Сетевой этикет

Кустовая научно-практическая конференция «Шаг в будущее»   Секция «Педагогические науки»     Тема «Интернет - зависимость».      

Выполнила:

Ученица 6 класса

МБОУ «Сангарская СОШ №1»

Чирикова Анастасия

Руководитель:

учитель биологии

Полятинская

Марина Степановна

Аннотация

• Информация для человека имеет огромное значение. Компьютер и Интернет является мощным инструментом обработки и обмена информацией, кроме того, благодаря компьютеру стали доступными различные виды информации. Некоторые люди стали настолько увлекаться виртуальным пространством, что начали предпочитать Интернет реальности, проводя за компьютером до 18 часов в день.

• Цель исследования - раскрыть понятие зависимости от Интернета, выяснить признаки ее возникновения и исследовать Интернет-зависимость среди подростков школы №1.
• Задачи исследования:

• ознакомиться с проблемой в мировом масштабе; выявить признаки возникновения, понять суть проблемы; разработать некоторые профилактические рекомендации.
• ознакомиться с проблемой в мировом масштабе;
• выявить признаки возникновения, понять суть проблемы;
• разработать некоторые профилактические рекомендации.
• Методы исследования: анализ научной литературы и Интернет-ресурсов по теме; наблюдение; сравнение; психологическое тестирование и анализ полученных данных.
• анализ научной литературы и Интернет-ресурсов по теме;
• наблюдение;
• сравнение;
• психологическое тестирование и анализ полученных данных.

Интернет в цифрах

• Интернет все больше и больше внедряется в нашу жизнь, становится одним из доминирующих инструментов. Общемировая аудитория Всемирной паутины составляет почти два миллиарда человек. При этом с 2000 года она увеличилась более чем в пять раз. Показатель проникновения Интернета по всему миру равняется 28,7 процента. Таким образом, выход в Сеть есть у каждого четвертого жителя Земли.

• Времяпрепровождение в Сети может стать настолько притягательным, что у человека вырабатывается нездоровая привязанность или зависимость от интернета.
• Это явление получило название интернет-аддикция. Для его обозначения уже появились образные русскоязычные термины: «нетоголик», «интернетоман» или «интернет-аддикт».

• Актуальность исследования феномена интернет-зависимости определяется постоянным увеличением числа пользователей Интернета. В настоящее время 37-38% аудитории российского Интернета составляют именно лица молодого возраста (от 12 до 24 лет), при этом отмечается, что количество молодежи в Интернете растет быстрее, чем количество представителей других возрастных групп.

Симптомы Интернет-зависимости:

• Навязчивое желание проверить электронную почту.
• Постоянное ожидание следующего выхода в Интернет.
• Жалобы окружающих на то, что человек проводит слишком много времени в Интернет.
• Жалобы окружающих на то, что человек тратит слишком много денег на Интернет.

Прекращение или сокращение времени, проводимого в Интернет, два или больше из следующих симптомов (развиваются в течение периода времени от нескольких дней до месяца):

• тревога;
• навязчивые размышления о том, что сейчас происходит в Интернет ;
• фантазии или мечты об Интернет;
• произвольные или непроизвольные движения пальцами, напоминающие печатание на клавиатуре.

П сихологические симптомы :

• Хорошее самочувствие или эйфория за компьютером
• Невозможность остановиться
• Увеличение количества времени, проводимого за компьютером
• Пренебрежение семьей и друзьями
• Ощущения пустоты, депрессии, раздражения не за компьютером
• Ложь работодателям или членам семьи о своей деятельности
• Проблемы с работой или учебой

Физические симптомы:

• Сухость в глазах
• Головные боли по типу мигрени
• Боли в спине
• Нерегулярное питание, пропуск приемов пищи
• Пренебрежение личной гигиеной
• Расстройства сна, изменение режима сна.

Проведение экспериментального исследования феномена Интернет-зависимости.

• Исследование проводилось в Сангарской средней образовательной школе №1.
• В исследовании принимали участие 137 учеников, возраст которых от 12 до 17 лет. Опрашиваемые ученики, учащиеся 6 –11 классов. Для исследования феномена Интернет-зависимости использовалась следующая методика: тест на Интернет-зависимость.

Интернет мешает. 

Количество времени в сети увеличивается.  

Хорошее самочувствие, эйфория, находясь за компьютером.

Ощущение пустоты, депрессии, одиночества, находясь не за компьютером.  

Жалобы окружающих на то, что человек слишком много времени проводит в Интернете.  

Ощущение сухости в глазах, боли в спине, напряжение пальцев.  

Группы пользователей Интернета.

Выводы

• проведенное тестирование выявило, что основная часть среди опрошенных учеников не зависимы от Интернета. Они попали в группу обычных пользователей, которые контролируют время пребывания в Интернете. Однако почти четверть опрошенных учащихся сталкиваются с проблемами по причине чрезмерного использования Интернета время от времени или часто.

• Самый простой и доступный способ решения зависимости ― это приобретение другой зависимости.
• Любовь к здоровому образу жизни, общение с живой природой,
• творческие прикладные увлечения, такие как рисование, как правило, выводят человека из зависимости.

• Я за Интернет.
• Но я за свободу от Интернета.
• Интернет должен быть твоим помощником, а не властвовать над тобой.