Внеурочная работа по биологии

Воспитание – явление социальное. Оно возникло вместе с человечеством и прошло вместе с ним длительный путь развития.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«внеурочная работа по биологии»

Повышение воспитательного потенциала внеклассной работы по биологии.

Опыт работы

учителя биологии

МОУ СОШ №7

Хабаровой Надежды Вениаминовны

Воспитание – явление социальное. Оно возникло вместе с человечеством и прошло вместе с ним длительный путь развития. Самое большое богатство - разум. Самое большое наследство – воспитанность. Самая большая нищета – невежество. Арабский поэт.

Самое большое богатство - разум.
Самое большое наследство – воспитанность.
Самая большая нищета – невежество.

Арабский поэт.

Для достижения этой цели при обучении биологии решаются следующие воспитательные задачи:

формирование научно – материалистического мировоззрения,
нравственное воспитание,
эстетическое воспитание,
трудовое воспитание,
экологическое воспитание,
гигиеническое и половое воспитание,
воспитание правильного отношения к своему здоровью и здоровью окружающих.

Особое значение в биологическом образовании имеет трудовое воспитание

Участие в районных и краевых слётах УПБ
Краевая акция «Сохраним природу Ставрополья
Экологические десанты по уборке школьного двора

2013 год . Драчёва Мария 1 место в краевом слёте УПБ ( оператор машинного доения) , Терехова Юлия 1 место в краевом слёте УПБ ( секция животновод)

Природа дала человеку в руки оружие- интеллектуальную и моральную силу, но он может пользоваться этим оружием и в обратную сторону; поэтому человек без нравственных устоев оказывается существом самым нечестивым и диким….. Аристотель.

Курс биологии со всей своей многогранностью, разносторонностью знаний и их прикладным значением даёт возможность для утверждения нравственных начал, понимания сути бытия и физической красоты человека и природы. Учитель помогает осознать, что человек – это малая часть окружающего мира. И здесь основным моментом воспитания являются экскурсии

Одним из приоритетных направлений своей работы считаю экологическое воспитание и просвещение учащихся.

Внеклассное мероприятие «Красная книга Ставрополья

Конкурс экскурсоводов «По

окрестностям села Калиновского»

Проект «кормушки для птиц»

Наши работы и награды

«Близнецы: их сходство и различие» 3 место в конференции «Юность. Наука . Культура» 2014 г.

« Алкоголизм – как одна из причин демографического кризиса села Калиновского» - 1место по предметной олимпиаде по экологии. 2012г.

Вопросы экологической культуры освещаются как в урочной так и внеурочной деятельности.

Необходимо воспитывать экологическую культуру, формировать новое отношение к природе.

Акция « Наш школьный двор»

Мы принимаем участие в тематических вечерах.

Школьный конкурс агидбригад на тему:« Мы выбираем здоровый образ жизни»
Школьный вечер «Суд над наркотиками»

Тематические вечера для старшеклассников: «Безмолвный крик», «Обратная сторона любви»

Состояние здоровья учащихся вызывает серьёзное опасение. Неразумный образ жизни часто ведёт к болезням. Поэтому каждый человек с детства должен следить за своим здоровьем, понимать сущность здорового образа жизни.

Мы все поступаем, как расточительный наследник богатых родителей, не зная постоянной цены здоровья. Мы издерживаем его без расчёта, не заботясь о будущем. Только тогда мы узнаём цену этого богатства, когда у нас является желание его сохранить, когда мы из здоровых превращаемся в больных.

Тематический вечер для 7-8 классов: «Вредные привычки»

Когда вырабатываются отношения и формируются мотивы, дети воспитываются. В этом заключается суть воспитания

Экскурсия в город Кисловодск.

Спасибо за внимание !

Предмет: Биология

Категория: Презентации

Целевая аудитория: 10 класс

Скачать
внеурочная работа по биологии

Автор: Хабарова Надежда Вениаминовна

Дата: 28.11.2016

Номер свидетельства: 363248

Похожие файлы

"Внеклассная и внеурочная работа по биологии, как способ формирования универсальных учебных действий и повышения мотивации учащихся"

object(ArrayObject)#865 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(246) ""Внеклассная и внеурочная работа по биологии, как способ формирования универсальных учебных действий и повышения мотивации учащихся""
    ["seo_title"] => string(80) "vnieklassnaia_i_vnieurochnaia_rabota_po_biologhii_kak_sposob_formirovaniia_univi"
    ["file_id"] => string(6) "399313"
    ["category_seo"] => string(9) "biologiya"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1489253806"
  }
}

Компетентностный подход во внеурочной деятельности студентов колледжа

object(ArrayObject)#887 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(133) "Компетентностный подход во внеурочной деятельности студентов  колледжа"
    ["seo_title"] => string(73) "kompietientnostnyipodkhodvovnieurochnoidieiatielnostistudientovkolliedzha"
    ["file_id"] => string(6) "320973"
    ["category_seo"] => string(7) "prochee"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1461179793"
  }
}

Презентация "Индивидуализация и дифференциация процесса обучения на уроках биологии"

object(ArrayObject)#865 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(159) "Презентация "Индивидуализация и дифференциация процесса обучения на уроках биологии" "
    ["seo_title"] => string(100) "priezientatsiia-individualizatsiia-i-diffierientsiatsiia-protsiessa-obuchieniia-na-urokakh-biologhii"
    ["file_id"] => string(6) "175055"
    ["category_seo"] => string(9) "biologiya"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1424203639"
  }
}

Внеурочная деятельность как средство достижения метапредметных результатов обучения математике

object(ArrayObject)#887 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(181) "Внеурочная деятельность как средство достижения метапредметных результатов обучения математике "
    ["seo_title"] => string(113) "vnieurochnaia-dieiatiel-nost-kak-sriedstvo-dostizhieniia-mietapriedmietnykh-riezul-tatov-obuchieniia-matiematikie"
    ["file_id"] => string(6) "226699"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1440425090"
  }
}

Программа внеурочной деятельности по курсу «Занимательная биология» для 5 класса

object(ArrayObject)#865 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(150) "Программа внеурочной деятельности по курсу «Занимательная биология» для 5 класса"
    ["seo_title"] => string(80) "programma_vneurochnoi_deiatelnosti_po_kursu_zanimatelnaia_biologiia_dlia_5_klass"
    ["file_id"] => string(6) "604405"
    ["category_seo"] => string(9) "biologiya"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1649349010"
  }
}

Внеурочная работа по биологии

Просмотр содержимого документа «внеурочная работа по биологии»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«внеурочная работа по биологии»