Пәні: Биология
Мерзімі:05.09.2017ж
Сыныбы.6 «а» «ә»
Мектебі
И.Журба жом
Пән мұғалімі
Г.Наурызова
Сабақ тақырыбы:
Ботаника- өсімдіктер туралы ғылым.
Сабақ мақсаты
Өсімдіктер дүниесімен,олардың түрлерімен жалпы құрлысымен танысу.. Өсімдіктердің табиғаттағы және адам өміріндегі маңызын толығымен білу.
Барлық оқушылар
Ботаникалық білімнің негізгі қолданылуы жайлы біледі
Оқушылардың басым бөлігі
Өсімдіктердің табиғаттағы және адам өміріндегі маңызы.н түсінеді
Кейбір оқушылар
Қазақстанда кең таралған өсімдіктер туралы мағлұатты біледі
Тілдік мақсаты
Биология, ботаника Қызыл кітап, қорық
Алдыңғы оқу
(үй тапсырмасы)
Жаздық тапсырмалар
Жоспар
1.Қызығушылықты ояту
Миға шабуыл» әдісі
Үй жұмысын тексеру
Жаңа тақырып бойынша мәтінмен жұмыс
3.Ой толғаныс
Тақырыпты қаншалықты меңгерген
Рефлексия
Қолданылатын әдіс - тәсіл
Бинго
Сызба-нұсқа
« 6 неге?»
«Жіп пен ине»
Блоб ағашы
Ұйымдастыру 2- мин
Оқушылармен сәлемдесу
Құрал – жабдықтарын түгелдеу
Сурет қиықтары бойынша байланыстыра топқа бөлу
Жоспарланған уақыт
Жоспарланған жаттығу, әдіс - тәсілдер
Қолданылатын ресурстар
Басталуы 10-мин
Жаңа сабақтың ашылуы
Миға шабуыл» әдісі
Балалар сендер «Тірі ағза» деген сөзді естігенде көз алдарыңа нені елестетесіңдер?
- Тірі ағза деп нелерді айтамыз?
- Тірі ағзаларға нелерді жатқызамыз?
Тірі ағзалардың табиғаттағы және адам өміріндегі маңызы?
Оқулық
А4 қағазы
Ортасы 18-мин
Бинго
- Ботаника ғылымы нені зерттейді?
- Тірі ағзаларға не жатады?
- Тірі ағзалардың тіршілік үшін қандай маңызы бар?
- Өсімдіктердің қандай түрлерін білесіңдер
- Адамға өсімдіктердің қандай пайдасы мен зияны бар?
- « 6 неге?»
- Өлі табиғат пен тірі табиғаттың ерекшеліктері қандай?
- Егер де адамның қолынан ештеңе келмесе, тек табиғи заттармен ғана өмір сүре ала ма?
Ал өсімдңктер туралы пікірлерің қандай?
Үлестірмелі қағаздар Слайд Ғаламтор Нұсқаулық
Аяқталуы 5-мин
Блоб ағашы
Өсімдіктер туралы түйінді идея.
Оқулық
Дәптермен жұмыс
Маркер
Рефлексия 2 мин
Екі жұлдыз бір тілек:
1.Сабақ қалай өтті: қызық болды ма?
2.Топ ішінде қалай жұмыс жасадыңыз?
3. Бұл білімді келешекте қалай қолданасыз?
4. Сұрағыңыз бар ма?
Оқушылардың сабақтан алған әсерлерінен білу.Топ басшысының топ мүшелерінін бағалауы.
Бағалау
Смайлик санына қарай топты бағалау. Сабаққа қатысушыларды мадақтау.
Саралау
Ботаника ғылымымен танысады. Топпен жұмыс,өзіндік пікір айтулары қалыптасады.Ойлау қабілеттері артады. Өсімдіктердің табиғаттағы және адам өміріндегі маңызын ажырата алады. Мәтін бойынша постер жасау арқылы сыни тұрғыдан салыстыра біледіОқушылар тақырыппен танысады, ботаника ғылымын анықтап, топтық жұмыс арқылы меңгереді, адамның өмірінде және табиғаттағы рөлін және маңызын біледі
Жоғары деңгей –білімді жаңа жағдайда қолданады.
Орташа деңгей-нақты үлгі бойынша таныс жағдайда білімді қолдана білу
Төменгі деңгей-қабылдаған білімін жүзеге асырады
Пәнаралық байланыс
Жаратылыстану, химия, физика
Кері байланыс
Үй тапсрымасы
§2 оқу
