Презентация к уроку по биологии в 9 классе "Прокариотическая клетка"

Направление 1. Современный урок (занятие). Номинация 1.3. Современный урок в основной школе.

Урок биологии в 9 классе

«Прокариотическая клетка»

Тема урока: «ПРОКАРИОТИЧЕСКАЯ КЛЕТКА». Цель урока: изучить особенности строения прокариотической клетки, выявить роль бактерий в природе и жизни человека. Задачи: образовательная: рассмотреть особенности организации прокариот, показать многообразие бактерий, их роль; развивающая: формировать умения и навыки самостоятельной работы с учебником, умение выделять главное, сравнивать, анализировать.

Сколько чудес таят в себе эти крохотные создания. (А.В. Левенгук)

Прокариоты

Были единственной формой жизни на нашей планете в течении 3 миллиардов лет. За это время они сформировали атмосферу

В породах, образованных 3,5 млрд лет назад обнаружены продукты их жизнедеятельности - строматолиты

История открытия

Первым увидел в микроскоп

бактерии голландский натуралист

Антони ван Левенгук в 1676 г. и

назвал их анималькули.

А в 1828 г. Хр. Эринберг ввел в употребление термин «бактерия».

Антони ван Левенгук

Микроскоп1676 года

Ученым известно около 2500 видов бактерий

• Бактерии – это прокариотические одноклеточные организмы, основатели клеточной формы на Земле. Они появились 3,5 млрд. лет назад и их возраст соответствует возрасту жизни на Земле. Через 0,2 млрд. лет после появления бактерий от них отделились фотосинтетики – цианобактерии (сине-зеленые водоросли). Эукариоты, т.е. настоящие ядерные организмы, появились через 2 млрд. лет после появления бактерий, т.е. 1,5 млрд. лет назад.
• Диаметр бактериологических клеток равен 1 мкм. В длину некоторые бактерии достигают 10-30 мкм.
• Несмотря на крошечные размеры, общая масса бактерий превышает массу всех других организмов.

Сравните эукариотическую и прокариотическую клетки

Эукариотическая клетка

Прокариотическая клетка

В чем вы видите отличия в строении этих клеток?

Особенности строения прокариотической клетки

Снаружи - плотная оболочка. В цитоплазме находится очень много рибосом. Имеются включения, содержащие запасные питательные вещества. Носитель наследственного материала – ДНК или РНК часто замкнут в виде кольца и не образует оформленного ядра.

Формы клеток у бактерий бывают самые разнообразные. Различают шарообразные – кокки, палочковидные – бациллы, изогнутые в виде запятой – вибрионы , спиралевидные – спириллы . Очень часто бактерии образуют скопления в виде длинных изогнутых цепочек, групп, пленок. Некоторые имеют один или несколько жгутиков . Среди бактерий есть подвижные и неподвижные формы. Большинство бактерий бесцветны, немногие окрашены в пурпурный или зеленый цвет.

Что такое спора прокариот?

При неблагоприятных условиях цитоплазма сжимается, отходит от материнской оболочки, округляется и образует на своей поверхности новую, более плотную оболочку.

Споры многих бактерий способны выдерживать 10 минут кипячения 100 градусов С. Высушивание переносит в течении 100 лет. И по некоторым данным сохраняются жизнеспособными в течении 1000 лет.

Размножение

Бактерии размножаются лишь равновеликим бинарным поперечным делением.

При благоприятных условиях деление происходит каждые 20-30 минут.

По способу питания все бактерии можно разделить на две группы.

АВТОТРОФЫ

Хемосинтетики

железобактерии,

серобактерии,

нитрофицирующие

Фотосинтетики зеленые,

пурпурные,

серобактерии

ГЕТЕРОТРОФЫ

Паразиты

холерный вибрион

С апрофиты

бактерии гниения, бактерии брожения

Цианобактерия

Бактериальные колонии

в чашке Петри

Среда обитания

Вода

Воздух

Почва

Живые организмы

Бактериальные клетки

под микроскопом

Описание эксперимента

1. Приготовить стерильные чашки Петри.

2. Приготовить питательную среду.

Вымыть клубень картофеля и очистить.

Разрезать пополам и вымочить его 2-3 часа

в 1% растворе пищевой соды.

Затем картофель сварить,

разрезать на ломтики и положить

на фильтровальную бумагу

в стерильные чашки Петри.

3. К одному ломтику дотронуться пальцем

немытой руки. К другому ломтику пальцем руки вымытой

без мыла. К третьему пальцем руки

вымытой с мылом. Поставить в теплое

место на 2-3 дня.

Результат: через три дня наблюдали колонии бактерий в чашках Петри. Больше всего их находилось в чашке Петри под №1.

Вывод:

необходимо чаще мыть руки с мылом.

Особенности дыхания

По способу дыхания бактерии делятся на две группы:

1. Аэробы – для дыхания используют кислород.

2. Анаэробы – для дыхания кислород не используют .

Значение бактерий

Тысячелетиями человек использовал бактерии

в повседневной жизни. Молочно - кислые бактерии

для производства сыра, йогурта, кефира, сметаны,

уксуса для квашения.

Занимаясь проблемами долгожительства И. И. Мечников

в начале XX в. пришел к выводу, что одной из причин

преждевременного старения является постоянное отравление

организма продуктами распада пищи.

Молочно-кислые бактерии выделяют кислоту, которая подавляет жизнедеятельность гнилостных бактерий, а это прямой путь к долголетию.

Роль бактерий в природе

Бактерии важнейшее звено общего круговорота веществ в природе.

Бактерии разрушают сложные органические вещества отмерших

растений и трупов животных. Сапрофитные бактерии гниения

превращают их в перегной.

Почвенные бактерии превращают перегной в минеральные вещества так необходимые для развития растений.

Азотофиксирующие бактерии способны поглощать атмосферный

азот и выделять азотистые соединения, которые используют растения

Патогенные бактерии

Многие бактерии вызывают болезни человека, животных и растений.

В 14 в. от эпидемии бубонной чумы

скончалось 75 млн. человек.

Лепра, дифтерия, сифилис, холера, туберкулез, дизентерия и т.д. – возбудителями этих заболеваний являются бактерии.

Изображение чумы

в средневековье

Выносим вердикт – бактерии жить,

т.к. без нее многие процессы остановятся,

нарушается экологическое равновесие.

Ах, эта среда обитания!

Все связанны между собой

Обменом, цепями питания,

Составом, структурой, судьбой…

В чащобах, и в грядах, и в весях,

Где дышит и движется жизнь,

Да будет всегда равновесие!

Его потревожить страшись!

Беречь и родство, и соседство

И дружество – прежде всего,

И слушать веление сердца,

И следовать зову его.

1. Споры бактерий отличаются от спор растений тем, что:

А) покрыты защитной оболочкой; Б) служат для расселения;

В) служат для размножения; Г) способны переждать неблагоприятные условия.

2. В клетках бактерий ДНК:

А) линейная; Б) кольцевая; В) находится в ядре; Г) отсутствует.

3. Органоиды клеток, которые являются общими для всех живых организмов, независимо от их уровня организации:

А) митохондрии; Б) комплекс Гольджи; В) рибосомы; Г) ЭПС.

4. Клетка, в которой нет оформленного ядра, принадлежит:

А) бактерии; Б) грибу; В) растению; Г) животному.

5. Установите соответствие:

А. Прокариоты 1. Бактерии

Б. Эукариоты 2. Цианобактерии (синезеленые водоросли)

3. Грибы 4. Растения 5. Животные

6. Укажите типичный для бактерий способ размножения.

7. Найдите соответствие:

Возбудители заболеваний: Заболевания:

1. Бактерии А. Сальмонеллёзы

2. Вирусы Б. СПИД

В. Чума

Г. Грипп

Д. Холера

Литература:

Андрес А.Г. Пособие для практических занятий по гистологии и эмбриологии.

Биология. 9 класс. Поурочные планы по учебнику С.Г.Мамонтова, В.Б.Захарова, Н.И.Сонина. Издательство «Учитель». Волгоград.

Каменский А.А. Биология. Введение в общую биологию и экологию.

Мамонтов С.Г.,Захаров В.Б., Агафонов И.Б. Биология. Общие закономерности. 9 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. Москва. Дрофа. 2011.