Презентация к уроку "Органы дыхания. Гигиена дыхания"

Презентация к уроку "Органы дыхания. Гигиена дыхания"

(урок – восхождение к вершине знаний, 8 класс)

Тип урока: Обобщение и систематизация знаний

Форма проведения: урок – восхождения к вершине знаний.

Оборудование: интерактивная доска, компьютер, проектор.

Цели урока:

Образовательные:

Обобщить знания об особенностях строения и функциях органов дыхания;

раскрыть сущность процесса дыхания, его значение в обмене веществ;

Развивающие:

развитие когнитивного творческого мышления, памяти, речи, коммуникативных качеств;

продолжить формирование основ гигиены (правила гигиены дыхания);

Воспитательные:

продолжить формирование основ гигиены (правила гигиены дыхания);

воспитывать бережное отношение к своему организму, к своему здоровью, к здоровью окружающих;

провести аналогию: дыхание – жизнь.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Презентация к уроку "Органы дыхания. Гигиена дыхания" »

Органы дыхания Гигиена дыхания

Никитина Елена Александровна,

учитель биологии

МОУ «Средняя общеобразовательная школа

№ 2 п. Пангоды»

Человек

Дыхание

Жизнь

Вселенная

Цели урока

Обобщить знания о функциях органов дыхания и их значимости для здоровья человека

Продолжить формирование основ гигиены (правила гигиены дыхания)

Воспитывать бережное отношение к своему организму, здоровью и здоровью окружающих

Легкие расширяются и поэтому в них входит воздух

Воздух входит в легкие и поэтому они расширяются

Вывод

В стенках легких нет собственных мышц, поэтому при совершении вдоха и выдоха они пассивно следуют за грудной клеткой

«Жизнь – это горение»

Объясните, какое отношение это высказывание имеет к процессу дыхания?

А.Лавуазье

П. Лаплас

Органические вещества + О 2 = СО 2 + Н 2 О + энергия

Какой физический процесс поддерживает газообмен в лёгких?

Диффузия

Для образования яичной скорлупы необходим СО 2 в крови курицы. Замечено, что толщина стенки скорлупы в холодное время года несколько толще, чем летом. Как можно объяснить данный факт?

Из романов Ф.Купера мы знаем, что индейцы, прячась от врагов в водоёмах, дышали при помощи пустотелых стеблей камыша. Однако дышать таким способом, находясь под водой, можно лишь тогда, когда глубина погружения не превышает 1,5 м

С какими особенностями дыхания связано такое ограничение?

Невозможно сделать вдох, грудная клетка не может свободно изменять свое положение, воздух в легкие поступать не может

А поступление воздуха в легкие

Б удаление воздуха из легких

В перенос кровью углекислого газа от ткани в легкие

Г перенос кровью кислорода от легких к тканям

Д диффузия кислорода в капилляры, расположенные в легких

Расположите в правильной последовательности, перечисленные ниже процессы:

Проверяем правильность расположения процессов

А поступление воздуха в легкие

Д диффузия кислорода в капилляры, расположенные в легких

В перенос кровью углекислого газа от ткани в легкие

Г перенос кровью кислорода от легких к тканям

Б удаление воздуха из легких

Техника дыхания

Сухость воздуха

Факторы, влияющие на органы дыхания

Запыленность воздуха

Неблагоприятная экологическая обстановка

Задача №1

При каждом дыхательном движении человек пропускает через легкие в среднем 500 см 3 воздуха. Выдыхаемый воздух содержит 16% кислорода (на 4% меньше вдыхаемого).

Рассчитайте, сколько кислорода потребляет ученик за урок, если он делает в 1 минуту 18 дыхательных движений

Задача №2

При каждом дыхательном движении человек пропускает через легкие в среднем 500 см 3 воздуха. Выдыхаемый воздух содержит 16% кислорода (на 4% меньше вдыхаемого). Рассчитайте, сколько кислорода потребляет класс (40 человек) за урок, если один ученик делает в 1 минуту 18 дыхательных движений.

Задача №3

В 1л воздуха содержится 210 см 3 кислорода.

Человек при работе потребляет 6л кислорода в минуту.

Сколько воздуха должно пройти через его легкие за рабочий день (8ч.)

Задача №4

Объем воздуха в легких при самом глубоком вдохе –

4700 см 3 , а при

самом глубоком выдохе – 1200 см 3 . Решите, чему равна жизненная емкость легких

Укажите органы и системы, которые поражаются при курении. Ответы занесите в схему:

ОРГАНЫ

ДЫХАНИЯ

НЕРВНАЯ

СИСТЕМА

КУРЕНИЕ

ЖЕЛЕЗЫ ВНУТРЕННЕЙ СЕКРЕЦИИ

ВЫДЕЛИТЕЛЬНАЯ

СИСТЕМА

ПИЩЕВАРИТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА

КРОВЕНОСНАЯ

СИСТЕМА

Перечислите заболевания, которые могут возникнуть у курильщика

РАССТРОЙСТВА НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ

РАК

ЛЕГКИХ

ЗАБОЛЕВАНИЯ КУРИЛЬЩИКОВ

РАК

НИЖНЕЙ

ГУБЫ

ХРОНИЧЕСКИЙ

БРОНХИТ

ИНФАРКТ

МИАКПРДА

ЯЗВА

ЖЕЛУДКА

Портрет курильщика

Портрет здорового человека

Здоровый человек приносит пользу обществу

В здоровом теле здоровый дух

Дороже всего здоровье, но узнаешь ему цену только при болезни

Мудрый человек предотвращает болезни, а не лечится от них

Курить - здоровью вредить

Творческие задания

Составьте памятки

Гигиенические требования к чистоте воздуха в помещении

Профилактика заболеваний верхних дыхательных путей

Как защитить органы дыхания в экстремальной ситуации

Антиреклама курения

Спасибо за урок!

Помните:

Самое дорогое,

что у нас есть – это здоровье

Предмет: Биология

Категория: Презентации

Целевая аудитория: 8 класс

Скачать
Презентация к уроку "Органы дыхания. Гигиена дыхания"

Автор: Никитина Елена Александровна

Дата: 29.10.2014

Номер свидетельства: 123926

Похожие файлы

Дыхание человека

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(31) "Дыхание человека"
    ["seo_title"] => string(21) "dykhaniie-chielovieka"
    ["file_id"] => string(6) "251176"
    ["category_seo"] => string(9) "biologiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1447184670"
  }
}

План - конспект урока "Строение органов дыхания" 8 класс

object(ArrayObject)#875 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(100) "План - конспект урока "Строение органов дыхания" 8 класс"
    ["seo_title"] => string(58) "plan-konspiekt-uroka-stroieniie-orghanov-dykhaniia-8-klass"
    ["file_id"] => string(6) "280016"
    ["category_seo"] => string(9) "biologiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1453308719"
  }
}

Заболевания органов дыхания

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(52) "Заболевания органов дыхания"
    ["seo_title"] => string(32) "zabolievaniia-orghanov-dykhaniia"
    ["file_id"] => string(6) "260843"
    ["category_seo"] => string(9) "biologiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1449036873"
  }
}

Конспект урока по познанию мира "Органы дыхания" 3 класс

object(ArrayObject)#875 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(102) "Конспект урока по познанию мира "Органы дыхания" 3 класс "
    ["seo_title"] => string(59) "konspiekt-uroka-po-poznaniiu-mira-orghany-dykhaniia-3-klass"
    ["file_id"] => string(6) "118435"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1413133626"
  }
}

Презентация для урока окружающего мира по теме: Органы дыхания.

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(117) "Презентация для урока окружающего мира по теме: Органы дыхания. "
    ["seo_title"] => string(78) "priezientatsiia-dlia-uroka-okruzhaiushchiegho-mira-po-tiemie-orghany-dykhaniia"
    ["file_id"] => string(6) "156932"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1421507740"
  }
}

Презентация к уроку "Органы дыхания. Гигиена дыхания"

Просмотр содержимого документа «Презентация к уроку "Органы дыхания. Гигиена дыхания" »

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Презентация к уроку "Органы дыхания. Гигиена дыхания" »