Школа развития подростков по группам интересов

каждый подросток выбирает себе компанию, где совпадают его интересы, направления деятельности, где подростки говорят на понятном им языке

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Получить суперспособности учителя →

Как тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков?

Как быстро и объективно проверять знания учащихся?

Как сделать изучение нового материала максимально понятным?

Как избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков?

Как наладить дисциплину на своих уроках?

Как получить возможность работать творчески?

Просмотр содержимого документа
«Школа развития подростков по группам интересов»

Школа развития подростков по группам интересов

Реализация мероприятий по направлениям деятельности:

«Калейдоскоп эмоций. Формула успеха»

Теоретические знания: Понятия «эмоции», «чувства», «воля», «настроение», «стресс», аффект». Базовые эмоции, их роль для человека. Контроль своих чувств и эмоций. Конструктивное подростковое общение.

Практическая деятельность: тренинг, беседа-рассуждение, игры, коллаж, презентация.

Ответственный за направление: педагог-психолог Гребенюк Татьяна Николаевна

«Школа здоровья»:

Теоретические знания: Понятие «здоровый образ жизни». Роль современного подростка в пропаганде здорового образа жизни. Понятие «здоровый человек». Психическое, социальное, физическое здоровье. Вредные привычки. Виды зависимости. Рациональное питание. Формы активной деятельности. Подростковый травматизм и его профилактика.

Практическая деятельность: Профилактические беседы-рассуждения, диспуты, игры и упражнения на взаимодействие. Составление: личного меню, режима индивидуальной активности, весовую норму, «рейтинга» своих вредных привычек. Схема избавления от вредных привычек. Подвижные игры и т.д.

Ответственный за направление: педагог-психолог Симонова Вероника Михайловна

«Каскад интеллекта»:

Теоретические знания: развитие индивидуальное или (чаще) коллективное выполнение заданий, требующих применения продуктивного мышления в условиях ограниченного времени и соревнования.

Практическая деятельность: блок интеллектуальных игр, викторин (Игры разума), экскурсий-Онлайн, посещение музея, библиотеки и т.д.

Ответственный за направление: социальный педагог Сапогина Ксения Васильевна

«Творческая мастерская»:

Теоретические знания: Коллективно-творческое дело. Виды КТД. Стратегия, тактика и технология КТД. Методика организации и проведения КТД: предварительная работа, коллективное планирование, коллективная подготовка дела, проведение дела, коллективное подведение итогов, важнейшее последствие. Формы коллективной рефлексивной деятельности.

Практическая деятельность: проведение индивидуального и коллективно-творческого и кулинарного дела, разработка своего КТД по стадиям, подготовка выставки «мастерства» - поделки, кулинарные шедевры.

Ответственный за направление: социальный педагог Штыкова Екатерина Сергеевна

«Мир профессий»:

Теоретические знания:

понятие и виды профессий, классификацию профессий, факторы, определяющие выбор

профессии, востребованность профессий, определение профессии будущего.

анкетирование школьников по вопросам выбора профессии.

Практическая деятельность:

Обучение кулинарным навыкам, основам садоводства – работа в теплице, анкетирование

подростков по вопросам выбора профессии, онлайн-экскурсии, экскурсии на предприятия.

Предмет: Биология

Категория: Презентации

Целевая аудитория: 6 класс

Скачать
Школа развития подростков по группам интересов

Автор: Подопригора Мария Владимировна

Дата: 02.12.2021

Номер свидетельства: 593280

Похожие файлы

Программа комплексного педагогического и социально-психологического сопровождения подростков "группы риска"

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(204) "Программа комплексного педагогического и социально-психологического сопровождения подростков "группы риска" "
    ["seo_title"] => string(124) "proghramma-komplieksnogho-piedaghoghichieskogho-i-sotsial-no-psikhologhichieskogho-soprovozhdieniia-podrostkov-ghruppy-riska"
    ["file_id"] => string(6) "228822"
    ["category_seo"] => string(7) "prochee"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1441522120"
  }
}

Профилактика употребления ПАВ несовершеннолетними в условиях сельской школы

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(145) "Профилактика употребления ПАВ несовершеннолетними  в условиях сельской школы "
    ["seo_title"] => string(87) "profilaktika-upotrieblieniia-pav-niesoviershiennolietnimi-v-usloviiakh-siel-skoi-shkoly"
    ["file_id"] => string(6) "148215"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1419611448"
  }
}

"Особенности профилактики конфликтного поведения подростков «группы риска» "

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(143) ""Особенности профилактики конфликтного поведения подростков «группы риска» ""
    ["seo_title"] => string(72) "osobennosti_profilaktiki_konfliktnogo_povedeniia_podrostkov_gruppy_riska"
    ["file_id"] => string(6) "573099"
    ["category_seo"] => string(22) "klassnomuRukovoditeliu"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1613296907"
  }
}

Проблема отклоняющегося поведения детей и подростков

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(99) "Проблема отклоняющегося поведения детей и подростков"
    ["seo_title"] => string(61) "probliemaotkloniaiushchieghosiapoviedieniiadietieiipodrostkov"
    ["file_id"] => string(6) "275442"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1452579688"
  }
}

Семья как фактор, провоцирующий отклоняющее поведение подростков

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(126) "Семья  как фактор, провоцирующий  отклоняющее  поведение  подростков "
    ["seo_title"] => string(80) "siem-ia-kak-faktor-provotsiruiushchii-otkloniaiushchieie-poviedieniie-podrostkov"
    ["file_id"] => string(6) "237704"
    ["category_seo"] => string(9) "psihologu"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1444379046"
  }
}

Школа развития подростков по группам интересов

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Просмотр содержимого документа «Школа развития подростков по группам интересов»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Школа развития подростков по группам интересов»