"Условные и безусловные рефлексы"

Данная проверочная работа поможет учителю быстро проверить как усвоили обучающие данную тему.Работа предлагает дать краткий ответ из 1-2 предложений. Ниже приводятся ответы.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«"Условные и безусловные рефлексы"»

Проверочная работа по теме «Условные и безусловные рефлексы»

Дайте краткий ответ из одного-двух предложений.

1. Какие рефлексы называют безусловными? В чем их значение?

2. Приведите примеры инстинктивного поведения человека.

3. Что такое условные рефлексы? Как они формируются?

4. Каково значение условных рефлексов?

5. Объясните понятие «динамический стереотип».

6. В каких случаях возникает торможение условных рефлексов?

7. Рассудочная деятельность это............

Ответы

1. Безусловные рефлексы – это врожденные реакции организма на определенные раздражители, передаются по наследству и сохраняются в течение жизни; обеспечивают биологическую целостность организма.

2. Инстинкты – это более сложные формы врожденного поведения, цепь последовательных реакций, обеспечивающих адаптацию к окружающей среде, например способность новорожденных плавать без предварительного обучения.

3. Условные рефлексы приобретаются в течение жизни, являются индивидуальными для каждого человека. Возникают при длительном сочетании воздействия условного и безусловного раздражителя.

4. Обеспечивают индивидуальное приспособительное поведение, являются основой формирования умений и навыков.

5. Динамический стереотип – это особая система условнорефлекторных связей в головном мозге, лежащая в основе обучения большинства двигательных навыков, которые затем становятся автоматическими, например письмо, игра на рояле, катание на велосипеде, плавание.

6. Условное торможение наступает при прекращении подкрепления условного рефлекса безусловным раздражителем, а безусловное торможение возникает при появлении нового сильного безусловного рефлекса, например, оборонительного или ориентировочного.

7. Рассудочная деятельность это сложная форма приобретенного поведения, помогающая находить новые решения на основе имеющегося опыта.

Предмет: Биология

Категория: Тесты

Целевая аудитория: 8 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
"Условные и безусловные рефлексы"

Автор: Суханова Ольга Андреевна

Дата: 30.12.2020

Номер свидетельства: 569107

Похожие файлы

Физиология органов речи.Условные и безусловные рефлексы.

object(ArrayObject)#861 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(105) "Физиология органов речи.Условные и безусловные рефлексы."
    ["seo_title"] => string(65) "fiziologhiia-orghanov-riechi-uslovnyie-i-biezuslovnyie-rieflieksy"
    ["file_id"] => string(6) "250428"
    ["category_seo"] => string(10) "logopediya"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1447079548"
  }
}

Концепция "Рефлексия как этап современного урока по ФГОС"

object(ArrayObject)#883 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(106) "Концепция "Рефлексия как этап современного урока по ФГОС" "
    ["seo_title"] => string(65) "kontsieptsiia-rieflieksiia-kak-etap-sovriemiennogho-uroka-po-fgos"
    ["file_id"] => string(6) "164260"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1422618809"
  }
}

Разработка урока "Регуляция пищеварения"

object(ArrayObject)#861 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(76) "Разработка урока "Регуляция пищеварения" "
    ["seo_title"] => string(49) "razrabotka-uroka-rieghuliatsiia-pishchievarieniia"
    ["file_id"] => string(6) "114096"
    ["category_seo"] => string(9) "biologiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1411296489"
  }
}

комплект КИМ по биологии 8 класса с учетом требования к государственной итоговой аттестации

object(ArrayObject)#883 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(171) "комплект  КИМ по биологии 8 класса с учетом требования к государственной итоговой аттестации "
    ["seo_title"] => string(102) "kompliekt-kim-po-biologhii-8-klassa-s-uchietom-triebovaniia-k-ghosudarstviennoi-itoghovoi-attiestatsii"
    ["file_id"] => string(6) "239566"
    ["category_seo"] => string(9) "biologiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "testi"
    ["date"] => string(10) "1444822869"
  }
}

конспект урока 8 класс "Сон и сновидения"

object(ArrayObject)#861 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(75) "конспект урока  8 класс "Сон и сновидения" "
    ["seo_title"] => string(42) "konspiekt-uroka-8-klass-son-i-snovidieniia"
    ["file_id"] => string(6) "233000"
    ["category_seo"] => string(9) "biologiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1442951301"
  }
}

"Условные и безусловные рефлексы"

Просмотр содержимого документа «"Условные и безусловные рефлексы"»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«"Условные и безусловные рефлексы"»