім

(10 мин)

Слайд арқылы жаңа сабақ қысқаша айтылады.

Биологиялық диктант
Слайдпен жұмыс
Жаңа термин жазу.

Оқушылар сұраққа жауап беріп, ұпай жинайды. Топ басшысы ұпай санын жазып отырады. Points- ұпайЖаңа терминдерді дәптерге жазып алады.

ІІІ Жаңа сабақты бекіту 7 minutes

Mastering a new topic

Логикалық талдау бөлімі 7 мин

Brain attack- миға шабуыл

1. Бұлшықет топтарын ата

2. Бұлшықеттердің қасиеті қандай?

3.Бұлшықеттің қажуына мысал келтіру

4.Бұлшықеттің гигиенасын айт.

Оқушылар жаңа тақырып бойынша сұраққа жауап береді.

Жаңа терминдерді дәптерге жазып алады.

ІV Топтық жұмыс

15 minutes

Зертханалық жұмысқа 3 тапсырма орындайды, қорытынды жазады.

Бонус жинайды.

Зертханалық жұмыс орындайды.

V Үй тапсырмасын беру (2 мин)

Home task 2 minutes

& 26; А,В,С деңгейлік сұраққа жауап беруге дайындалу.

Термин дәптерге осы уақытқа дейінгі термин сөздерді жазып келу.

Үй тапсырмасын жазып алады. Тарауды қорытындылауға әр оқушы 10 сұрақтық тест дайындайды, Үй жұмысына дәптер арнап жазады.

VІ Бағалау

Evaluation 1 minutes

Оқушыларды бағалау. Марапаттау.

Бұлшықеттің маңызын түсініп, гигиенасын сақтауға кеңес беріледі.

Бағалау зертханалық жұмысты тексерілгесін қойылады.

Бағалау бетшесі жинап алынады.

VІІ Қорытындылау

Summary 2 minutes

Reflexes

Сабақты қорыту.

Рефлексия алу.

Рефлекция

Сұрақ: сабақ түсінікті ме, не білдің?

«Не қызық болды?» сұрағына кері байланыс, рефлексия жазады.

Бағалау бетшесі Күні: Сынып: ____ Топ ____________________

№	Оқушы аты-жөні	Ақпараттық бөлім	Логикалық талдау	Топтық жұмыс З/ж №9 5 бонус	Жиынтық ұпай	Бағалау

Бағалау бетшесі Күні Сынып: ____ Топ ____________________

№	Оқушы аты-жөні	Ақпараттық бөлім	Логикалық талдау	Топтық жұмыс З/ж №9 5 бонус	Жиынтық ұпай	Бағалау