6 - сынып. Раушангүлділер тұқымдасы

Пән:Биология

Сынып: 6 «ә»
Сабақтың тақырыбы: Раушангүлділер тұқымдасы. Раушангүлділер тұқымдасына жататын өсімдіктердің гүлі мен жапырағының құрылысы.

Сабақтың мақсаты: Раушангүлділер тұқымдасының жалпы сипаттамасын, осы тұқымдасқа жататын өсімдіктердің гүлінің, жапырағының және тамырының құрылысын, олардың көптүрлілігін және маңызын білу.

Міндеттері:
1. Раушангүлділер тұқымдасына жататын өсімдіктерің құрылысын, көптүрлілігін және маңызын білу.
2. Раушангүлділер тұқымдасына жататын өсімдіктердің құрылысын біле отырып, алған білімдерін әртүрлі тапсырмаларды орындауда қолдану
3. Раушангүлділер тұқымдасына жататын өсімдіктердің құрылысы тақырыбы бойынша алған білімдерін талдап, бағалауға ұсыну
4. Раушангүлділер тұқымдасына жататын өсімдіктердің құрылысы тақырыбы бойынша ойларын жинақтап, өмірде пайдалана алу.

Күтілетін нәтиже:

1. Раушангүлділер тұқымдасына жататын өсімдіктерің құрылысын, көптүрлілігін және маңызын біледі.
2. Раушангүлділер тұқымдасына жататын өсімдіктердің құрылысын біле отырып, алған білімдерін әртүрлі тапсырмаларды орындауда қолданады.
3. Раушангүлділер тұқымдасына жататын өсімдіктердің құрылысы тақырыбы бойынша алған білімдерін талдап, бағалауға ұсынады.
4. Раушангүлділер тұқымдасына жататын өсімдіктердің құрылысы тақырыбы бойынша ойларын жинақтап, өмірде пайдалана алады.

Сабақтың көрнекілігі: кеппешөптер, интербелсендітақта, Жеміс-жидектердің макет, компьютер, презентация,слайд
Сабақтың түрі: Топтық жұмыс.

Сабақтың әдісі: Талдау, жинақтау.

Сабақтың құрылымы:

І. Ұйымдастыру.

А) Амандасу, сыныпта психологиялық жайлылық қалыптастыру жаттығулары

Ә) Топтық жұмыс тәртібімен таныстыру, топ ережесін шығару.

Б) Бағалау парағын тарату, таныстыру.

ІІ. Үй тапсырмасы. «Кім жылдам»

ІІІ. Негізгі бөлім. Жаңа сабақ

А) «Миға шабуыл» Сұрақтармен жұмыс.Тақырыпты табу. Сабақтың мақсатын қою

Ә) «ИНСЕРТ» әдісі. Кесте сызғызу.

Б) Топтық жұмыс. Постер қорғау.

В) Топтық жұмысты бағалау. «Екі жұлдыз бір тілек»

ІҮ. Сергіту сәті.

Ү.Бекіту сұрақтары. Сәйкестендіру.

1.Ұйымдастырушылық кезең.

А) Мұғалімнің іс – әрекеті. Тұлғааралық байланысты орнату. 
Сыныппен амандасу: 
Күлім қағып қолымды, 
1,2,3 деп соғайын. 
Қарап тұрған көршіме, 
Қолымды мен бұлғайын. 
Жылы-жылы сөзбенен, 
Жүрегімді сыйлайын. 
Ыстық алақаныммен, 
Қолыңды бер қысайын. 

Ә) Топқа бөлу, топ ережесін шығару.Топ басшысын сайлау.

Б) Бағалау парақтарын тарату, таныстыру.

10-12 ұпай жинаған оқушылар «5» бағасын алады.

8-9 ұпай жинаған оқушылар «4» бағасын алады.

5-7 ұпай жинаған оқушылар «3» бағасын алады.

2-4 ұпай жинаған оқушылар «2» бағасын алады.

2. Үй тапсырмасын сұрауға арналған «Кім жылдым» ойыны.

А – деңгейіне арналған сұрақтарға жауап берген оқушы қызыл жұлдыз алады.
Б - деңгейіне арналған сұрақтарға жауап берген оқушы сары жұлдыз алады.

С- деңгейіне арналған сұрақтарға жауап берген оқушы көк жұлдыз алады.

А – деңгейіне арналған сұрақтар:

1.Ашықтұқымды және жабықтұқымды өсімдіктер арасындағы айырмашылықты ата.

2.Сыртқы бейнесі қырықбуынға ұқсайтын ашықтұқымды екі үйлі өсімдікті ата: (қосмасақшалы қылша)

3.Гүлді өсімдіктердің қандай екі класын білесіңдер (қос және даражарнақтылар класы)

4.Қосарлы ұрықтану дегеніміз не?

5.Жабық тұқымды өсімдіктердің бір – бірінен қалай ерекшеленеді?

Б – деңгейіне арналған сұрақтар:

1.Қылқан жапырақты өсімдіктер неліктен ашық тұқымдылар бөліміне жатқызылады.

2.Қарағайдан зиянды бактерияларды жоятын ерекше ұшқыш зат қалай аталады? (Фитонцид)

3.Жабық тұқымды өсімдіктердің қанша түрі бар? (250.000)

4 Шаршыгүлділер тұқымдасына жататын гүлді өсімдіктердің гүлінің формуласы?

5.Шаршыгүлділер тұқымдасына жататын гүлді өсімдіктердің гүлшоғыры қандай? (сыпырғы немесе шашақтәрізді)

С – деңгейіне арналған сұрақтар:

1.Орамжапырақ тұқымдасына жататын көкөністік өсімдіктерді ата: (шомыр,шалғам,тарна)

2.Шаршыгүлділер тұқымдасына жататын өсімдіктердің жапырағын сипатта (кезектесіп орналасады, жапырақ тақтасы бүтін немесе әртүрлі дәрежеде тілімделген)

3.Орамжапырақ тұқымдасына жататын қандай арамшөптерді білесіңдер (қышабас, жұмыршақ)

4.Орамжапырақ тұқымдасына жататын дәрілік өсімдіктерді атаңдар (қыша, ақжелкек, рапс, арыш, ақбасқурай)

5. Гүлді өсімдіктердің адам өміріндегі маңызы

3.Негізгі бөлім.

а) «Миға шабуыл» Жаңа тақырып анықтау үшін сұрақтар қою:

Қазір барлығымыз тақтаға назар аударайық. Қандай өсімдіктерді байқап тұрмыз.

Алма, алмұрт, итмұрын, өрік, таңқурай, раушан гүлі туралы естігендерін барма? олардың қандай ұқсастықтары мен айырмашылықтары бар? Осы сұрақтар бойынша тақырыпты табу.

«ИНСЕРТ» әдісін дәптерге сызғызу.

Білемін	білгім келеді	жаңа ақпарат	мен үшін түсініксіз

Раушангүлділер тұқымдасы туралы не білетіндерін «білемін» бағанына жазғызу.

Жаңа тақырып бойынша не білгілері келетінін жазғызу.

Жаңа ақпарат бағанынына топтық жұмыс барысында білгендерін жазу кереткгігі ескертіледі.

Ә) Дәптерлеріне күнді, тақырыпты жазғызу.

Б) Тақырыптың мақсатын құруға шақырады.(слайдан шығару)
Жаңа тақырыппен жұмыс. «Топтық жұмыс»
Әр топқа тапсырмалар беру, постер құру. 10 минут

Постерді қорғау. Тақтаға ілгізу. Постермен жұмысты бағалау.

«Екі жұлдыз бір тілек»

Сергіту сәті.

4. Бекіту кезеңі. Сәйкестендіру тапсырмасы.

Раушангүлділер тұқымдасының мәдени түрлері		Таңқурай, құлпынай
Раушангүлділер тұқымдасының жабайы түрлері		Алмұрт, шие
Раушангүлділер тұқымдасының дәрілік түрлері		Раушан (25 іріктемесі бар)
Раушангүлділер тұқымдасының сәндік түрлері		Тікенгүл, шетен, итмұрын

Рефлексия.
«Ойлан, жұптас, бөліс»
Тапсырмасы бар қағаз қиындыларын оқушыларға тарату. Жаңа тақырып бойынша әр жұпқа тапсырма беру:
1. Ғаламшарында және елімізде раушангүлділер тұқымдасына жататын өсімдіктердің саны қанша?
2. Раушангүлділер тұқымдасына жататын өсімдіктердің өсу формалары қандай?
3. Раушангүлділер тұқымдасына жататын өсімдіктердің жапырақтары қандай?
4. Раушангүлділер тұқымдасына жататын өсімдіктердің жемістері қандай болады және жемістері қалай таралады?
5. Раушангүлділер тұқымдасына жататын өсімдіктердің гүлшоғырлары және гүлсеріктері қандай болады?
6. Раушангүлділер тұқымдасына жататын өсімдіктердің гүлінің формуласы қандай?
7. Раушангүлділер тұқымдасына жататын өсімдіктердің қандай өсімдіктер жатады?
8. Раушангүлділер тұқымдасына жататын өсімдіктердің қандай пайдасы бар?
9. Раушангүлділер тұқымдасының қандай туыстары болады?
«Түртіп ал»
4. Бағалау.Топ басшысының бағасы, мұғалімнің бағасы
5. Қорытынды
Рефлексия. «Мен бүгінгі сабақтан........» сөйлемін жалғастыру.
Үйге тапсырма:

БАҒАЛАУ ПАРАҒЫ

Оқушының аты, фамилиясы:___________________________________________ Сыныбы:______

10-12 ұпай – «5»

7-9 ұпай – «4»

4-6 ұпай – «3»

2 -3 ұпай – «2»

Сабаққа дайындығы 1 ұпай

Үй тапсырмасы

Постер қорғау

Сәйкестен- діру

Ойлан.Жұптас. Бөліс

Оқушы бағасы

Мұғалім бағасы

Қорытынды баға

Кітап

Дәптер

Қалам

1 деңгей 1-ұпай

2деңгей 2-ұпай

3 деңгей 3-ұпай

2-ұпай

1 ұпай

Сұраққа жауап беруі. 1 -ұпай

Жұбына түсіндіруі 2 - ұпай

БАҒАЛАУ ПАРАҒЫ

Оқушының аты, фамилиясы:___________________________________________ Сыныбы:______

10-12 ұпай – «5»

7-9 ұпай – «4»

4-6 ұпай – «3»

2 -3 ұпай – «2»

Сабаққа дайындығы 1 ұпай

Үй тапсырмасы

Постер қорғау

Сәйкестен- діру

Ойлан.Жұптас. Бөліс

Оқушы бағасы

Мұғалім бағасы

Қорытынды баға

Кітап

Дәптер

Қалам

1 деңгей 1-ұпай

2деңгей 2-ұпай

3 деңгей 3-ұпай

2-ұпай

1 ұпай

Сұраққа жауап беруі. 1 -ұпай

Жұбына түсіндіруі 2 - ұпай