kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Ауыз қуысында астың қорытылуы

Нажмите, чтобы узнать подробности

Маңғыстау облысы, Мұнайлы ауданы  «Қызылтөбе лицейі» ММ-нің биология пәні мұғалімі Давишева Калжан Тойлыбаевнаның қысқа мерзімді жоспары

Сабақ жоспары № 45

21.02.2015ж.

9.20-10.05

Биология

VІ-күн

2 сабақ

8 а сынып

Сабақтың тақырыбы

Астың ауыз қуысында қорытылуы

Жалпы мақсат

Асқорыту жүйесі құрылысының ерекшелігімен танысады. Талдайды, синтездейді, салыстырады, қорытындылайды, ойлау қабілеттерін дамытады. Білім мен тәрбие беруде тиімді әдістерді іздеп, өмірмен байланыстыра ұғындыру жағына көп көңіл бөліп, оқушылардың сабаққа белсенділігі артады, қосымша материалдарды пайдалануға, ойлау қабілетін дамытуға үйренеді.
Санитарлық-гигиеналық дағды қалыптастырады. Тісті күту, тіс ауруларының алдын алу денсаулықты нығайтуға, гигиеналық талаптарды орындауға, салауатты өмір салтын қалыптастыруға дағдыланады.

Сілтеме

1.Мұғалімдерге  арналған нұсқаулық

2.Биология оқулығы.

3.Үлестірмелі  материалдар. Екінші  апта.

Биология оқыту әдістемесі.

Оқушылар үшін оқу нәтижелері

Асқорыту жүйесі мүшелерімен танысады. Тілдің құрылысы мен қызметі ерекшеліктерін анықтап тістің құрылысымен салыстырады, талдайды, пікір алмасады.

Негізгі идея

Асқорыту жүйесі түтік тәрізді мүшелерден және ас қорыту бездерінен тұрады.

Сабақта қолданылатын материалдар

1. А-4 парағы

2.Флипчарт

3.Стикерлер

4.Оқулық

5. Роwer point таныстырылымы

Жетондар

Оқыту әдісі

Жаңа әдістер

АКТ

СТО

Оқыту үшін бағалау

  1. Диалог
  2. Жеке жұмыс
  3. Топтық жұмыс

Тапсырмалар

Зертханалық жұмыс №14, көрсетілім, жұмбақтар шешу, семантикалық карта, суреттермен және муляждармен жұмыс, сөзтізбегі, биологиялық диктант.

Сабақтың барысы

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Ұйымдастыру кезеңі

/4мин/ 9.20-9.24

1.Сәлемдесу, түгелдеу

2.Зейіндерін сабаққа аудару

3. Кәмпиттер арқылы топқа бөлу

Тренингке қатысады.

Қызығушылықты ояту

/6 мин/ 9.25-9.31

Семантикалық карта

карточкаға орындайды.

Мағынаны тану

/20мин/ 9.32-9.52

Жұмбақтар шешуге 2мин

Көрсетілім 7мин

Суретпен және муляжбен жұмысқа 7мин

Зертханлық жұмыс 4мин

Жұмбақтар шешу:

1. Бір таудың алпыс екі саласы бар, 
Он екі жанында қаласы бар. 
Бау –бақша, түрлі өсімдіктер, 
Барлығын билеп тұрған анасы бар. 
(адамның 62 тамыры 12 мүшесі) 
2. Қызыл түлкі ықпайды, 
Өзінінен шықпайды. 
(тіл) 
3. 32 қайрақ, 
Бірін-бірі шыңдайды. 
(тіс) 

Көрсетілім: 1,2 астың қорытылуы

Мәтінмен жұмыс.

Суретпен  және муляжбен жұмыс.

Зертханалық жұмыс №14

Сілекей ферменттерінің крахмалға әсерін зерттеу.

Мәтінді өз беттерінше оқып, керек жерін түртіп дәптерге жазып алады. Жеке, содан соң топпен талқыға салады, ой бөліседі, сұрақтарын талдайды. Сызбаларды дәптерге сызып алады.

Дәптермен жұмыс жүргізіледі.

Ой толғаныс /5мин/ 9.53-9.58

Биологиялық диктант

Сілекей бездерінде... түзіледі. Адамда үш жұп бездерінен басқа көптеген ұсақ...... бар. Шықшыт бездерінің өзегі ұрттың.... қабығына ашылады. Жақ асты және тіл асты бездері... келеді, олардың өзектері.... ашылады. Ірі, ұсақ және.....бездердің өзегі арқылы... ауыз қуысына ағады. Қабылдайтын тағамның.... байланысты тәулігіне 1,5-2 л.... бөлінеді.

Оқушылар дәптерге орындайды.

Бағалау

/3мин/ 9.59-10.02

Оқушыларды формативті және жиынтық бағалау. Тапсырма орындау барысында топтарға кері байланыс парағы стикерге жазылады.

Кері байланыс

  1. Бүгінгі сабақ көңіліңнен шықтыма?
  2. Сабақ жөнінде қандай ұсынысың бар?
  3. Сабақ кезінде түсінбеген кездерің болды ма?

Бағаланады, мадақталады. Кері байланыс жасайды.

Үйге тапсырма

/2мин/ 10.03-10.05

Астың ауыз қуысында қорытылуы

«Тіс гигиенасы» тақырыбына шағын эссе жазу.

Үй тапсырмасын білу, түртіп алум

Просмотр содержимого документа
«Ауыз қуысында астың қорытылуы»

13.03.2015ж. § 44. Ауыз қуысында астың қорытылуы. Жоспары: 1.Тістің құрылысы, шайнау. 2.Сілекей бездері. 3.Сілекей бөлінуінің реттелуі, жұту.

13.03.2015ж.

§ 44. Ауыз қуысында астың қорытылуы.

Жоспары:

1.Тістің құрылысы, шайнау.

2.Сілекей бездері.

3.Сілекей бөлінуінің реттелуі, жұту.

Шайнау ұнтақтау сілекеймен дымқылдау майдалау  Шайнау – рефлекстік қасиет. Тағам ауыз қуысында тіл, тіс арқылы ұнтақталады.

Шайнау

ұнтақтау

сілекеймен дымқылдау

майдалау

Шайнау – рефлекстік қасиет. Тағам ауыз қуысында тіл, тіс арқылы ұнтақталады.

Тіл – сілемейлі қабықпен жабылған, тамырлары мен жүйкелері көп, қозғалмалы бұлшық етті мүше.   тіл дәм сезу асты қоғалту шайнау сөйлеу

Тіл – сілемейлі қабықпен жабылған, тамырлары мен жүйкелері көп, қозғалмалы бұлшық етті мүше.

тіл

дәм сезу

асты қоғалту

шайнау

сөйлеу

Тіс - бас сауытының ауыз қуысында орналасқан. Тіс арқылы тағам майдаланады, ұнтақталады. күрек тіс ит тіс Тіс топтары кіші азу тіс үлкен азу тіс Ү.а  К.а И К 8 7 6 5 4 3 2 1 1 2 3 4 5 6 7 8 8 7 6 5 4 3 2 1 1 2 3 4 5 6 7 8 Тіс саны – 32. Астыңғы жақта – 16 тіс. Үстіңгі жақта – 16 тіс.

Тіс - бас сауытының ауыз қуысында орналасқан. Тіс арқылы тағам майдаланады, ұнтақталады.

күрек тіс

ит тіс

Тіс топтары

кіші азу тіс

үлкен азу тіс

Ү.а

К.а

И

К

8 7 6 5 4 3 2 1 1 2 3 4 5 6 7 8

8 7 6 5 4 3 2 1 1 2 3 4 5 6 7 8

Тіс саны – 32.

Астыңғы жақта – 16 тіс.

Үстіңгі жақта – 16 тіс.

қаптамасы мойны Тіс бөлімдері 1 түбірлі – күрек тіс, ит тіс түбірі 2 түбірлі – астыңғы жақ азу тістер 3 түбірлі – үстіңгі жақ азу тістер эмаль (кіреуке) - қорғаныш дентин – тығыз зат сүйекке ұқсас ұлпа Тіс құрылысы Цемент - мықтылық

қаптамасы

мойны

Тіс бөлімдері

1 түбірлі – күрек тіс, ит тіс

түбірі

2 түбірлі – астыңғы жақ азу тістер

3 түбірлі – үстіңгі жақ азу тістер

эмаль (кіреуке) - қорғаныш

дентин – тығыз зат сүйекке ұқсас ұлпа

Тіс құрылысы

Цемент - мықтылық

Сілекей бездері – сілекей түзеді. шықшыт - өзегі ұрттың сілемейлі қабатына ашылады Сілекей бездері жақ асты  тіл астына ашылады  тіл асты

Сілекей бездері – сілекей түзеді.

шықшыт - өзегі ұрттың сілемейлі қабатына ашылады

Сілекей бездері

жақ асты

тіл астына ашылады

тіл асты

И.П. Павлов тәжірибесі. Итке тәжірбие жасап, оның сілекей безінің өзегіне фистуланы орналастырды. Иттің сілекейін жинап, оның құрамын анықтап, зерттеді. Крахмалды Дисахаридтерді глюкозаға дейін ыдырататын – мальтаза.  Асқазанға түскенше ыдыратады, ал асқазанға түскеннен әрі қарай асқазан сөлі ыдыратып, ал ішекте ферменттер қатысады.

И.П. Павлов тәжірибесі.

Итке тәжірбие жасап, оның сілекей безінің өзегіне фистуланы орналастырды. Иттің сілекейін жинап, оның құрамын анықтап, зерттеді.

Крахмалды

Дисахаридтерді

глюкозаға дейін ыдырататын – мальтаза.

Асқазанға түскенше ыдыратады, ал асқазанға түскеннен әрі қарай асқазан сөлі ыдыратып, ал ішекте ферменттер қатысады.

Зертханалық жұмыс№14 Тақырыбы: Сілекей ферменттерінің крахмалға әсерін зерттеу. Мақсаты : Сілекейде крахмалды ыдырататын фермент бар екеніне көз жеткізу. Керекті құрал-жабдықтар: крахмалданған құрғақ дәке, йодтың әлсіз ерітіндісі бар Петри тостағаншасы немесе ыдыс, басына мақта оралған сіріңке. Жұмыс барысы: 1.Сіріңке мақтаны сілекейге батырып алып, крахмалданған дәкенің ортасына әріптер жазыңыздар. 2.Дәкені алақандарыңа алып, 2-3 минут қысып, содан кейін йод ерітіндісіне салыңдар. 3.Дәкенің қалай боялғанын бақылаңдар. Тәжірибе нәтижесін түсіндіріңдер.

Зертханалық жұмыс№14

Тақырыбы: Сілекей ферменттерінің крахмалға әсерін зерттеу.

Мақсаты : Сілекейде крахмалды ыдырататын фермент бар екеніне көз жеткізу.

Керекті құрал-жабдықтар: крахмалданған құрғақ дәке, йодтың әлсіз ерітіндісі бар Петри тостағаншасы немесе ыдыс, басына мақта оралған сіріңке.

Жұмыс барысы:

1.Сіріңке мақтаны сілекейге батырып алып, крахмалданған дәкенің ортасына әріптер жазыңыздар.

2.Дәкені алақандарыңа алып, 2-3 минут қысып, содан кейін йод ерітіндісіне салыңдар.

3.Дәкенің қалай боялғанын бақылаңдар.

Тәжірибе нәтижесін түсіндіріңдер.

Биологиялық диктант Сілекей бездерінде .................. түзіледі. Адамда үш жұп бездерінен басқа көптеген ұсақ ................................. бар. Шықшыт бездерінің өзегі ұрттың ................... қабығына ашылады. Жақ асты және тіл асты бездері .................. келеді, олардың өзектері .................... ашылады. Ірі, ұсақ және ...........................бездердің өзегі арқылы .............. ауыз қуысына ағады. Қабылдайтын тағамның ..................... байланысты тәулігіне 1,5-2 л ...................... бөлінеді.

Биологиялық диктант

Сілекей бездерінде .................. түзіледі. Адамда үш жұп бездерінен басқа көптеген ұсақ ................................. бар. Шықшыт бездерінің өзегі ұрттың ................... қабығына ашылады. Жақ асты және тіл асты бездері .................. келеді, олардың өзектері .................... ашылады. Ірі, ұсақ және ...........................бездердің өзегі арқылы .............. ауыз қуысына ағады. Қабылдайтын тағамның ..................... байланысты тәулігіне 1,5-2 л ...................... бөлінеді.

Биологиялық диктант Сілекей бездерінде сілекей түзіледі. Адамда үш жұп бездерінен басқа көптеген ұсақ микроскопиялық бездер бар. Шықшыт бездерінің өзегі ұрттың сілемейлі қабығына ашылады. Жақ асты және тіл асты бездері кішірек келеді, олардың өзектері тіл астына ашылады. Ірі, ұсақ және микроскопиялық бездердің өзегі арқылы сілекей ауыз қуысына ағады. Қабылдайтын тағамның құрамына байланысты тәулігіне 1,5-2 л сілекей бөлінеді. Бағалау шәкілі: 9-8 дұрыс болса – «5» 7-6 дұрыс болса – «4» 5-4 дұрыс болса – «3» 3-2 дұрыс болса – «2»

Биологиялық диктант

Сілекей бездерінде сілекей түзіледі. Адамда үш жұп бездерінен басқа көптеген ұсақ микроскопиялық бездер бар. Шықшыт бездерінің өзегі ұрттың сілемейлі қабығына ашылады. Жақ асты және тіл асты бездері кішірек келеді, олардың өзектері тіл астына ашылады. Ірі, ұсақ және микроскопиялық бездердің өзегі арқылы сілекей ауыз қуысына ағады. Қабылдайтын тағамның құрамына байланысты тәулігіне 1,5-2 л сілекей бөлінеді.

Бағалау шәкілі:

9-8 дұрыс болса – «5»

7-6 дұрыс болса – «4»

5-4 дұрыс болса – «3»

3-2 дұрыс болса – «2»

Тісті қалай тазалаған дұрыс  Шөткені 45° бұрыштап қылша жағын қызыл иекке бағыттаңыз. Мұндай қимыл қызыл иектегі қан айналымын тездетеді де, оны нығайтады.  Жоғарғы және төменгі тістердің барлық бүйір және сыртқы, шайнағыш және ішкі беттерін тазалаңыз.  Үлкен азу тістердің барлық беттерін тазалаңыз.  Алдыңғы тістердің барлық ішкі беттерін және тіс арасындағы жерлерді тазалаңыз.

Тісті қалай тазалаған дұрыс

Шөткені 45° бұрыштап қылша жағын қызыл иекке бағыттаңыз. Мұндай қимыл қызыл иектегі қан айналымын тездетеді де, оны нығайтады.

Жоғарғы және төменгі тістердің барлық бүйір және сыртқы, шайнағыш және ішкі беттерін тазалаңыз.

Үлкен азу тістердің барлық беттерін тазалаңыз.

Алдыңғы тістердің барлық ішкі беттерін және тіс арасындағы жерлерді тазалаңыз.

Кері байланыс

Кері байланыс

  • Бүгінгі сабақ көңіліңнен шықтыма?
  • Сабақ жөнінде қандай ұсынысың бар?
  • Сабақ кезінде түсінбеген кездерің болды ма?
1. Астың ауыз қуысында қорытылуы 2. «Тіс гигиенасы» тақырыбына шағын эссе жазу.

1. Астың ауыз қуысында қорытылуы

2. «Тіс гигиенасы» тақырыбына шағын эссе жазу.


Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Биология

Категория: Презентации

Целевая аудитория: 8 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Ауыз қуысында астың қорытылуы

Автор: Давишева Калжан Тойлыбаевна

Дата: 07.02.2018

Номер свидетельства: 455591

Похожие файлы

object(ArrayObject)#850 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(97) "Конспект урока на тему  "Ауыз ?уысында асты ?орытылуы" "
    ["seo_title"] => string(55) "konspiekt-uroka-na-tiemu-auyz-k-uysynda-asty-k-orytyluy"
    ["file_id"] => string(6) "168132"
    ["category_seo"] => string(9) "biologiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1423194098"
  }
}
object(ArrayObject)#872 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(52) "Ауыз ?уысында асты? ?орытылуы"
    ["seo_title"] => string(26) "auyzkuysyndaastynkorytyluy"
    ["file_id"] => string(6) "292908"
    ["category_seo"] => string(9) "biologiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1455371076"
  }
}
object(ArrayObject)#850 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(172) "Асты? ауыз ?уысында ?орытылуы,сілекей   ??рамы.Тісті? ??рылысы мен ?ызметі.Тіс аурулары.Тіс к?тімі."
    ["seo_title"] => string(87) "astynauyzkuysyndakorytyluysiliekieikuramytistinkurylysymienkyzmietitisaurularytiskutimi"
    ["file_id"] => string(6) "308680"
    ["category_seo"] => string(9) "biologiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1458645563"
  }
}
object(ArrayObject)#872 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(56) "Ауыз ?уысында?ы асты? ?орытылуы "
    ["seo_title"] => string(34) "auyz-k-uysyndag-y-astyn-k-orytyluy"
    ["file_id"] => string(6) "196306"
    ["category_seo"] => string(9) "biologiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1428044455"
  }
}
object(ArrayObject)#850 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(164) "Ашы? саба?. Та?ырыбы: Асты? ауыз ?уысында ?орытылуы. Тісті? ??рылысы мен ?ызметі. Тісті? к?тімі. "
    ["seo_title"] => string(100) "ashyk-sabak-tak-yryby-astyn-auyz-k-uysynda-k-orytyluy-tistin-k-u-rylysy-mien-k-yzmieti-tistin-kutimi"
    ["file_id"] => string(6) "238959"
    ["category_seo"] => string(9) "biologiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1444673047"
  }
}

Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства